‫‪63336‬‬ ‫ﺪ ﻓﻘﺮﺍﹰ‪ :‬ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻷﺷ ﹼ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﺨﺮﹼﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮﺓ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺮﻛﺰﺓ‬ ‫ﺷﻤﻮﻟﻴﱠﺔ‬‫ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺀ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﹰﻋﻦ ﺟﻬﻮﺩ ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﻣﺪﻯ ﹸ‬ ‫ﻧﻬﺞ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ )ﺭﺍﺟﻊ ﺍﻹﻃﺎﺭ ‪.(1‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻐﺮ ﺑﺈﺗﺎﺣﺔ ﺣﺼﻮﻝ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺒﻌﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﹶ ﹾ‬ ‫ﻌﺘﻨﻲ‬ ‫ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪﺍ ﻋﺪﺩ ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺓ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺗﺴﻠﻂ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺓ ﺍﻟﻀﻮﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺍﻷﺻﻐﺮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺼﻞ ﻋﺎﺩﺓﹰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺪﻗﻌﻴﻦ ﻓﻲ ﺃﺩﻧﻰ‬ ‫ﺔ ﺑﺘﻮﺿﻴﺢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﺑﺪﺍﻳ ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﱠﻢ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ .‬ﻭﻳﺮﺟﻊ ﺫﻟﻚ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﺩ ﺑﺄﻥ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻟﺸﺮﻳﻜﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩﺓ ﻟﻪ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ‪ .‬ﻭﻳﻠﺨﺺ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻋﻤﻼﺀ ﺍﻟﻘﺮﻭﺽ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ﺍﻟﻤﻘﺪﺭ ﻋﺪﺩﻫﻢ ﺑﻨﺤﻮ ‪150‬‬ ‫ﻗﺴﻢ ﻻﺣﻖ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺒﻮﻋﺎ ﺑﻘﺴﻢ ﺁﺧﺮ ﻳﺘﻨﺎﻭﻝ ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻋﻤﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺇﻣﺎ ﻳﻘﻌﻮﻥ ﺗﺤﺖ ﺧﻂ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺑﻘﻠﻴﻞ ﺃﻭ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯﻭﻧﻪ ﺑﻘﻠﻴﻞ ﻓﻲ ﺃﻏﻠﺐ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ‪ .‬ﻭﻻ ﺷﻚ‬ ‫ﻘﻴﻢ ﺍﻟﺘﻌﻠﹼﻢ ﺣﺘﻰ‬‫ﻓﻴ ﹼ‬‫ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﹸ‬ ‫ﺃﻥ ﺫﻟﻚ ﺇﻧﺠﺎﺯ ﹲ ﻻ ﻳﹸﺴﺘﻬﺎﻥ ﺑﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﻤﻌﻈﻢ ﻫﺆﻻﺀ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺨﻪ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻘﻴﻮﺩ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ ﺧﻴﺎﺭﺍﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﺇﻻ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻏﻴﺮ ﺭﺳﻤﻴﺔ ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﺎ ﹰ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻭﺃﻗﻞ ﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻫﻨﺎﻙ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳﻴﻦ ﻭﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻤﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﺪ ﻓﻘﺮﺍﹰ‪:‬‬ ‫ﺍﻹﻃﺎﺭ ‪ .1‬ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻷﺷ ﹼ‬ ‫ﻳﻬﺘﻤﻮﻥ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﹰ ﺧﺎﺻﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺪﻗﻌﻴﻦ‪ .‬ﻭﺳﻮﺍﺀ‬ ‫ﻧﻬﺞ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ‬ ‫ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻮﺧﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻻﺷﺘﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ )‪(BRAC‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﻠﻰ ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﺗﺤﺪﻭﻫﻢ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﹸ‬ ‫ﺗﻤﺎﺭﺱ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ )‪ ،(BRAC‬ﻭﻫﻲ‬ ‫ﻫﺆﻻﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺭﹴ ﻳﻜﻔﻞ ﻟﻬﻢ ﺳﺒﻞ ﻋﻴﺶ ﻣﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ــ ﻣﺴﺎﺭ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﺇﺣﺪﻯ ﻛﺒﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺧﻞ‪ ،‬ﻭﻳﻮﺳﻊ ﻧﻄﺎﻕ ﺍﻷﺻﻮﻝ‪ ،‬ﻭﻳﻮﻓﺮ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﻟﻜﻲ ﻻ‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ‪ 70‬ﺃﻟﻒ ﻗﺮﻳﺔ ﻭ‪ 2000‬ﺣﻲ ﺳﻜﻨﻲ ﻓﻘﻴﺮ ﻓﻲ ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ‪.‬‬ ‫ﺪ ﻓﻘﺮﺍ ﹰ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻷﻣﺎﻥ‬‫ﺗﺴﺘﻤﺮ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻷﺷ ﹼ‬ ‫ﻭﺗﹸﻮﻟﻲ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﹰ ﻓﺎﺋﻘﺎ ﹰ ﺑﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ— ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺪﻡ ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﻟﺘﺘﻤﻜﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﺓﹰ ﺟﻴﺪﺓﹰ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻐﺮ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ﺇﻥ ﺃﺭﺍﺩﻭﺍ ﺫﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺴﻬﻴﻼﺕ ﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﺃﺩﺭﻛﺖ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﺃﻥ ﺑﺮﺍﻣﺠﻬﺎ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻐﺮ ﻻ ﺗﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ‬ ‫ﺗﻤﺰﺝ ﺍﻟﺠﻬﻮﺩ ﺍﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺪﻗﻌﻴﻦ ﻋﺎﺩﺓﹰ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺪ ﻓﻘﺮﺍﹰ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻨﻄﻠﻖ‪ ،‬ﺃﻗﺎﻣﺖ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ 1985‬ﺷﺮﺍﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻷﺷ ﹼ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺳﻠﱠﻢ ﺍﻟﺘﺨﺮﹼﺝ‬‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ ﻭﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻷﻏﺬﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻹﺿﺎﻓﺔ ﹸ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺳﻌﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺇﻟﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺷﺒﻜﺔ ﺃﻣﺎﻥ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﻛﺎﻥ ﻳﹸﻘﺪﻡ ﺣﺼﺔ ﺷﻬﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ )ﺳﻴﺠﺎﺏ( ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍ ﹰ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺧﺎﺹ‬‫ﻧﻤﺎﺫﺝ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ ﺟﺬﺏ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﹴ‬ ‫ﻋﺎﻣﻴﻦ‪ .‬ﻭﻋﻤﻠﺖ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻊ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻭﺃﺿﺎﻓﺖ ﺗﺪﺭﻳﺒﺎ ﹰ‬ ‫ﻧﻬﺞ ﺷﺎﻣﻞﹲ ﻣﺒﺘﻜﺮ ﺃﻋﺪﺗﻪ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﺩﺧﺎﺭ ﺇﻟﺰﺍﻣﻴﺔ ﻭﻗﺮﻭﺿﺎ ﺻﻐﻴﺮﺓ ﻟﺘﻌﺠﻴﻞ‬ ‫)‪ (BRAC‬ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺍﺭ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ .‬ﻓﻜﺘﺒﻨﺎ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﻋﻴﺸﻬﻢ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 20‬ﻋﺎﻣﺎ ﹰ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﺕ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﹰ ﻳﻤﻜﹼﻦ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬‫ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﻭﺃﻳﺪﻧﺎﻩ ﺑﺸﺪﺓ ﻟﻜﻮﻧﻪ ﺳﺒﻴﻼ ﹰ ﹸ‬ ‫ﺪﻟﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ 2.2‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺃﺳﺮﺓ ﻣﻌﻴﺸﻴﺔ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،2002‬ﻋ ﹼ‬ ‫ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍ ﹰ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺠﺎﺓ ﻣﻦ ﻓﻘﺮﻫﻢ ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﻧﻬﺠﻬﺎ ﺑﻮﺿﻊ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺃﻓﻀﻞ ﻷﺷﺪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻘﺮﺍ )ﻭﻫﻢ‬ ‫ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﻔﻘﻮﻥ ‪ 80‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ﺩﺧﻠﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﻌﺎﻡ ﻭﻻ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،2006‬ﺃﻃﻠﻘﺖ ﺳﻴﺠﺎﺏ ﻭﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﻮﺭﺩ ﻣﺒﺎﺩﺭﺓ ﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﻧﻬﺞ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮﻥ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ‪ 80‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ ﻭﺗﻌﺪﻳﻠﻪ ﻟﻴﻼﺋﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺪﺧﻼﺕ‬ ‫ﺛﻢ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﺮﺍﺕ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻳﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ( ﹼ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺎﺕ‪ .‬ﺍﺳﺘﺤﻮﺫﺕ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺭﻗﻢ ‪69‬‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ ﺗﺴﻠﺴﻼ ﹰ ﻭﻛﺜﺎﻓﺔ‪ .‬ﻭﺑﺤﻠﻮﻝ ﻋﺎﻡ ‪ ،2010‬ﻭﺻﻠﺖ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮﻝ ﺇﻧﻪ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎﻥ ”ﺗﺨﺮﻳﺞ“ ﺃﺷﺪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻘﺮﺍ ﹰ ﻣﻦ ﻓﻘﺮﻫﻢ ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ‬ ‫ﻣﺎﺭﺱ‪/‬ﺁﺫﺍﺭ ‪2011‬‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 300‬ﺃﻟﻒ ﺃﺳﺮﺓ ﻣﻌﻴﺸﻴﺔ ﺷﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺑﺎﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﻧﻬﺠﺎ ﹰ ﺟﺪﻳﺪﺍ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺘﺮﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻣﺤﺪﻭﺩﺓ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻳﹸﻌﺮﻑ ﺑﺎﺳﻢ ”ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻗﻴﻮﺩ ﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪/‬ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ .‬ﻭﺃﺳﻔﺮﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﻋﻦ ﺇﻃﻼﻕ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎﺷﻤﻲ‬ ‫ﺃﺷﺪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻘﺮﺍ ﹰ )‪ .“(CFPR/TUP‬ﻭﺗﺸﻴﺮ ﺗﻘﺪﻳﺮﺍﺕ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻟﺴﻴﺠﺎﺏ ﻭﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﻮﺭﺩ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ‪10‬‬ ‫ﻭﺃﻭﺩﻱ ﺩﻱ ﻣﻮﻧﺘﺴﻜﻴﻮ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ 75‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺗﻀﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ‬ ‫ﺑﺎﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﻭﻟﺪﻳﻬﺎ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻣﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪ 1‬ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺓ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺟﺎﻣﻲ ﺑﻮﺭﺍ ﻓﻲ ﻛﻴﻨﻴﺎ‪ ،‬ﻭﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻨﻚ ﻏﺮﺍﻣﻴﻦ ﻟﻸﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻀﻌﻔﺎﺀ )ﺍﻟﻤﺘﺴﻮﻟﻴﻦ(‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻮﻉ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺑﺎﻟﻲ ﻛﺎﺭﻣﺎ ﺳﺎﻫﺎﻳﺎﻙ ﻓﻲ ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ﺗﻄﻮﺭ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺑﻤﺮﻭﺭ ﺍﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﺇﺫ ﺑﺪﺃﺕ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺪﺧﻞ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻟﻀﻌﻴﻔﺔ )‪ (IGVGD‬ﺛﻢ ﻟﺤﻘﻪ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺃﻛﺜﺮ ﺣﺪﺍﺛ ﹰ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻫﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻗﻴﻮﺩ ﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪/‬ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﺃﺷﺪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻘﺮﺍ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ﺭﺍﺟﻊ ﻫﺎﺷﻤﻲ ﻭﺭﻭﺯﻧﺒﺮﻍ )‪.(2006‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻭﺍﻟﺮﺻﺪ ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﻢ‪ ،‬ﻭﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻮﻝ )ﺭﺍﺟﻊ ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪.(1‬‬ ‫ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﺨﺮﹼﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ :‬ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﻭﺗﻌﻤﻞ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻴﻴﻒ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺮﻛﺎﺋﺰ ﻋﺒﺮ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺪﻗﻌﻴﻦ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬ﻭﺗﺸﻜﻴﻞ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ‬ ‫ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺔ ﻟﻠﻔﺌﺎﺕ ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍ ﹰ ﻭﻭﺍﻗﻊ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﺃﻃﻠﻘﺖ ﺳﻴﺠﺎﺏ ﻭﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﻮﺭﺩ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ 2006‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﻭﺗﹸﻤﺜﻞ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻤﻨﻄﻖ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﻨﻤﻮﺫﺝ‬ ‫ﺳﻴﺠﺎﺏ‪ -‬ﻓﻮﺭﺩ ﻟﻠﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻜﻴﻴﻒ‬ ‫ﻭﻛﻴﻒ ﻭﻣﺘﻰ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﺍﻟﻤﺮﻭﻧﺔ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﹶ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻔﺬﻳﻦ‬ ‫ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻪ‬ ‫ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﻠﹶﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻭﺗﺪﺭﻳﺐ‬ ‫ﺑﻨﺠﺎﺡ ﺧﺎﺭﺝ ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ‪ .‬ﻭﻳﻬﺪﻑ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﺇﻟﻰ‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻭﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺴﻠﺴﻞ ﻋﻤﻞ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻷﻣﺎﻥ ﻭﺩﻋﻢ ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻐﺮ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺧﻠﻖ ﻣﺴﺎﺭﺍﺕ ﻟﺨﺮﻭﺝ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻬﺪﺍﻑ )ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ(‬ ‫ﺃﺷﺪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻘﺮﺍ ﻣﻦ ﺑﺮﺍﺛﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺄﻧﻲ ﻟﻸﺷﺨﺎﺹ ﻭﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺒﻌﺎﺩ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻷﻓﻀﻞ ﺣﺎﻻ ﹰ ﺍﻟﺨﻄﻮﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ‬ ‫ﺗﻢ ﺇﻃﻼﻕ ﻋﺸﺮﺓ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺗﹸﻤﺜﻞ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺪﻗﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ .‬ﻭﺑﻤﺠﺮﺩ ﺃﻥ ﺗﻘﻮﻡ‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻲ؛ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻔﺬﺓ ﻟﻠﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻓﻘﺮﺍ ﹰ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻠﺪ ﺍﻟﻤﻌﻨﻲ ﺳﻮﺍﺀ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺨﺮﺍﺋﻂ‬ ‫ﻣﻨﻔﺬﻱ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﻘﺮ ﺃﻭ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﹸ‬ ‫ﻫﺎﻳﺘﻲ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ”ﻓﻮﻧﻜﻮﺯ“‬ ‫•‬ ‫ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ”ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮ“ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻢ‬ ‫•‬ ‫)ﺭﺍﺟﻊ ﺍﻹﻃﺎﺭ ‪:(2‬‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻩ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﺧﻤﺴﺔ ﺷﺮﻛﺎﺀ ﻫﻢ‪ :‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺃﻏﺎﺧﺎﻥ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‪ ،‬ﻭﺟﻤﻌﻴﺔ ﺑﺎﺩﻳﻦ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﺗﺤﺎﺩ ﺇﻧﺪﺍﺱ‪ ،‬ﻭﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺴﻨﺪ ﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺷﺆﻭﻥ ﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ‬ ‫ﻣﺪﺧﻼﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ‪ .‬ﺗﺸﺘﺮﻙ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫• ﹸ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺮﺍﺟﺔ‪ ،‬ﻭﺻﻨﺪﻭﻕ ﺃﻭﺭﺍﻧﺠﻲ ﺍﻟﺨﻴﺮﻱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﺷﺘﺮﺍﻛﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮﺍ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ‪ .‬ﻓﺘﻘﻮﻡ ﺃﻭﻻ‬ ‫ﻫﻨﺪﻭﺭﺍﺱ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺮﺃﺓ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ”ﺃﻭﺩﻳﻒ“‬ ‫•‬ ‫ﺑﺈﻋﺪﺍﺩ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ ﺗﺤﺪﺩ ﻣﻮﺿﻊ ﻛﻞ ﺃﺳﺮﺓ ﻣﻌﻴﺸﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻭﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﻄﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ”ﺑﻼﻥ ﺍﻧﺘﺮﻧﺎﺷﻴﻮﻧﺎﻝ“‬ ‫ﺗﹸﺠﺮﻱ ﺗﺼﻨﻴﻔﺎ ﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻔﻘﺮ )‪ (PWR‬ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‬ ‫ﺑﻴﺮﻭ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺃﺭﺍﺭﻳﻮﺍ ﻭﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﻄﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ”ﺑﻼﻥ‬ ‫•‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻴﺰﺓ ﻟﻸﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻭﺑﻠﻮﺭﺓ ﺭﺃﻱ ﻣﺸﺘﺮﻙ ﺣﻮﻝ ﻣﻦ ﻫﻢ‬ ‫ﺍﻧﺘﺮﻧﺎﺷﻴﻮﻧﺎﻝ“‬ ‫‪6‬‬ ‫ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍ ﹰ ﻭﻣﻦ ﻳﺠﺐ ﺗﻀﻤﻴﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺇﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻹﻏﺎﺛﺔ ﻓﻲ ﺗﻴﺠﺮﺍﻱ‬ ‫•‬ ‫• ﺍﻻﺳﺘﻘﺼﺎﺀﺍﺕ‪/‬ﺍﻟﻤﺴﻮﺣﺎﺕ‪ .‬ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ‬ ‫•‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺼﻨﻴﻔﺎﺕ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻧﻤﻄﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺇﺟﺮﺍﺀ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺩﺧﻞ ﺍﻷﺳﺮ‬ ‫ﻏﺎﻧﺎ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺮﺯﺍﻋﻴﺔ ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﺔ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﻭﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﺑﺘﻜﺎﺭﺍﺕ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺴﻬﻞ ﺍﻟﺘﺤﻘﹼ ﻖ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺑﺎﻧﺪﻫﺎﻥ‪ ،‬ﺇﺱ ﻛﻴﻪ‬ ‫•‬ ‫ﺍﻷﺳﺮﺓ ﻭﻋﺪﺩ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﺘﺤﻘﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻭﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺴﻜﻦ‪.‬‬ ‫ﺇﺱ‪ ،‬ﻭﺗﺮﻳﻜﻞ ﺃﺏ‬ ‫ﻭﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺑﻄﺎﻗﺎﺕ ﺩﺭﺟﺔ ﺃﻭﺿﺎﻉ‬ ‫‪7‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﺆﺷﺮ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺍﻛﺘﻤﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻤﺴﺔ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ ﻭﺍﻟﻬﻨﺪ‬ ‫• ﺍﻟﺘﺤﻘﻖ ﺍﻟﺸﺎﻣﻞ‪ .‬ﻓﻲ ﺧﻄﻮﺓ ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺃﺧﻄﺎﺀ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ‪،‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻭﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻻ ﻳﺰﺍﻝ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮﺍ ﹰ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ ﻛﺒﺎﺭ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺰﻳﺎﺭﺓ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ‬ ‫ﻭﻳﹸﻘﺪﻡ ﺍﻟﻤﻠﺤﻖ ‪ 1‬ﻭﺻﻔﺎ ﻣﻮﺟﺰﺍ ﻟﻠﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﻌﺸﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﺎﺭﺓ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻟﻠﻤﺮﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻭﺍﻻﺳﺘﻘﺼﺎﺀﺍﺕ‬ ‫ﺭﻛﺎﺋﺰ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺨﻤﺲ‬ ‫ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺭﺋﻴﺴﻴﺔ ﻫﻲ‪ :‬ﺍﻻﺳﺘﻬﺪﺍﻑ‪،‬‬ ‫ﻭﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪ ،‬ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺑﺪﺃ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎﻕ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ ﻭﺍﻟﻬﻨﺪ‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻣﻨﻔﺼﻞ‪ .‬ﻟﻤﺰﻳ ﹴ‬ ‫ﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺣﻮﻝ‬ ‫ﻌﺪ ﺑﺸﺄﻥ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ ﻏﺎﻧﺎ ﺍﻟﻀﻮﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻨﻤﻮﺫﺝ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﺑﻌﺾ ﺭﻛﺎﺋﺰﻩ ﻋﻠﻰ ﹴ‬ ‫ﺳﻴﻠﻘﻲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹶ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪5‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﻳﺮﺟﻰ ﺯﻳﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪http://graduation.cgap.org/pilots/ghana-graduation-from-ultra-poverty-program/ :‬‬ ‫ﻳﹸﻈﻬﺮ ﺑﺤﺚ ﺃﺟﺮﺗﻪ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺑﺎﻧﺪﻫﺎﻥ ﻣﺪﻯ ﺍﻟﺪﻗﺔ ﺍﻟﺘﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻮﺿﺢ ﺃﻥ ﺗﺼﻨﻴﻔﺎﺕ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺗﻌﺪ ”ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ﺟﻴﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﹴ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻣﻌﻘﻮﻝ ﻟﻠﺮﻓﺎﻩ‬ ‫‪6‬‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ“‪ .‬ﺭﺍﺟﻊ ﺑﺎﻧﻴﺮﺟﻲ‪ ،‬ﺩﻭﻓﻠﻮ‪ ،‬ﺗﺸﺎﺗﻮﺑﺎﺩﻫﻴﺎﻱ‪ ،‬ﻭﺷﺎﺑﻴﺮﻭ )‪.(2007‬‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ ﻣﺆﺷﺮ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺃﺩﺍﺓ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻟﻘﻴﺎﺱ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻟﻠﻤﺠﻮﻋﺎﺕ ﻭﺍﻷﻓﺮﺍﺩ‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﳕﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪ .1‬ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﻣﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻭﺍﻟﺮﺻﺪ‬ ‫ﲢﻠﻴﻼﺕ‬ ‫ﻟﻜﺴﺐ ﺍﻟﺮﺯﻕ‬ ‫ﺍﳌﻨﺘﻈﻢ‬ ‫ﺍﻟﺴﻮﻕ‬ ‫ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺮﻭﺽ‬ ‫ﺧﻂ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﳌﺪﻗﻊ‬ ‫ﲢﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻮﻝ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻬﺪﺍﻑ )ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ(‪:‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﳌﻌﻴﺸﻴﺔ ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍﹰ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﺍﳌﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪ :‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻩ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ‪ :‬ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺃﺻﻮﻝ ﻭﺗﺮﺳﻴﺦ ﺍﻻﻧﻀﺒﺎﻁ ﺍﳌﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﺍﳌﻬﺎﺭﺍﺕ‪:‬‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻻﻋﺘﻨﺎﺀ ﺑﺄﺣﺪ ﺍﻷﺻﻮﻝ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‪.‬‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ‬ ‫ﲢﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻮﻝ‪ :‬ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﺳﻠﻊ ﻋﻴﻨﻴﺔ‬ ‫)ﻣﺜﻞ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ( ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺪﺀ ﻓﻲ ﻧﺸﺎﻁ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻣﺴﺘﺪﺍﻡ‪.‬‬ ‫ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‬ ‫‪ 24‬ﺷﻬﺮﺍ ﹰ‬ ‫‪ 21‬ﺷﻬﺮﺍ ﹰ‬ ‫‪ 6‬ﺷﻬﻮﺭ‬ ‫‪ 3‬ﺷﻬﻮﺭ‬ ‫‪ 0‬ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﹰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﺯﻝ ﻣﺘﺒﺎﻋﺪﺓ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﻌﻀﺎ ﹰ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﺧﻼﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻓﻲ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍ ﹰ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻘﺒﻮﻝ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺗﺴﺎﻋﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﺼﺎﺀﺍﺕ‬ ‫ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓﻬﻢ ﺃﻓﻀﻞ ﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﻣﺴﻠﱠﻤﺎﺕ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺍﻧﻌﺪﺍﻡ ﺍﻷﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ ﺃﺣﺪ ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻘﻬﻢ‪ .‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﻬﺪﺍﻑ )ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﺿﻐﻂ ﻫﺎﺋﻞ ﻳﺤﺪ ﻣﻦ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ( ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ ﻫﺬﻩ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍ ﹰ ﻃﻮﻳﻼ ﹰ ﻟﻠﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺮﺹ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻭﻳﺮﺟﻊ ﺫﻟﻚ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻣﻤﺎﺭﺳﺎﺕ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺗﺴﺘﻐﺮﻕ‬ ‫ﺪ ﻣﻦ ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪ ،‬ﺳﻮﺍﺀ ﺃﻛﺎﻥ ﺩﻋﻤﺎ ﹰ ﻧﻘﺪﻳﺎ ﹰ ﺃﻡ ﺩﻋﻤﺎ ﹰ ﻣﺒﺎﺷﺮﺍ ﹰ‬ ‫ﻳﹸﻘﺼ ﹸ‬ ‫ﻋﺎﺩﺓ ﻧﺼﻒ ﻳﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﻟﻜﻞ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺤﻠﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺘﻐﺮﻕ‬ ‫ﺍﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﻮﺱ‬ ‫ﻛﺎﻟﻐﺬﺍﺀ‪ ،‬ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺳﺒﻴﻼ ﹰ ﻟﺨﻠﻖ ﺷﻲﺀ ﻣﻦ ﹸ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺼﺎﺀﺍﺕ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻭﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﻘﻖ ﻭﻗﺘﺎ ﹰ ﻃﻮﻳﻼ ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻋﻨﺪ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﻫﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﻭﻳﺴﺎﻋﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‬ ‫ﻭﺃﺳﺮﻫﻢ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻳﺒﺪﺀﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﺩﺧﻞ ﻣﻦ ﺍﻷﺻﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﻢ ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍﹰ؟‬ ‫ﺇﻃﺎﺭ ‪ .2‬ﻣﻦ ﹸ‬ ‫ﻳﺘﻠﻘﻮﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫ﺗﺆﻛﺪ ﺧﺒﺮﺓ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ‬ ‫ﺃﻥ ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ‪ .‬ﻓﻤﺜﻼ‪ ،‬ﻳﹸﻌﺪ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﻋﺪﺓ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﺑﺸﺄﻥ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻧﻌﺪﺍﻡ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﺇﺷﺎﺭﺓ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﻔﻘﺮ ﻓﻲ ﺇﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﻭﻫﺎﻳﺘﻲ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻷﻣﻮﺭ ـــ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﺪﻋﻢ )ﺍﻟﻨﻘﺪﻱ ﺃﻡ ﺍﻟﻌﻴﻨﻲ( ﻭﺣﺠﻤﻪ ﻭﻣﻌﺪﻝ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ ﺑﻴﺮﻭ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍ ﹰ‬ ‫ﺗﻜﺮﺍﺭﻩ ﻭﻣﺪﺓ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‪ .‬ﻭﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﻓﻲ ﺇﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﻧﺴﺒﻴﺎﹰ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﺰﻟﺔ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﹸﻤﺜﻞ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻷﻛﺒﺮ‪ .‬ﺑﺎﻟﻤﺜﻞ‪ ،‬ﺗﻌﺪ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻴﻤﻦ ﻟﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺃﺣﺪ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻷﻣﺎﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻣﺆﺷﺮﺍ ﹰ ﻣﻌﻘﻮﻻ ﻟﻠﻔﻘﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬ﻭﺗﺮﺑﻂ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺑﺎﻧﺪﻫﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻨﻮﺏ ﺃﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻭﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﻏﺎﻧﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻘﹶ ﺮﹶﻭﻳﻮﻥ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ‬ ‫ﻏﺮﺏ ﺍﻟﺒﻨﻐﺎﻝ ﻣﺪﺓ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﻤﺜﻞ ﻋﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻷﺻﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﻟﺴﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﺮﺯﻕ‪ .‬ﻓﻴﺘﻠﻘﻰ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻮﻥ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻮﻥ ﺑﺎﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺩﻋﻤﺎ ﹰ‬ ‫ﻋﺎﺩﺓﹰ ﻣﺆﺷﺮﺍ ﺭﺋﻴﺴﻴﺎ ﻟﻠﻔﻘﺮ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻬﻞ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﹰ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﺔ ﺑﺬﻭﻱ ﺍﻟﻤﺘﺎﺟﺮ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻷﻥ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻟﻤﺪﺓ ﺃﻃﻮﻝ ﻣﻘﺎﺭﻧ ﹰ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻷﺣﺪ ﺍﻷﺻﻮﻝ ﻭﻭﺟﻮﺩ ﺍﻷﺻﻮﻝ ﺑﺎﻟﺘﺄﺟﻴﺮ ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺗﺴﺘﻐﺮﻕ ﻭﻗﺘﺎ ﺃﻃﻮﻝ ﺣﺘﻰ ﺗﺪﺭ ﺩﺧﻼﹰ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﻓﻲ ﻫﻨﺪﻭﺭﺍﺱ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺽ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﺻﺎﺭﻣﺔ‬ ‫ﻭﻣﻨﻈﻤﺔ ﺗﺮﻳﻜﻞ ﺃﺏ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﺑﻐﺮﺏ ﺍﻟﺒﻨﻐﺎﻝ‪ ،‬ﻓﻼ ﺣﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺩﻋﻢ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎﺱ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻣﻀﻠﻼﹰ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﺇﻻ ﻓﻲ ﻣﻮﺍﺳﻢ ﺍﻟﺠﺪﺏ ﺣﻴﺚ ﻳﻨﻌﻢ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻮﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻤﺜﻠﻪ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓﻬﻢ ﺃﻛﺜﺮ ﺩﻗ ﹰ‬ ‫ﺔ ﻭﺃﻭﺛﻖ ﺻﻠ ﹰ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻘﺎﻉ ﺑﻤﻘﺪﺍﺭﹴ ﹴ‬ ‫ﻛﺎﻑ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻌﺮﺍﺕ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﻘﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻭﻳﻤﺜﻞ ﺿﻤﺎﻥ ﺃﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻹﻳﺪﺍﻉ ﻭﺗﻴﺴﻴﺮ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻭﺑﻌﻴﺪﺍ ﹰ ﻋﻦ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‬ ‫ﻣﺮﻭﻧﺘﻬﺎ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺎﺕ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﹰ ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻣﻬﻤﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﻻ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻀﻌﻔﺎﺀ‪ 8.‬ﻭﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ ﻳﺸﻜﻞ ﺗﺤﺪﻳﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﻳﺴﻤﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﹴ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻛﺒﻴﺮ‪ .‬ﻭﺗﺮﻯ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﻮﻧﻜﻮﺯ ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ‪ ،‬ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﺃﻥ ﺩﻋﻢ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻔﺬﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﻳﻌﺪ ﻋﻨﺼﺮﺍ ﹰ ﺭﺋﻴﺴﻴﺎ ﹰ ﻟﻤﺪ ﺟﺴﻮﺭ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﺑﺘﻠﻘﻲ ﺍﻟﻮﺩﺍﺋﻊ‪ .‬ﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺗﻮﺻﻠﺖ “ﻓﻮﻧﻜﻮﺯ” ﻛﺬﻟﻚ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﺎ ﹰ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑﻌﻴﺪﺓ ﻻ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﺑﻬﺎ ﺇﻻ ﻋﺪﺩ ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻣﻦ ﻭﺭﺍﺀ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻡ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﺪﺗﻪ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﹰ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻒ ﺍﻟﺪﻋﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻤﻜﻦ ﺑﻌﺾ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻐﺮ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﻲ ﺇﻳﺪﺍﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ ﻭﻭﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺴﺎﺑﺎﺕ ﺷﺨﺼﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﹸﻴﺴﺮ‬ ‫ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻮﻓﺮ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺍﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮﺓ ﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ ﻋﺒﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﺃﺛﺮ ﺍﻟﺘﻀﺨﻢ ــ ﻭﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﺃﻭﻗﺎﺕ ﺗﻘﻠﺐ ﺃﺳﻌﺎﺭ ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻞ‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪ ،‬ﻓﺘﺤﺖ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺇﺱ ﻛﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻔﻀﻞ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ ﻋﺎﺩﺓﹰ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﻨﻘﺪﻱ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺇﺱ ﻟﻠﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺣﺴﺎﺑﺎﺕ ﺑﻤﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ‪ ،‬ﻭﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻟﺒﺪﺀ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ “ﺗﺮﻳﻜﻞ ﺃﺏ” ﻓﻲ ﻏﺮﺏ ﺍﻟﺒﻨﻐﺎﻝ ﺑﺈﻧﺸﺎﺀ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻘﻮﻡ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﺑﺎﺳﺘﻜﺸﺎﻑ‬ ‫ﻭﺟﺮﺑﺖ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻟﺸﺮﻳﻜﺔ ﻟﺼﻨﺪﻭﻕ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪﺓ‬ ‫ﺧﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﻯ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻓﻲ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻫﻲ “ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺴﻨﺪ ﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺷﺆﻭﻥ ﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺤﺮﺍﺟﺔ )‪ ”(SAFWCO‬ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﺤﻮﻳﻼﺕ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻭﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﺗﻘﻮﻡ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺑﻮﺿﻊ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪﺍﺕ ﻋﻴﻨﻴﺔ ﻛﺎﻷﺭﺯ ﻭﺍﻟﺰﻳﺖ ﻭﺍﻟﻌﺪﺱ‪ .‬ﻭﺍﺳﺘﻘﺮﺕ ﺑﻌﺪ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻓﻴﻌﻤﻞ ﻣﻮﻇﻔﻮ ﻣﺆﺳﺴﺔ “ﻓﻮﻧﻜﻮﺯ” ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ‪ ،‬ﻣﺜﻼﹰ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﻛﻼ ﺍﻷﺳﻠﻮﺑﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺃﻻ ﺗﻘﺪﻡ ﺇﻻ ﺗﺤﻮﻳﻼﺕ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 6‬ﺩﻭﻻﺭﺍﺕ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺸﺘﺮﻙ ﻟﻮﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻣﺪﺧﺮﺍﺕ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺃﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻛﻞ ﺃﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﺨﻴﺎﺭ ﻫﻮ ﺍﻷﺳﻬﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻭﺗﻘﺪﻡ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺇﺱ ﻛﻴﻪ ﺇﺱ ﻧﻤﺎﺫﺝ ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺜﻘﻴﻒ ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺪ ﻭﺍﻟﺨﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﻔﻀﻞ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻜﻮﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻟﻌﺒﺔ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﻭﺍﻟﺜﻌﺒﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ‪.‬‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺗﺠﺎﺫﺏ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﻤﻮﺣﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺼﻞ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻠﻤﺪﺓ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻼﺕ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺃﻛﺜﺮ ﺍﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻷﺳﺮ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻮﻝ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺪﺀ ﻓﻲ ﻧﺸﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﻤﻮﺣﺪ ﺃﻛﺜﺮ ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻣﺴﺘﺪﺍﻡ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻬﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻤﻮﻇﻔﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻭﺇﺩﺍﺭﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﹰ ﻋﻦ ﺃﻧﻪ ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ .‬ﻭﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺧﻴﺎﺭﺍﺕ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻳﺜﻴﺮ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻹﻧﺼﺎﻑ‪:‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ ﻗﻴﻮﺩ ﺍﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬ﻭﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﺤﺼﻞ ﺍﻷﺳﺮ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻋﻠﻰ ﻗﺪﺭ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺳﻼﺳﻞ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺼﻼﺕ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻋﻢ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻼﺣﻘﺔ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎﺕ‪ 9.‬ﺛﻢ ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻣﻮﻇﻔﻮ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻭﺍﻷﺻﻮﻝ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺧﻴﺎﺭﺍﺕ ﹸ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ‬ ‫ﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﻳﻬﺪﻑ ﺫﻟﻚ ﺇﻟﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﺑﻨﺎ ﹰ‬ ‫ﺗﹸﻤﺜﻞ ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻟﺠﻮﻫﺮﻱ ﻓﻲ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻭﻣﺎ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮﻥ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ‪ .‬ﻭﺍﻟﻤﺎﺷﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻷﺻﻞ‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻭﺑﻨﺎﺀ ﻣﺮﻭﻧﺔ ﺍﻟﺘﻜﻴﻒ‬ ‫ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋﺎ ﹰ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻢ ﺗﻤﻠﻴﻜﻪ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﺣﺘﻤﺎﻻﺕ ﺑﻴﻊ ﺍﻷﺻﻮﻝ ﻋﻨﺪ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻷﺯﻣﺎﺕ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﻓﺮ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺃﺻﻮﻻﹰ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺸﺘﻼﺕ ﻭﺍﻟﻤﺪﺧﻼﺕ‬ ‫ﻣﻦ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺪﺧﺮﻭﻥ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻏﻴﺮ ﺭﺳﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻭﻣﺎﻛﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺨﻴﺎﻃﺔ ﻭﻣﺨﺰﻭﻥ ﺍﻟﺴﻠﻊ‪ ،‬ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﻢ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﻣﺘﺎﺟﺮ ﺻﻐﻴﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻧﻀﺒﺎﻁ ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ ﻭﺍﻻﻋﺘﻴﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﻘﺪﻣﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﻭﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺴﺒﺎﻥ‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﻌﻈﻢ ﻣﻘﺪﻣﻲ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻷﺻﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﺎﺳﺐ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ‪ .‬ﻓﻜﻞ ﻧﺸﺎﻁ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻬﻢ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪﻭﻥ ﺃﻳﻀﺎ ﹰ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺃﻧﺸﻄﺔ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻭﻣﺎ ﻳﻘﺘﺮﻥ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺃﺻﻮﻝ ﻳﻨﺘﺞ ﻧﻤﻄﺎ ﹰ‬ ‫‪ 8‬ﺭﺍﺟﻊ ﺩﺷﺒﺎﻧﺪ )‪.(2006‬‬ ‫‪ 9‬ﺭﺍﺟﻊ ﻣﺜﻼ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻢ ﺇﺟﺮﺍﺅﻩ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻓﻲ ﺇﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺔ ﺍﻟﻮﻳﺐ‪.http://graduation.cgap.org/pilots/ethiopia-graduation-pilot/ :‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻭﺍﻟﺮﺻﺪ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﹰ ﻣﻦ ﺃﻧﻤﺎﻁ ﺍﻟﺘﺪﻓﻖ ﺍﻟﻨﻘﺪﻱ‪ .‬ﻓﻴﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺪﺭ ﺍﻟﺪﺟﺎﺝ‪ ،‬ﻣﺜﻼﹰ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﺮﻳﻪ ﻣﻮﻇﻔﻮ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻘﺪﺭ‬ ‫ﺩﺧﻼ ﹰ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮﺓ ﻗﺼﻴﺮﺓ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻋﺒﺮ ﺑﻴﻊ ﺍﻟﺒﻴﺾ‪ ،‬ﻭﺇﻥ ﻛﺎﻥ ﺑﺪﺧﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻘﻮﻡ ﺍﻟﻤﻮﻇﻔﻮﻥ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﺗﺴﺘﻐﺮﻕ ﺍﻟﻌﺠﻮﻝ ﻭﻗﺘﺎ ﹰ ﺃﻃﻮﻝ ﺣﺘﻰ ﺗﺪﺭ‬ ‫ﺑﺈﺟﺮﺍﺀ ﺯﻳﺎﺭﺍﺕ ﺃﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﻟﻸﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ‪ .‬ﻭﻳﺘﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﺋﺪﺍ ﺃﻛﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺻﻮﻝ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺮﺯ ﻭﺣﻞ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ‪ .‬ﻭﺍﻷﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ ﺭﺻﺪ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﹸ‬ ‫ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﺃﻧﻬﻢ ﻳﻘﻴﻤﻮﻥ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻭﻳﻜﻮﻧﻮﻥ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ ‫ﻳﹸﻀﺎﻑ ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻭﺍﻟﺠﻬﺪ ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ‬ ‫ﻣﺮﺷﺪﻳﻦ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﻴﻦ ﺗﺪﺭﻳﺒﺎ ﹰ ﻏﻴﺮ ﺭﺳﻤﻲ ﻃﻮﺍﻝ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﺃﺻﻞ ﻣﻦ ﺍﻷﺻﻮﻝ‪ .‬ﻓﺒﻌﺾ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮﺍﻭﺡ ﻣﻦ ‪ 18‬ﺇﻟﻰ ‪ 24‬ﺷﻬﺮﺍﹰ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺍﻟﻤﻮﻇﻔﻮﻥ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎﹰ‪ ،‬ﻛﺒﻨﺎﺀ ﺻﻨﺎﺩﻳﻖ ﻟﺨﻼﻳﺎ ﺍﻟﻨﺤﻞ ﺃﻭ ﺣﻈﺎﺋﺮ ﻟﻠﻤﺎﻋﺰ ﻣﺜﻼﹰ‪.‬‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﺇﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺃﻫﺪﺍﻓﻬﻢ‬ ‫ﻭﺗﺘﻄﻠﺐ ﻧﺸﺎﻃﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻣﻜﺜﻔﺔ‪ .‬ﻓﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﺍﺟﻦ ﺗﺘﺴﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻭﻳﻘﺪﻣﻮﻥ ﻟﻬﻢ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩﺍﺕ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ‪.‬‬ ‫ﺑﺘﻌﻘﻴﺪﻫﺎ ﻭﺻﻌﻮﺑﺘﻬﺎ ﺇﺫ ﺇﻧﻬﺎ ﻣﻌﺮﺿﺔ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮﺍﺽ ﻭﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻭﻛﺜﻴﺮﺍ ﹰ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮﻥ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﻤﺸﻮﺭﺓ ﺣﻮﻝ ﺗﺨﻄﻴﻂ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‪،‬‬ ‫ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﻄﻘﺲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻦ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﺑﻘﺎﺭ‪،‬‬ ‫ﻭﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻭﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺇﻻ ﺇﻟﻰ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻧﺴﺒﻴﺎﹰ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺗﺮﺑﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻃﻮﺍﻝ ﻓﺘﺮﺓ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﹶﻒ ﻟﻬﺎ‪ .‬ﻭﻋﻼﻭﺓ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺃﻭﺳﻊ ﻭﺃﻳﺎﺩﻱ ﻣﻌﺎﻭﻧﺔ ﻟﺠﻤﻊ ﹶ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﻭﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﻣﻮﻇﻔﻮ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻤﺰﻳﺞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﺠﺎﻩ ﺃﺻﻮﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻴﺰﺍﺕ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺒﺮﺓ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺒﻞ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻟﻜﺴﺐ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺍﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﻳﻔﻀﻞ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺇﺱ ﻛﻴﻪ ﺇﺱ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﻉ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺯﻕ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﹸ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻮﺱ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﹸﻜﺴﺒﻬﻢ ﻭﺟﺎﻫﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﻳﹸﻘﹶ ﺪﱢﺭ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻛﻮ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﻤﺎﻋﺰ ﺣﻖ ﻗﺪﺭﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺃﻧﻬﺎ ﻋﺎﺩﺓﹰ ﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﹸ‬ ‫ﻣﺮﺑﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺻﻮﻝ ﻭﺗﺴﻴﻴﺮ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺟﺰﺀﺍ ﹰ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ .‬ﻭﺗﻌﺪ‬ ‫ﻤﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌ ﹶ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻊ ﹶ‬ ‫ﻭﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬ﺗﺸﺠﻊ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬‫ﹴ‬ ‫ﻭﻗﺼﺮ ﺍﻟﻤﺪﺓ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺨﺒﺮﺓ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺷﺘﻐﺎﻝ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﻟﻜﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻋﺒﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﺘﺒﺎﺩﻝ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺻﻮﻝ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ‪ ،‬ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴﺔ “ﻓﻮﻧﻜﻮﺯ” ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﺪﺟﺎﺝ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻣﺼﺪﺭﺍ ﹰ ﻟﻠﺪﺧﻞ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺤﺼﻠﻮﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺪﻯ ﺍﻟﻘﺮﻳﺐ ﻭﺍﻟﻤﺎﻋﺰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻋﻮﺍﺋﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺪﻯ ﺍﻟﺒﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺮﺷﺪﻳﻦ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﻴﻦ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﺗﺸﺠﻊ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﹰ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻗﺪﺭ ﺍﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻬﻢ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﻫﻨﺪﻭﺭﺍﺱ‪،‬‬ ‫ﺗﻢ ﺭﺳﻢ ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﺻﻮﻝ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ ﺣﺼﺎﺩ ﺍﻟﺒﻦ ﻭﻫﻮ ﻣﺼﺪﺭ ﱢ‬ ‫ﻗﻴﻢ ﻟﺪﺧﻞ ﺍﻷﺳﺮ‪.‬‬ ‫ﺍﻹﻃﺎﺭ ‪ .3‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻟﺠﺎﻥ‬ ‫ﻭﺗﻤﺜﻞ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻷﺻﻮﻝ ﻭﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﺸﻜﻮﻙ ﺍﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﺣﻮﻝ ﺧﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺃﻭﻟﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ‬ ‫ﻳﻤﻴﻞ ﺍﻟﺰﻋﻤﺎﺀ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﻮﻥ ﻓﻲ ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ ﻭﺑﻠﺪﺍﻥ ﺃﺧﺮﻯ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﺍﻟﻤﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﺗﻘﻠﺒﺎﺕ ﺍﻷﺳﻌﺎﺭ ﻭﻏﻴﺎﺏ ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﻭﺍﺣﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﻭﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﻤﻮﺛﻮﻗﺔ ﻭﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺍﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﻮﻳﺾ ﺟﻬﻮﺩ‬ ‫ﺃﻏﻠﺐ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ‪ .‬ﻭﻳﺮﻭﻥ ﻓﻲ ﺃﻏﻠﺐ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻒ ﺃﻧﻬﻢ ﺍﻷﻭﺻﻴﺎﺀ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﺍﻟﺴﺎﻋﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺣﻴﺎﺓ ﻻﺋﻘﺔ ﻋﺒﺮ ﺍﻷﺻﻞ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﻭﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻮﻥ ﻋﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ‪ .‬ﻭﺍﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺗﻤﻠﻜﻮﻩ‪ .‬ﻓﻤﺜﻼ‪ ،‬ﻫﻠﹶﻚ ﻣﺎ ﻳﹸﻘﺮﺏ ﻣﻦ ﺛﻠﺚ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻤﺎﺷﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻷﺑﻮﻱ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ “ﺗﺮﻳﻜﻞ ﺃﺏ” ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﻏﺮﺏ ﺍﻟﺒﻨﻐﺎﻝ ﺑﺴﺒﺐ ﺃﻣﻄﺎﺭ‬ ‫ﻓﻘﺎﻣﺖ ﺑﺈﻧﺸﺎﺀ ﻟﺠﺎﻥ ﻗﺮﻭﻳﺔ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ‬ ‫ﻏﺰﻳﺮﺓ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻣﻦ ﺯﻋﻤﺎﺀ ﺍﻟﻘﺮﻯ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍ ﹰ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ .‬ﻭﻗﺎﻣﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ “ﺗﺮﻳﻜﻞ ﺃﺏ” ﺑﻌﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺃﺻﻮﻟﻬﻢ ﻭﺗﺰﻭﻳﺪﻫﻢ ﺑﺎﻟﻤﺸﻮﺭﺓ ﻭﺗﺴﻬﻴﻞ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﺗﻬﻢ‬ ‫ﺷﻬﺪﻫﺎ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻬﻮﺭ ﺍﻟﻌﺸﺮﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻥ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﺑﻴﻄﺮﻱ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻔﺮﻍ ﻭﺩﺭﺑﺖ ﻣﺴﺎﻋﺪﻱ ﺃﻃﺒﺎﺀ ﺑﻴﻄﺮﻳﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺒﻴﺐ ﹶ‬ ‫ﺑﺎﻧﺪﻫﺎﻥ ﻗﺪ ﺑﺪﺃﺕ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﺩﻭﻥ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻠﺠﺎﻥ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎﺷﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺳﺮﻋﺎﻥ ﻣﺎ ﺃﻧﺸﺄﺗﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﻓﻲ ﺿﻤﺎﻥ ﺃﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎﺀ “ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮ” ﻓﻲ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻥ ﺑﺮﺑﻂ ﻣﺸﺎﺭﻛﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﺍﻷﺳﺮﻱ ﻭﺍﻹﻓﺮﺍﻁ ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻃﻲ ﺍﻟﺨﻤﻮﺭ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ ﻭﻫﻨﺪﻭﺭﺍﺱ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻠﺠﺎﻥ ﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻭﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻭﺍﻟﺮﺻﺪ ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﻢ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻭﺗﻌﺰﻳﺰ ﺭﺳﺎﻟﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ ﻭﺗﻤﻠﻴﻚ ﺍﻷﺻﻮﻝ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻠﻤﻮﺳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻠﻘﺎﻫﺎ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻣﺎﺫﺍ ﻳﻌﻨﻲ ”ﺍﻟﺘﺨﺮﹶﺝ“؟‬ ‫ﻭﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﺮﺏ ﺍﻵﻣﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﻄﻌﻴﻢ ﺿﺪ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ ﻣﻨﻊ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﻞ ﻭﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻤﺤﻮﺭ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠﺮﻛﺎﺋﺰ ﺍﻟﺨﻤﺲ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺑﻬﺪﻑ ”ﺗﺨﺮﻳﺞ“ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻔﺬﺓ ﻭﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺎﺕ ﻭﺍﻟﺮﻭﺍﺑﻂ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﻣﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﻟﻜﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﺍﺛﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ ﻭﺗﻮﻓﻴﺮ ﹸ‬ ‫ﻭﻳﺴﺘﻐﺮﻕ ﺇﻧﺠﺎﺯ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻋﺎﺩﺓﹰ ﻣﻦ ‪ 18‬ﺇﻟﻰ ‪ 36‬ﺷﻬﺮﺍﹰ‪ .‬ﻭﻣﻊ‬ ‫ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻋﺪﺩ ﻓﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺇﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﺃﻭ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺗﺆﻫﻠﻪ‬ ‫ﺃﻥ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺗﺸﺘﺮﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻟﺸﺎﻣﻞ ﻭﻫﻮ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻛﺎﻓﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪ 10.‬ﻭﻓﻲ‬ ‫”ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ“‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪ .‬ﺇﺫ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻳﻌﺪ ﺍﻟﻌﺜﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻈﻤﺎﺕ ﻣﻨﻔﺬﺓ ﺷﺮﻳﻜﺔ ﺟﻴﺪﺓ ﺃﺣﺪ‬ ‫ﻳﺤﺪﺩ ﻛﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺑﻤﺎ ﺗﹸﻤﻠﻴﻪ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮﺫﺝ‪ ،‬ﻭﺃﺣﺪ ﺃﺻﻌﺐ ﺟﻮﺍﻧﺒﻪ ﻭﺃﻛﺜﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﺤﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻧﻈﺮﺍ ﹰ ﻷﻥ ﺻﻮﺭ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺎ ﹰ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺫﺍﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻼﻑ ﺃﻣﺎﻛﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺘﻐﺮﻕ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﻜﻞ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻭﻭﺿﻊ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﹴ‬ ‫ﺍﺷﺘﻤﻠﺖ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺍﻟﺨﻤﺲ ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺠﺰﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﺍﻛﺎﺕ ﻭﻗﺘﺎ ﻃﻮﻳﻼ‪ .‬ﻓﺎﻟﺸﺮﺍﻛﺎﺕ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻭﺗﺘﻤﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺭﺅﻳﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻭﻣﻤﺎﺭﺳﺎﺕ ﻣﺘﻨﺎﺳﻘﺔ ﻭﻣﻨﺴﺠﻤﺔ‬ ‫ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ‪ ،‬ﻭﺗﻨﻮﻉ ﺍﻟﺪﺧﻞ ﻭﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻩ‪ ،‬ﻭﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﺍﻷﺻﻮﻝ )ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﺛﻘﺔ ﻣﺘﺒﺎﺩﻟﺔ ﺑﻴﻦ ﺃﻃﺮﺍﻓﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺃﻳﻀﺎ ﹰ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺣﺎﺯﻣﺔ ﻭﻗﺪﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ(‪ ،‬ﻭﺗﺤﺴﻦ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﻤﺘﺤﻤﺴﻴﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﺪﻳﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ ﻭﻭﺟﻮﺩ ﺧﻄﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬ﻭﻻ ﺗﺴﻌﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﻇﺮﻭﻑ ﺻﻌﺒﺔ ﻭﺗﺪﺭﻳﺒﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺣﺎﻟﺔ ﺷﺨﺺ ﻓﻲ ﻓﺘﺮﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻭﻧﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ ﺍﻟﺼﺪﻣﺎﺕ ﻭﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻳﺔ ﺣﺎﻝ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻟﺸﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﺍﻹﻓﻼﺕ ﻣﻦ ﺑﺮﺍﺛﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﻯ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺫﺍﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺷﺮﺍﻛﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﺟﻬﺎﺕ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﺮﺯﻕ ﻭﻣﻘﺪﻣﻲ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﺮﺯﻕ ﻭﺭﺍﺣﺔ ﺍﻟﺒﺎﻝ‬ ‫ﺑﻞ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﺑﺎﻷﺣﺮﻯ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﺣﺪﺙ ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ ﻭﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺇﺱ ﻛﻴﻪ ﺇﺱ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮﺍ ﻣﻦ ﺩﻋﻢ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﺑﻌﺪ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﻫﻨﺪﻭﺭﺍﺱ ﻭﺑﻴﺮﻭ‪ 11.‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻴﻤﻦ ﺗﻌﺎﻭﻧﺖ ﻫﻴﺌﺘﺎﻥ‬ ‫ﻳﺪﺭﻙ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻗﺮﻭﺽ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻦ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺀ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﻭﻳ ﹸ ﹺ‬ ‫ﺤﺴ ﹸ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﺗﺆﺩﻱ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺩﻭﺭﺍ ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺹ ﻭﻳﺴﻌﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺑﻤﻘﺪﻣﻲ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺃﻭ ﺑﺄﻳﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﹰ ﻓﻲ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻣﺴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﺃﻭ ﺑﺎﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﻌﺪ‬ ‫ﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﺍﻟﻘﺼﻮﻯ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ ﺑﻌﺪ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴ ﹶ‬ ‫ﺃﺻﻮﻟﻬﻢ ﻭﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ ﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺃﻣﺮﺍ ﹰ ﻣﻔﻴﺪﺍ ﹰ ﺗﺒﺮﺯ ﻓﺎﺋﺪﺗﻪ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﹰ ﻣﻊ ﺍﺗﺴﺎﻉ‬ ‫ﺃﻭ ﻓﻲ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﻳﻠﺠﺄ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﻧﻄﺎﻕ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ‪.‬‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺽ ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ ﺃﻧﺸﻄﺘﻬﻢ ﺃﻭ ﻟﻠﺒﺪﺀ ﻓﻲ ﻣﺸﺮﻭﻋﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻫﻨﺎﻙ ﻫﺪﻑ ﻣﺸﺘﺮﻙ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ‬ ‫ﺘﻊ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﺑﺤﻠﻮﻝ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﺠﺪﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻳﺘﻮﺧﻰ ﺗﻤ ﹼ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪ .2‬ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻔﺬﺓ‬ ‫ﺍﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ ﻭﺑﻮﺿﻊ ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻬﻢ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺋﺘﻤﺎﻥ ﺇﻥ‬ ‫ﺃﺭﺍﺩﻭﺍ ﺫﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺍﳉﻬﺔ ﺍﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﻬﺎﺕ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﲤﻮﻳﻞ ﺃﺻﻐﺮ ﺃﻭ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﺮﺯﻕ‬ ‫)ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﺫﺍﺗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻏﻴﺮ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺃﺳﻔﺮﺕ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﻣﻜﺘﺐ ﺑﺮﻳﺪ ﺃﻭ ﻣﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ(‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺃﻭ ﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﻡ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ‪ ،.‬ﻭﺍﻟﻘﺮﻭﺽ‬ ‫ﺔ‬‫ﺗﻘﺪﻡ ﺗﺪﺭﻳﺒﺎ ﻭﻣﻨﺤﺎ ﹰ ﻋﻴﻨﻴ ﹰ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﻳﺔ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬ﻳﺘﺤﻤﺲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺄﻣﲔ ‪ ،‬ﻭﲢﻮﻳﻼﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺪﻯ ﺍﻷﻃﻮﻝ‬ ‫ﻟﻸﻧﺸﻄﺔ ﺍﳌﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ‬ ‫ﻣﺠ ﹴ‬ ‫ﺪ ﻭﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺀ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﻫﻮ ﹸ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺘﻀﻤﻴﻦ ﺃﺟﻨﺪﺓ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﳉﻬﺔ ﺍﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺃﻭ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﺘﻘﻨﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﺑﺎﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﻣﻊ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ‪،‬‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻏﻴﺮ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﻴﻦ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﻳﻦ‪ ،‬ﻭﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻋﺒﺪ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺃﻭ ﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺗﹸﻘﺪﻡ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻳﺴﻬﻞ ﺍﳊﺼﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬ﻭﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺃﻭ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﻣﺴﺎﻧﺪﺓ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ ﻭﺍﻹﺭﺷﺎﺩ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﻭ ﺍﳌﻴﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﺑﺘﻜﺎﺭﺍﺕ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﺮﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬ﻭﻣﻌﻬﺪ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳﺎﺳﻴﻜﺲ‪ ،‬ﻭﻣﻌﻬﺪ‬ ‫‪ 10‬ﻳﹸﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺇﻧﺠﺎﺯﺍﺕ ﺭﺍﺋﺪﺓ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ‪.‬‬ ‫‪ 11‬ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﺠﻬﺔ ﺍﻟﻤﻮﻓﺮﺓ ﻟﺴﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺃﻭ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻏﻴﺮ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺈﺣﺪﻯ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻐﺮ‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ‪ .1‬ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ‬ ‫ﻳﺘﻴﺢ ﺍﻟﺮﺻﺪ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﺮﻳﻪ ﻣﻮﻇﻔﻮ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻔﺬﺓ ﺗﺘﺒﻊ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﻘﻘﻪ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺻﺪ ﻭﺍﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻣﺴﺎﺭﻫﺎ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺗﺤﺴﻴﻨﺎﺕ ﻭﺗﻌﺪﻳﻼﺕ‬ ‫ﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﻓﺮﺹ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺭﺻﺪ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻤﻨﻬﺠﺔ ﻭﻣﻘﺘﺼﺪﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﺍﻷﺑﺤﺎﺙ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﻬﺎ ﺧﺒﺮﺍﺀ ﻣﺴﺘﻘﻠﻮﻥ‪ ،‬ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻔﺬﺓ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﺍﻷﺑﺤﺎﺙ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻭﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻮﺍﺟﻬﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺜﺒﺖ ﺗﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻷﺛﺮ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﺪﺓ ﺇﻟﻰ ﺗﺠﺎﺭﺏ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻋﻴﻨﺎﺕ ﻋﺸﻮﺍﺋﻴﺔ )‪ (RCT‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮﻳﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻷﺛﺮ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‬ ‫ﺃﻛﺎﺩﻳﻤﻴﻮﻥ ﺗﺎﺑﻌﻮﻥ ﻟﺠﻬﺎﺕ ﺧﺎﺭﺟﻴﺔ ﻭﺟﻮﺩ ﻋﻼﻗﺔ ﺳﺒﺒﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻭﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮﺃ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﻮﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻠﻴﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺸﻮﺍﺋﻲ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻀﺒﻂ ﻭﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻣﺤﻞ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﻭﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻠﺼﺖ ﻧﺴﺒﺘﻪ ﻣﻦ ‪ 13‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻓﻲ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺇﻟﻰ ‪ 4‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻣﻜﻮﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﻮﺙ‪ ،‬ﻭﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮﺭﻙ‪ .‬ﻭﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺍﻧﺘﻬﺎﺋﻪ ﺑﺴﺘﺔ ﺃﺷﻬﺮ ﻭﻗﺪ ﺃﹸﺧﺬﺕ ﻛﻠﺘﺎ ﺍﻟﻨﺴﺒﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﻓﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺃﺳﺌﻠﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﻒ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺪ ﻣﻮﺳﻢ ﺟﻔﺎﻑ ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ‪ .‬ﻭﺗﹸﻈﻬﺮ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻌﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻌﺸﻮﺍﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻲ‪ :‬ﺍﻟﺮﺻﺪ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻭﺇﺟﺮﺍﺀ ﺍﻷﺑﺤﺎﺙ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻨﻔﺬﻩ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺑﺎﻧﺪﻫﺎﻥ ﻓﻲ ﻏﺮﺏ ﺍﻟﺒﻨﻐﺎﻝ ﺃﻥ‬ ‫ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺧﺒﺮﺍﺀ ﻣﺴﺘﻘﻠﻴﻦ‪ ،‬ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﺗﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﻟﻸﺛﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺠﺎﺭﺏ‬ ‫ﺍﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﺍﺭﺗﻔﻊ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 25‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻮﺟﻬﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻋﻴﻨﺎﺕ ﻋﺸﻮﺍﺋﻴﺔ ﻳﺠﺮﻳﻬﺎ ﺃﻛﺎﺩﻳﻤﻴﻮﻥ ﺧﺎﺭﺟﻴﻮﻥ‪.‬‬ ‫ﺔ ﺑﺘﻠﻚ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﺎ ﹰ ﻣﻘﺎﺭﻧ ﹰ‬ ‫)ﺭﺍﺟﻊ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ‪.(1‬‬ ‫ﺍﻟﻀﺒﻂ ﻭﺷﻬﺪﺕ ﺍﻷﻏﺬﻳﺔ ﺍﻟﻐﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ )ﻛﺎﻟﻔﻮﺍﻛﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺴﺮﺍﺕ ﻭﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻷﻟﺒﺎﻥ ﻭﺍﻟﺒﻴﺾ ﻭﺍﻟﻠﺤﻮﻡ( ﺃﻛﺒﺮ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮﻡ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺑﺮﺻﺪ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻓﻀﻼ ﹰ ﻋﻦ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪.‬‬ ‫ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺃﺑﺤﺎﺙ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮﺍﻣﺞ‪ 13.‬ﻭﻧﻈﺮﺍ ﹰ ﻟﻮﺟﻮﺩ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻺﻧﺠﺎﺯ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺘﻮﻗﻊ ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺧﻞ ﻭﺍﻷﺻﻮﻝ ﻭﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ‪ .‬ﻭﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺣﺘﻰ ﺍﻵﻥ ﺇﻻ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺃﻭﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻷﺛﺮ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﺪﺓ ﺇﻟﻰ ﺗﺠﺎﺭﺏ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺍﺭﺗﻔﻌﺖ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻸﺻﻮﻝ ﺍﻟﻤﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‬ ‫ﻋﻴﻨﺎﺕ ﻋﺸﻮﺍﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺑﺎﻧﺪﻫﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻏﺮﺏ ﺍﻟﺒﻨﻐﺎﻝ؛‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ ﻣﻦ ﻧﺤﻮ ‪ 138‬ﺩﻭﻻﺭﺍ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻨﺴﻮﺑﺔ ﺑﻼ ﺷﻚ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﻭﻧﻌﺮﺽ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺃﺩﻧﺎﻩ‪.‬‬ ‫ﻟﺘﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺘﺮﺍﻭﺡ ﺑﻴﻦ ‪ 152‬ﻭ ‪ 380‬ﺩﻭﻻﺭﺍ ﹰ ﺑﻌﺪ ﺳﺘﺔ ﺃﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺗﻌﻜﺲ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺍﻟﻤﻮﺿﺤﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺣﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﻭﻳﺸﻴﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ﻓﻲ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻷﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﻗﺪﺭﺓ‬ ‫ﺭﺻﺪ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻭﺇﺟﺮﺍﺀ ﺃﺑﺤﺎﺙ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ ﻭﺍﻟﻬﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺃﺻﻮﻟﻬﻢ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻭﺑﻌﺪ ﺍﻧﺘﻬﺎﺋﻪ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻊ ﻫﺬﺍ‪ ،‬ﺗﺒﺪﻭ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺃﻗﻞ ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ ﺍﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺣﺮﺹ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺇﻳﺪﺍﻋﻬﺎ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﺴﻌﺔ ﺷﻬﻮﺭ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﺍﻧﺨﻔﻀﺖ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﻤﺌﻮﻳﺔ ﻟﻸﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﻤﺘﻌﺔ‬ ‫ﺃﻏﻠﺐ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻋﻦ ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ ﻣﻊ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻨﻔﺬﻩ ﻣﺆﺳﺴﺔ ”ﻓﻮﻧﻜﻮﺯ“ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺗﺸﻴﺮ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻼﺕ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺇﺟﺮﺍﺅﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‬ ‫ﻫﺎﻳﺘﻲ ﺑﻨﺤﻮ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 50‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻊ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﺤﻮﻟﻮﻥ ﻣﺪﺧﺮﺍﺗﻬﻢ ﺇﻟﻰ ﺃﺻﻮﻝ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺤﻤﻴﺮ ﻣﺜﻼﹰ‪ ،‬ﻭﻳﺮﺟﻊ ﺫﻟﻚ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻳﹸ ﱢ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻒ ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﻗﺒﻞ ﺫﻟﻚ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 10‬ﺷﻬﻮﺭ‪ .‬ﻭﻳﻌﺪ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ ﺍﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﺬﻫﺎﺑﻬﻢ ﺇﻟﻰ ﻓﺮﻉ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺷﻴﺌﺎ ﹰ ﺭﺍﺋﻌﺎ ﹰ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺃﺯﻣﺔ ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺃﺳﻌﺎﺭ‬ ‫ﻓﻮﻧﻜﻮﺯ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺇﻳﺪﺍﻉ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺎﻧﺪﻫﺎﻥ‪ ،‬ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﺍﻷﻏﺬﻳﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﺎ ﹰ ﻫﺎﺋﻼ ﹰ )ﻭﻗﺪ ﺍﻛﺘﻤﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻣﺤﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﹰ ﻣﺘﺰﺍﻳﺪﺍ ﹰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻭﻗﻮﻉ ﺯﻟﺰﺍﻝ ﻋﺎﻡ ‪ 2010‬ﺑﻔﺘﺮﺓ ﻭﺟﻴﺰﺓ(‪ .‬ﻭﺗﺸﻴﺮ ﺍﻟﻘﻴﺎﺳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﺑﺪﻻ ﹰ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﻢ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﻤﺘﻠﻚ‬ ‫ﺍﻷﻧﺜﺮﻭﺑﻮﻣﺘﺮﻳﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻧﻘﺺ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺍﻟﺤﺎﺩ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‬ ‫‪ 12‬ﻳﺴﺘﻨﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺇﻟﻰ ”ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ‪ :‬ﻣﺴﺎﻫﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ“ ﻣﻮﺟﺰ ﻳﺼﺪﺭ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﹰ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ‪.‬‬ ‫‪ 13‬ﻣﻬﻤﺔ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺗﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻷﺛﺮ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﺪﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﺍﻟﻌﺸﻮﺍﺋﻴﺔ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﻬﺎ ﻣﺒﺎﺩﺭﺓ ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺇﺱ ﻛﻴﻪ ﺇﺱ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﻣﺮﻛﺰ ﺑﺤﻮﺙ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻐﺮ ﻭﻣﺨﺘﺒﺮ ﺍﻟﺘﺤﺮﻙ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺑﺎﻧﺪﻫﺎﻥ ﺑﺎﻟﻬﻨﺪ‪ .‬ﻭﺗﺠﺮﻱ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﺑﺘﻜﺎﺭﺍﺕ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﺤﺮﻙ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ )‪ (IPA‬ﺗﻘﻴﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻌﻬﺪ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬‫ﹼ‬ ‫ﻋﺸﻮﺍﺋﻴﺔ ﻟﻸﺛﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻥ ﻭﻫﻨﺪﻭﺭﺍﺱ ﻭﺑﻴﺮﻭ ﻭﺇﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﻭﺍﻟﻴﻤﻦ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺃﹸﺟﺮﻳﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺑﺤﺎﺙ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﻭﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ )‪ (BDI‬ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻮﻧﻜﻮﺯ ﺑﻬﺎﻳﺘﻲ‪ .‬ﻭﻳﻘﻮﻡ ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ ﺑﺈﺟﺮﺍﺀ ﺑﺤﻮﺙ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺇﺱ ﻛﻴﻪ ﺇﺱ ﻭﺗﺮﻳﻜﻞ ﺃﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﻭﺗﺘﻮﻟﻰ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻥ ﻭﺇﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﻭﺍﻟﻴﻤﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺃﻭﻛﺖ )‪ .(OCT‬ﻛﻤﺎ ﺗﺠﺮﻱ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﺍﺑﺘﻜﺎﺭﺍﺕ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﺤﺮﻙ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ )‪ (IPA‬ﺃﺑﺤﺎﺛﺎ ﹰ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﻨﺪﻭﺭﺍﺱ ﻭﺑﻴﺮﻭ‪.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ﻫﻴﻠﺚ(‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸﻴﺮ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺮﺻﺪ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺮﻳﻜﻞ ﺃﺏ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻌﻤﺮﺓ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﹰ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﺻﻮﻝ ﻭﺍﻟﺴﻠﻊ ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼ‬ ‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻓﻲ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺩﻻﻟﺔ ﺇﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺪﺧﺮ ﺗﺪﻟﻚ ﺍﻷﺳﺮ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﹰ ﻋﻦ ﺍﻧﺨﻔﺎﺽ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺃﻭﺩﻋﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺇﻧﻔﺎﻗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺗﻌﺎﺏ ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ ﻭﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺍﻗﺘﺮﺍﺿﻬﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 0.50‬ﺩﻭﻻﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻬﺮ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‪ .‬ﻋﻼﻭﺓ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﺗﺤﺼﻞ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻭﻳﻀﺎﻑ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﺍ ﻗﻴﺎﻡ ﻧﺤﻮ ‪ 30‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﺃﻋﻠﻰ ﻓﻲ ﻣﺆﺷﺮ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺠﺎﺏ ﺑﺘﺒﻨﻲ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺩﺍﺋﻤﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﺧﻼﻝ ﺳﻴﺮ‬ ‫ﺔ ﺑﺎﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺪﺭﺟﺔ ﺃﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧ ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﻭﺳﺠﻠﺖ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﻀﺒﻂ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻧﺪﻫﺎﻥ ﻣﻌﺪﻻﺕ ﺃﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻀﺒﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﺆﺷﺮ ﻟﻘﻴﺎﺱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﺗﺼﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻜﻴﻦ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻳﺔ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺕ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺄﻳﺎﻡ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻀﻴﻊ ﻣﺜﻼ ﹰ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﻤﺮﺽ‪ ،‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻟﻠﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪ ‪ 6‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺒﺎﻟﻐﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ‬ ‫ﻭﺗﹸﺒﻴﻦ ﺍﻷﺑﺤﺎﺙ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻭﺭﺍﺀ ﺷﻌﻮﺭﻫﻦ ﺑﺬﻟﻚ ﻳﻜﻤﻦ‬ ‫ﻣﺤﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺃﻥ ﺻﺤﺘﻬﻢ ﺗﺤﺴﻨﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺟﺢ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺟﻤﻌﻨﻪ ﻣﻦ ﺍﻷﺻﻮﻝ ﻭﻓﻲ ﺗﺤﺴﻦ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﻟﺪﻳﻬﻦ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﺯﻳﺎﺩﺓ ﻗﺪﺭﺗﻬﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﺃﻓﻀﻞ ﻷﻃﻔﺎﻟﻬﻦ ﻭﺇﻣﺪﺍﺩﻫﻢ‬ ‫ﺑﻮﺟﺒﺎﺕ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‪ .‬ﻭﺃﺷﺎﺭﺕ ﺗﻤﺮﻳﻨﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺳﻠﻢ ﻓﻲ ﺑﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺎﺕ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻭﺿﻌﻬﻦ ﻋﻠﻰ ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻭﺑﻌﺪ ﺗﺴﻌﺔ ﺷﻬﻮﺭ ﻣﻦ ﺑﺪﺋﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ‪ 18‬ﻭ‪ 24‬ﺷﻬﺮﺍ ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻥ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﻻ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺗﺪﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺎﺕ ﻟﺪﻳﻬﻦ ﺷﻌﻮﺭ ﹲ ﺑﺄﻥ ﺣﻴﺎﺗﻬﻦ ﻗﺪ ﺗﺤﺴﻨﺖ‬ ‫ﻣﻤﻨﻬﺠﺔ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻣﻼ ﹰ ﺑﺄﻥ ﻳﺆﺩﻱ‬ ‫ﺗﺤﺴﻨﺎ ﹰ ﻫﺎﺋﻼ ﹰ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺘﻴﻦ ﺍﻟﻼﺣﻘﺘﻴﻦ ﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﺗﺤﺴﻦ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻧﺴﺒﺔ ﺇﻟﺤﺎﻕ‬ ‫ﺘﻈﻬﺮ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺮﺻﺪ‬ ‫ﺃﺩﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎﻝ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬ﻓ ﹸ‬ ‫ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺑﺎﻟﻤﺪﺍﺭﺱ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ‪ ،‬ﺍﺭﺗﻔﻊ ﻣﻌﺪﻝ ﺣﻀﻮﺭ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺮﻳﻜﻞ ﺃﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺪ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻗﻴﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﺎ ﹰ ﻣﺬﻫﻼﹰ؛ ﻭﺯﺍﺩﺕ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺃﺑﻠﻐﻮﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺸﺮﺍﺀ ﻣﻼﺑﺲ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻭﺣﻀﻮﺭ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺕ‬ ‫ﺃﻥ ”ﺟﻤﻴﻊ ﺃﻭ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻳﻮﺍﻇﺒﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻀﻮﺭ ﻟﻠﻤﺪﺍﺭﺱ“‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﺒﺪﺍﻳﺘﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﹸﻈﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 27‬ﺇﻟﻰ ‪ 70‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‪ .‬ﻭﺗﹸﻈﻬﺮ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺮﺻﺪ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻼﺕ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﻤﻘﺔ ﺃﻥ ‪ 10‬ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ‪ 15‬ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﻳﻜﻞ ﺃﺏ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﺎ ﻣﻦ ‪ 5‬ﺇﻟﻰ ‪ 83‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻓﻲ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺘﺤﺎﻕ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻮﻧﻜﻮﺯ ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ ﻗﻤﻦ ﺇﻣﺎ ﺑﺎﻟﻌﻮﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﺯﻭﺍﺟﻬﻦ ﺃﻭ ﺍﺭﺗﺒﻄﻦ‬ ‫ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻓﻲ ﺳﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ ﺃﻳﺔ ﻣﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﺑﺄﺯﻭﺍﺝ ﺁﺧﺮﻳﻦ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺳﻴﺮ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬ﻳﺘﻀﺢ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻤﻜﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻣﺤﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻮﺿﺢ ﺍﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻫﻮ ﺍﻟﺪﺍﻓﻊ ﻭﺍﻟﻤﺤﺮﻙ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﺭﺍﺀ ﻋﺪﻡ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻟﻤﻌﺪﻻﺕ ﺃﻛﺜﺮ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻻ ﺗﺘﻢ ﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺃﻋﺮﺑﺖ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﻼﺗﻲ ﺃﹸﺟﺮﻳﺖ ﻣﻌﻬﻦ ﻣﻘﺎﺑﻼﺕ ﺩﻭﻥ ﻣﻮﺍﺭﺑﺔ‬ ‫ﻣﻌﺪﻻﺕ ﺍﻻﻟﺘﺤﺎﻕ ﺍﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ﻧﺴﺒﻴﺎ ﹰ ﺇﻟﻰ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺃﻓﻀﻞ؛ ﻓﻼ ﻳﺰﺍﻝ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺔ ﺳﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻓﺴﺄﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﺳﺘﺤﻴﺎﺀ ﻗﺎﺋﻠ ﹰ‬ ‫ﺔ ”ﺇﺫﺍ ﻋﺎﻣﻠﻨﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠ ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺴﺮﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ ﹰ ﻭﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻔﺎﺭﻗﻨﻲ‪ .‬ﻓﺄﻧﺎ ﻟﺴﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻲ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﹶﺱ ﺿﺪ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺷﺪﻳﺪﻱ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﻳﺮﺍﻡ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﹸ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻟﻄﻴﻔﺎ ﹰ ﻣﻌﻲ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺍﻵﻥ“‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺎﻧﺪﻫﺎﻥ ﻻ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﺔ ﻣﻦ ﻗﻴﺎﻡ‬ ‫ﻣﻜﺜﻔﺎ‪ .‬ﻭﺍﻧﺘﺎﺏ ﻣﻮﻇﻔﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺎﻧﺪﻫﺎﻥ ﺍﻟﻘﻠﻖ ﺧﺸﻴ ﹰ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ ﺃﻏﻠﺐ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﻋﻼﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻵﺑﺎﺀ ﺑﺈﺧﺮﺍﺝ ﺃﻃﻔﺎﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﻟﻴﺴﺎﻋﺪﻭﻫﻢ ﻓﻲ ﺃﻧﺸﻄﺘﻬﻢ‬ ‫ﺗﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻦ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻼﺕ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻭﻋﻘﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻟﻬﻦ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﻷﺛﺮ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﺃﻇﻬﺮﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﺔ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻀﺒﻂ‬ ‫ﻧﻈﺮﺓ ﺃﻛﺜﺮ ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﻘﺎﺭﻧ ﹰ‬ ‫ﺣﻀﻮﺭ ﺃﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺗﻘﻞ ﺃﻋﻤﺎﺭﻫﻢ ﻋﻦ ‪14‬‬ ‫)ﺗﻢ ﻗﻴﺎﺱ ﺫﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺃﺣﺪ ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ(‪.‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﺄﺛﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻳﻘﻀﻮﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻧﺤﻮ ‪ 20‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺫﻱ ﻗﺒﻞ ﻓﻲ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﺎﺷﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺔ ﺑﺄﻃﻔﺎﻝ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻀﺒﻂ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﻣﻘﺎﺭﻧ ﹰ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‪ ،‬ﻳﻘﻀﻮﻥ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﹰ ﻣﻦ ‪ 30‬ﺇﻟﻰ ‪ 40‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺍﺭﺗﻔﻊ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺬﺍﻛﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻬﺎﻳﺘﻲ ﻣﻦ ‪ 14‬ﺇﻟﻰ ‪ 46‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺋﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺫﺍﺗﻪ ﺍﻧﺨﻔﻀﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺄﺧﺮﻭﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﺿﺪ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﺃﻭ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﹸﻬﻤﻠﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻣﻦ ‪ 24‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ ﺑﺪﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺇﻟﻰ ‪ 6‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﺑﺪﺋﻪ‪ .‬ﻭﻳﺮﺟﻊ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﺍﻟﻤﺘﺰﺍﻳﺪ‬ ‫ﻟﻢ ﻧﻘﻢ ﺣﺘﻰ ﺍﻵﻥ ﺑﺈﺟﺮﺍﺀ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻠﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻓﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺼﺎﺭﻳﻒ ﺍﻟﻌﻼﺝ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﹰ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺨﺮﹼﺝ‪ ،‬ﺇﺫ ﺇﻧﻪ ﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﻫﻨﺎﻙ ﺧﻤﺴﺔ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻗﻴﺪ‬ ‫ﻋﻘﺪﺗﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴﺔ ”ﻓﻮﻧﻜﻮﺯ“ ﻣﻊ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﺨﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ .‬ﻭﻛﻤﺎ ﺃﻭﺭﺩﻧﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻷﺑﺤﺎﺙ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ )ﻭﻫﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺷﺮﻛﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺔ ‪ -‬ﺑﺎﺭﺗﻨﺮﺯ ﺇﻥ‬ ‫ﻭﺗﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻷﺛﺮ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮﻥ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ ﺃﻥ ﻧﻌﺪ ﺗﺤﻠﻴﻼ ﹰ ﻭﺍﺿﺢ‬ ‫‪9‬‬ ‫ﺍﻹﻃﺎﺭ ‪ .4‬ﺗﺴﻠﻴﻂ ﺍﻟﻀﻮﺀ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ”ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻗﻴﻮﺩ ﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪/‬ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﺃﺷﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻘﺮﺍ“ ﺍﻟﻤﻨﺒﺜﻖ ﻋﻦ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ﺑﻤﻘﺪﺍﺭ ‪ 93‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻭﺯﺍﺩ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺴﻌﺮﺍﺕ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻳﺔ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ ﺍﻟﻤﻌﻨﻲ‬ ‫ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 22‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬ﻭﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﺨﻀﺮﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺒﻴﺾ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺪﻗﻌﻴﻦ ﻭﻫﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ”ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻗﻴﻮﺩ ﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪/‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﺤﻮﻡ ﻭﺍﻟﺴﻤﻚ‪ .‬ﻭﺍﺳﺘﻤﺮ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺘﺼﺎﻋﺪﻱ ﻟﻤﺪﺓ ﻋﺎﻡ ﺑﻌﺪ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ‬ ‫ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﺃﺷﺪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻘﺮﺍ“ ﺑﺘﻤﻌﻦ ﻭﺗﺮﻛﻴﺰ ﻣﻨﺬ ﻋﺎﻡ ‪ .2002‬ﻭﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﺻﻠﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺃﹸﺟﺮﻳﺖ ﺛﻼﺙ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﻘﺼﺎﺀﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﺩﻭﻥ ﺩﻋﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ؛ ﺩﻭﺭﺓ ﺧﻂ ﺃﺳﺎﺱ ﺃﻭﻟﻰ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،2002‬ﻭﺩﻭﺭﺓ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ‬ ‫‪ 2005‬ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻭﺩﻭﺭﺓ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﻭﺃﺧﻴﺮﺓ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ 2008‬ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ ﻭﺍﻻﺋﺘﻤﺎﻥ‪ .‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺃ‬ ‫ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‪ .‬ﻭﻳﻘﻮﻡ ﻣﺎ ﻳﻘﺮﺏ ﻣﻦ ‪ 60‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﺑﺎﺩﺧﺎﺭ‬ ‫ﺃﻣﻮﺍﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻏﻴﺮ ﺭﺳﻤﻲ ﻭﻫﻲ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺯﺍﺩﺕ ﺑﻤﺸﺎﺭﻛﺘﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺃﻇﻬﺮﺕ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺍﺯﺩﺍﺩﺕ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﺍﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻗﺮﻭﺽ‬ ‫ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ‪ .‬ﺗﺨﺮﹼﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻧﺤﻮ ‪ 95‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ ‪ 27‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ ﺧﻂ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﺇﻟﻰ ‪ 77‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪.2005‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﺇﻧﺠﺎﺯ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ‪ 6‬ﻣﻦ ‪ 9‬ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ‪ ،‬ﻛﺎﻷﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻜﻴﻦ‪ .‬ﻣﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﺷﻌﺮﺕ ‪ 83‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺮ‬ ‫ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ‪ ،‬ﻭﺗﻨﻮﻉ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺪﺧﻞ‪ ،‬ﻭﺍﻣﺘﻼﻙ ﺍﻷﺻﻮﻝ‪ ،‬ﻭﺗﺤﺴﻦ ﺍﻟﺴﻜﻦ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺎﺭﺓ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺤﺎﻕ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺑﺎﻟﻤﺪﺍﺭﺱ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺯﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﻢ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ‪ .‬ﺯﺍﺩ ﺍﻹﻧﻔﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﻄﺒﻲ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ .‬ﺑﺪﺃ ﻧﺤﻮ ‪ 85‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻭﺩﺧﻠﻬﻢ ﺃﻗﻞ‬ ‫ﺗﺤﺴﻨﺖ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺃﺻﺒﺢ ﺃﻏﻠﺐ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮﻥ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺩﻭﻻﺭ ﻳﻮﻣﻴﺎﹰ‪ .‬ﻭﺑﻤﺮﻭﺭ ﺛﻼﺙ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺠﺎﻭﺯ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺍﺣﻴﺾ ﻭﻳﺮﺗﺪﻭﻥ ﺍﻷﺣﺬﻳﺔ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺫﻟﻚ )ﻭﻫﻲ‬ ‫‪ 92‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻋﺘﺒﺔ ﺍﻟﻨﺼﻒ ﺩﻭﻻﺭ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﹰ )ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ‬ ‫ﺑﻘﻀﺎﺀ ﺣﺎﺟﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﹶ‬ ‫ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎﻓﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ(‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﺸﺮﺍﺋﻴﺔ ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺪﻟﺔ(‪.‬‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﺘﺤﻖ ﻋﺪﺩ ﺃﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﺑﺎﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ‪ .‬ﺍﻧﺨﻔﺾ ﺍﻧﻌﺪﺍﻡ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﺍﻟﻤﺰﻣﻦ ﺑﺤﻮﺍﻟﻲ ‪47‬‬ ‫ﻣﺮﻭﺭ ﻋﺎﻡ ﻣﻦ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ؛ ﻭﻟﻢ ﻳﺤﺪﺙ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺒﻨﺎﺕ‪..‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺍﺭﺗﻔﻊ ﺣﺠﻢ ﺍﻹﻧﻔﺎﻕ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ‬ ‫ﺃ ﺍﺳﺘﻘﺼﺎﺀ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ 5000‬ﺃﺳﺮﺓ ﻣﻌﻴﺸﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻣﺤﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﻀﺒﻂ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎﺕ‪ .‬ﻭﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﺃﺳﻠﻮﺑﺎ ﹰ ﻏﻴﺮ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﻱ ﻟﻘﻴﺎﺱ ﺍﻷﺛﺮ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻴﺲ ﺃﺛﺮ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻘﺎﺭﻧﺎ ﹰ ﺑﻴﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺿﺒﻂ ﻭﺃﺧﺮﻯ ﻣﺤﻞ ﺩﺭﺍﺳﺔ‪ .‬ﻭﻻ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻟﻌﺸﻮﺍﺋﻴﺔ‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﺘﺤﻴﺰﺍﺕ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺍﺕ‬‫ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺇﻟﻰ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻣﻦ ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺪﻻﻟﺔ ﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻭﻣﻨﺎﻓﻊ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺃﻋﺪﺩﻧﺎ ﺣﺴﺎﺑﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻟﻠﺘﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺤﺪﺩ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ‪ ،‬ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫‪14‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻷﺭﺑﻌﺔ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺇﻧﺠﺎﺯﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻣﺤﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﻭﺗﺘﺄﺛﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺃﺧﻴﺮ ﺍ ﹰ‪ ،‬ﺑﻬﻴﺎﻛﻞ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺗﺘﺒﺎﻳﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺸﺎﺭﻙ ﺧﻼﻝ ﻓﺘﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻓﻜﺎﻓﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ )ﻛﺎﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻭﺍﻷﺻﻮﻝ ﻭﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺒﺎﻳﻨﺎ ﹰ ﻛﺒﻴﺮ ﺍ ﹰ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ‪ .‬ﻭﺗﺘﺮﺍﻭﺡ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ( ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺪ ﺃﺭﺧﺺ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻧﺤﻮ ‪ 330‬ﺇﻟﻰ ‪ 650‬ﺩﻭﻻﺭ ﺍ ﹰ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺪ ﺇﻟﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 1900‬ﺩﻭﻻﺭ ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ‪ 15 .‬ﻭﺗﺸﺘﻤﻞ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﺍﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﺃﻥ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍ ﹰ ﺃﻭﻟﻴﺎ ﹰ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎﹰ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻭﻓﻮﺭﺍﺕ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻙ ﻋﻠﻰ ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﻭﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻮﻝ ﻭﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﻢ ﺗﺤﺪﺙ ﻣﻊ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎﻕ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻭﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺎﺳﺐ ﻣﻦ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺟﺢ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺔ‪ .‬ﻭﻳﻜﻤﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺍﺭ ﻣﺪﺓ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﺎﻣﻠ ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍ ﹰ ﺟﺪﻳﺮﺍ ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺮ ﻭﺭﺍﺀ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻭﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﹸﻮﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪ (1) :‬ﺗﺄﺛﻴﺮﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻙ‪ (2) ،‬ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﻭﺗﹸﻮﺟﻬﻪ ﺇﻟﻰ ﺭﻛﺎﺋﺰ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﺸﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫ﺔ ﺑﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧ ﹰ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺇﻧﻔﺎﻗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺻﻞ )ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﹸﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ 33–25‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺍﻟﻬﻨﺪﻳﺔ( ﻭﺣﺠﻢ ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﻭﻣﺪﺗﻪ )ﻭﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﻕ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ 10‬ﺷﻬﻮﺭ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺎﻧﺪﻫﺎﻥ( ﻭﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ )ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺨﻔﺾ ﻋﻨﺪ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ‬ ‫ﺀ ﺗﺪﺧﻠﻴﺎ ﹰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﺳﺮ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺇﺟﺮﺍ ﹰ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎﹰ( ﻭﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻹﺿﺎﻓﻲ ﻟﻠﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ )ﻛﺪﻋﻢ ﺍﻹﺳﻜﺎﻥ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﹴ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻳﹸﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﺜﻼ ﹰ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ( ﺗﺆﺛﺮ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻜﻞ ﻣﺸﺎﺭﻙ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‬ ‫‪ 14‬ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺸﻮﺭ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻣﺆﺳﺴﺔ ‪ ،M-cril‬ﻣﺎﺭﺱ‪/‬ﺁﺫﺍﺭ ‪.2010‬‬ ‫‪ 15‬ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺘﻮﻓﺮﺓ ﻭﻗﺖ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﻗﻊ ﻓﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ /‬ﻛﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺎﻡ ‪ .2010‬ﻭﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻫﺬﺍ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩ ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻩ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ 2009‬ﻭﻛﺎﻥ ﻳﺴﺘﻬﺪﻑ ‪ 220‬ﺃﺳﺮﺓ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻬﻀﺒﺔ ﺍﻟﻮﺳﻄﻰ‪.‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ﻓﻲ ﻃﺮﻕ ﻣﺒﺘﻜﺮﺓ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺩﻭﻥ ﺗﺸﺘﻴﺖ ﺟﻬﻮﺩﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﺍﻷﻭﻝ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﺔ ﻋﻦ ﻧﻄﺎﻕ‬ ‫ﺘﺸﺠﻊ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺑﻨﺪﻫﺎﻥ ﻣﺜﻼ ﹰ ”ﻣﺘﻌﻬﺪﺍﺕ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻓﹸ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺆﺛﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍ ﹰ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﹰ ﻓﻲ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ“—ﻭﻫﻦ ﻧﺴﺎﺀ ﻳﺘﻌﻬﺪﻥ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺳﺒﻴﻼ ﹰ ﻟﻜﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ‪ .‬ﻭﻳﺘﻢ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﺍﻷﺳﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻘﻴﺪﺓ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻀﻼ ﹰ ﻋﻦ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺭﺳﺎﺋﻞ ﻋﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﻭﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻳﻨﻀﻢ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻭﻟﻬﻢ ﻫﻴﺎﻛﻞ ﺃﺳﺮﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻭﻳﻤﻴﻞ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ .‬ﻭﺗﺜﻖ ﺑﻨﺪﻫﺎﻥ ﺑﺄﻥ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺳﻴﺘﻤﻜﻦ ﱠ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻭﺿﻊ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻭﺿﻌﺎ ﹰ ﻏﻴﺮ ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ ﻧﻈﺮﺍ ﹰ ﻟﺘﻘﻴﻴﺪﻫﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻟﻸﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﻣﻊ ﺣﺼﻮﻟﻬﻦ ﻋﻠﻰ ﺩﺧﻞ ﻣﻦ ﺑﻴﻊ‬ ‫ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﻣﺤﺪﻭﺩﺓ ﻟﻜﺴﺐ ﺍﻟﺮﺯﻕ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ ﻭﺍﻟﻬﻨﺪ ﻭﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻥ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺒﺪﻭ ﺃﻥ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﺭﺟﺎﻻ ﹰ ﻣﺘﻌﺎﻭﻧﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺮﺟﺢ‬ ‫ﺃﻥ ﺗﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ ﺗﻈﻞ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻻﻓﺘﻘﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﺗﻌﻮﻟﻬﺎ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺃﻓﻀﻞ ﺣﺎﻻ ﹰ ﻭﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭﺍ ﹰ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻌﺴﻔﻴﻦ ﺃﻭ ﻓﺎﺳﺪﻳﻦ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻷﺳﺮ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﺭﺟﺎﻻ ﹰ‬ ‫ﺗﺘﺸﻜﻞ ﺟﻴﻮﺏ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ .‬ﻓﻤﺜﻼ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﺭﺟﺎﻻ ﹰ ﻻ ﻳﻌﻤﻠﻮﻥ ﺃﻭ ﻳﺘﻨﺎﻭﻟﻮﻥ ﺍﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎﺕ ﺃﻭ‬ ‫ﺗﻜﺎﺩ ﺗﻜﻮﻥ ﺑﻌﺾ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺍﻟﺴﻨﺪ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻥ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺕ‪ 16،‬ﺗﻔﺸﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺳﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﹰ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻠﻮﺣﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‪ ،‬ﺃﻣﺎ ﻓﻲ ﺗﻴﺠﺮﺍﻱ ﻓﻲ ﺇﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻥ‬ ‫ﻇﺮﻭﻓﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻭﺻﻮﻻ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺑﺎﻟﻎ ﻟﻠﺠﻔﺎﻑ‪ .‬ﻭﺳﺘﻈﻞ ﺧﻴﺎﺭﺍﺕ ﻛﺴﺐ‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﹴ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﺘﻤﻴﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺃﻛﺜﺮ‪ :‬ﺣﻴﺚ ﻳﻮﻓﺮ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻣﺤﺪﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺩﻋﻢ ﺍﻷﺻﺪﻗﺎﺀ ﻭﺍﻟﺠﻴﺮﺍﻥ‪ ،‬ﻭﺧﺼﻮﺻﺎ ﹰ ﺇﻥ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﺃﻛﺜﺮ ﺛﺮﺍ ﹰ‬ ‫ﺀ‪ ،‬ﺇﻏﺎﺛﺔ ﻭﻧﺠﺪﺓ‬ ‫ﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪) .‬ﺭﺍﺟﻊ ﺍﻹﻃﺎﺭ ‪ .(5‬ﻛﻤﺎ ﺗﻤﻴﻞ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻔﻘﻴﺮﺓ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺍﻟﺪﺧﻞ ﻭﺍﻟﺼﺪﻣﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻣﻬﺪﺩﺓ ﺑﺎﻟﻜﻮﺍﺭﺙ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ— ﻛﺎﻟﺰﻻﺯﻝ ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ‬ ‫ﺃﻳﻀﺎ ﹰ ﻷﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﹸ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻘﺪﻡ ﺍﻟﻌﺎﺋﻼﺕ ﻣﻦ ﺍﻷﻗﺎﺭﺏ ﺩﻋﻤﺎ ﹰ ﻣﻬﻤﺎ ﹰ ﻫﻲ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻷﻋﺎﺻﻴﺮ ﻓﻲ ﻏﺮﺏ ﺍﻟﺒﻨﻐﺎﻝ ﻭﻫﻨﺪﻭﺭﺍﺱ ﻭﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻓﻲ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﹰ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻭﺑﻴﺮﻭ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﺣﺘﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻌﺮﺽ ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ‪،‬‬ ‫ﻟﻸﺳﺮﺓ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺪﺭﺱ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻫﺎﻳﺘﻲ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﺍﻷﺻﻐﺮ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻜﻮﺍﺭﺙ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ‬ ‫ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ‬ ‫ﺍﻟﻜﻮﺍﺭﺙ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻼﺟﺊ ﺃﻭ ﺳﺪﻭﺩ ﺃﻭ‬ ‫ﺃﻧﻈﻤﺔ ﻟﻺﻧﺬﺍﺭ ﺍﻟﻤﺒﻜﺮ ﺿﺪ ﺍﻟﻌﻮﺍﺻﻒ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺴﺎﺩ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺗﺘﺴﻢ ﺃﺳﻮﺍﻗﻬﺎ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺑﻤﺤﺪﻭﺩﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‪ ،‬ﻭﻧﻈﺮﺍ ﹰ ﻟﺘﺪﻧﻲ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻔﺮﺹ‬ ‫ﺻﺪﻣﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻟﺒﻴﻊ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﻣﺸﺮﻭﻋﺎﺗﻬﻢ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﺇﻥ ﻟﻢ ﻳﺤﺪﺙ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺗﺪﺧﻠﻲ ﺭﺋﻴﺴﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﺨﺎﺹ‬ ‫ﻟﻸﺯﻣﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺁﺛﺎﺭ ﺑﺎﻟﻐﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺃﺛﺮﺕ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺃﺯﻣﺘﻲ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﻓﻲ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺃﺳﻮﺍﻕ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺘﻌﺮﺽ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ﺍﻟﻠﺘﻴﻦ ﺷﻬﺪﻧﺎﻫﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻘﺪ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻟﻔﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻟﻘﻴﻮﺩ ﺻﺎﺭﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺪﻗﻌﻴﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍ ﹰ ﺷﺪﻳﺪﺍﹰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﻟﻬﻤﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺫﺍﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓﺮﺿﺘﺎ ﺿﻐﻮﻃﺎ ﹰ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺰﺍﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺪﻭﺩﺓ‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﻭﺍﻟﻨﻘﻞ ﻭﻣﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺪ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺳﺒﺒﺎ ﹰ ﺭﺋﻴﺴﻴﺎ ﹰ ﻳﺪﻓﻊ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺗﻤﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻓﻘﺪﺍﻥ ﻣﺪﺧﺮﺍﺗﻬﺎ ﻭﺑﻴﻊ ﺃﺻﻮﻟﻬﺎ ﻭﺍﻻﺳﺘﺪﺍﻧﺔ‪ .‬ﻭﺗﺤﺎﻭﻝ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺍﻟﺼﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺩﻋﻢ ﻏﺬﺍﺋﻲ‬ ‫ﻳﻘﺪﻡ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﻴﺠﺎﺏ—ﻓﻮﺭﺩ ﻟﻠﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻭﺗﻮﻋﻴﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﺗﺒﻘﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﻋﺎﺗﻪ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﺸﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻭﺑﺤﺜﻬﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﻏﻠﺐ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻷﺯﻣﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺩﺓ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺛﻢ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺷﺒﻜﺔ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺀ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻭﺟﻮﺩ ﺑﻨﻴﺔ ﺗﺤﺘﻴﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﻭﻋﻼﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ‪ ،‬ﺃﻣﺮﺍ ﹰ‬ ‫ﺃﻓﻜﺎﺭﺍ ﹰ ﻣﺘﺒﺼﺮﺓﹰ ﺣﻮﻝ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﻟﻠﻔﻘﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺪﻗﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻎ ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﹰ ﺇﻥ ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ ﺇﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺒﺮﺍﺕ ﻭﻣﻌﺎﺭﻑ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻭﺃﺩﻟﺔ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﺃﻭ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﻓﻲ ﺯﺍﻧﻤﻲ ﻻﺳﻨﺘﻲ ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪﺓ ﺇﻟﻰ ﺧﻠﻖ ﻣﺴﺎﺭﺍﺕ ﻟﻠﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ‪.‬‬ ‫ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻐﺮﺏ ﺍﻟﺒﻨﻐﺎﻝ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺃﻥ ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻴﺴﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻻ ﺗﺰﺍﻝ‪ ،‬ﻟﻸﺳﻒ‪ ،‬ﻏﺎﺋﺒﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺪﻗﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻔﺬﺓ ﺗﻔﻜﺮ‬ ‫‪ 16‬ﺍﻟﻘﺎﺕ ﻫﻮ ﻧﺒﺎﺕ ﻳﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺸﻂ ﺷﺒﻴﻪ ﺑﺎﻷﻣﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻦ ﻳﻜﺜﺮ ﺗﻌﺎﻃﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻤﻦ ﻭﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻥ‪.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻬﺎ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻬﺞ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﺪﺧﻠﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪﻑ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ‪.‬‬ ‫ﺍﻹﻃﺎﺭ ‪ .5‬ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﺗﻮﺍﺟﻪ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﻴﺠﺮﺍﻱ ﻓﻲ ﺷﻤﺎﻝ ﺇﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﻓﺘﺮﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ‬ ‫ﺍﻟﺸﺪﻳﺪ‪ .‬ﻭﺗﻘﻮﻡ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻹﻏﺎﺛﺔ ﻓﻲ ﺗﻴﺠﺮﺍﻱ )‪ ،(REST‬ﻭﻫﻲ‬ ‫ﺛﺒﺖ ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻊ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺔ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ ﺇﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‪ ،‬ﺇﺩﺭﺍﻛﺎ ﹰ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺄﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺴﻴﻨﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎﻅ‬ ‫ﺑﺎﻧﻴﺮﺟﻲ‪ .‬ﺃ‪ .‬ﺇﻱ‪ .‬ﺩﻭﻓﻠﻮ‪ ،‬ﺭ‪ .‬ﺗﺸﺎﺗﻮﺑﺎﺩﻫﻴﺎﻱ ﻭﺝ‪ .‬ﺷﺎﺑﻴﺮﻭ )‪” .(2007‬ﻛﻔﺎﺀﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻬﺪﺍﻑ‪ :‬ﻣﺎ ﻣﺪﻯ ﻗﺪﺭﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ؟“ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺃﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺟﺰﺀﺍ ﹰ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻷﻣﺎﻥ ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺭﻗﻢ ‪ . 21‬ﻛﺎﻟﻜﺘﺎ‪ ،‬ﺍﻟﻬﻨﺪ‪ :‬ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺍﻟﻘﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻭﺑﻨﺎﺀ ﺳﺪﻭﺩ ﺻﻐﻴﺮﺓ‬ ‫ﺑﺤﻮﺙ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻐﺮ‪ ،‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ‪ /‬ﻛﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﻭﻝ‪.‬‬ ‫ﻭﺻﻬﺎﺭﻳﺞ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪ .‬ﻭﺳﺘﻌﻤﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺪﺍﺑﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻭﺧﻠﻖ ﺳﺒﻞ ﺃﺧﺮﻯ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻧﻴﺮﺟﻲ‪ .‬ﺃ‪ .‬ﺇﻱ‪ .‬ﺩﻭﻓﻠﻮ‪ ،‬ﺭ‪ .‬ﺗﺸﺎﺗﻮﺑﺎﺩﻫﻴﺎﻱ ﻭﺝ‪ .‬ﺷﺎﺑﻴﺮﻭ )‪.(2010‬‬ ‫”ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍﹰ‪ ،‬ﺍﻟﻬﻨﺪ‪ :‬ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﺒﺪﺋﻲ‪ “.‬ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻋﺒﺪ‬ ‫ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﺘﺤﺮﻙ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ‪/‬ﺗﺸﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺑﺪﺃﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﺴﻮﺩﺓ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﺫﺍ ﺍﻟﺘﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﺠﻴﺪ ﻭﺍﻟﺮﺻﺪ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ﺩﻋﻢ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﻭﺗﻴﺴﻴﺮ ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﺮﺯﻕ‬ ‫ﺩﺷﺒﺎﻧﺪﻱ‪ ،‬ﺭ‪” .2006 .‬ﺍﻷﻣﺎﻥ ﻭﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﻝ‪ :‬ﺇﺩﻣﺎﺝ ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻮﻝ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺗﺰﺍﻳﺪ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﻭﺍﻷﺻﻮﻝ ﻭﺗﻨﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ“‪ .‬ﻣﺬﻛﺮﺓ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺮﻛﺰﺓ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺪﺧﻞ ﻭﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻤﻜﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺭﻗﻢ ‪ .37‬ﻭﺍﺷﻨﻄﻦ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ :‬ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻘﻮﺓ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ‪ ،‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪/‬ﺷﺒﺎﻁ‪.‬‬ ‫ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﺮﻛﺎﺋﺰ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻔﻴﺪﺓ ﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ‬ ‫ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺘﺤﺴﻴﻦ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺪﻗﻌﻴﻦ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﻫﺎﺷﻤﻲ‪ ،‬ﺳﻴﺪ‪ ،‬ﻭﺭﻳﺘﺸﺎﺭﺩ ﺭﻭﺯﻧﺒﺮﻍ‪” .2006 .‬ﺗﺨﺮﻳﺞ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻷﺷﺪ‬ ‫ﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﹰ ﻟﻜﻞ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ‪ .‬ﻭﺫﻟﻚ‬ ‫ﻓﻘﺮﺍ ﹰ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻐﺮ‪ :‬ﺭﺑﻂ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻷﻣﺎﻥ‬ ‫ﻷﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ )ﻛﺎﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ“‪ .‬ﻣﺬﻛﺮﺓ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺮﻛﺰﺓ ﺭﻗﻢ ‪ .34‬ﻭﺍﺷﻨﻄﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ :‬ﺳﻴﺠﺎﺏ‪ ،‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪/‬ﺷﺒﺎﻁ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺃﺷﺨﺎﺹ ﻛﺒﺎﺭ ﺍﻟﺴﻦ ﺃﻭ ﺫﻭﻱ ﺇﻋﺎﻗﺎﺕ ﺷﺪﻳﺪﺓ ﺃﻭ ﺍﻷﺳﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺍﺧﺘﻼﻝ ﻭﻇﻴﻔﻲ( ﻗﺪ ﺗﻤﺜﻞ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬ ‫ﻫﺪﻯ‪ ،‬ﻙ‪ ،.‬ﻭﺱ‪ .‬ﺗﺸﺎﻧﺎﻧﻲ‪” .2010 .‬ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻦ ﻧﻈﺎﻡ ﺭﺻﺪ ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪﺓ ﺗﺤﺪﻳﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍ ﹰ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻨﻔﺬﻩ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﺮﻳﻜﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻧﺘﻬﺎﺯ ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺨﻠﻖ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻭﺇﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺃﺏ ﻓﻲ ﻏﺮﺏ ﺍﻟﺒﻨﻐﺎﻝ—ﻳﻨﺎﻳﺮ‪/‬ﻛﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺇﻟﻰ ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ‪/‬ﻛﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻞ ﻟﺨﻼﺻﻬﻢ ﻣﻦ ﺑﺮﺍﺛﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ‪ .‬ﻭﺑﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﻳﺘﻢ‬ ‫‪ “.2009‬ﻟﻨﺪﻥ‪ :‬ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻛﺴﺎﺩ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪/‬ﺣﺰﻳﺮﺍﻥ‪.‬‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺗﺘﺴﻢ ﺃﺳﻮﺍﻗﻬﺎ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺑﻤﺤﺪﻭﺩﻳﺘﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺄﺧﺬ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺴﺒﺎﻥ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﻭﺍﻟﻔﺮﺹ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﺪﻯ‪ ،‬ﻙ‪” .2010 .‬ﺍﻟﺼﺪﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﻀﻐﻮﻁ ﻭﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻷﻣﺎﻥ‪ :‬ﺃﺻﻮﺍﺕ‬ ‫ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﻭﺿﻊ ﺧﻴﺎﺭﺍﺕ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﺮﺯﻕ‪،‬‬ ‫ﺗﺌﻦ ﺗﺤﺖ ﻭﻃﺄﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ “.‬ﻟﻨﺪﻥ‪ :‬ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‪ .‬ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‪ .‬ﻣﺴﻮﺩﺓ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ )ﻛﺴﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻫﺪﻯ‪ ،‬ﻙ‪ ،.‬ﺃ‪ .‬ﺳﻴﻤﺎﻧﻮﻳﺘﺰ‪” .2010 .‬ﺗﺸﻴﻤﻴﻦ ﻻﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ—ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺃﻭ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ( ﻭﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ )ﺗﻮﻓﺮ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ )‪ 24‬ﺷﻬﺮﺍﹰ(‪ “.‬ﻟﻨﺪﻥ‪ :‬ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻛﻮﻧﺴﺮﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎﺭﺱ‪/‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ( ﻭﺍﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺮﺽ ﻟﻠﺼﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﺁﺫﺍﺭ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﺪﻣﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻗﺪ ﺗﺤﻮﻝ ﺩﻭﻥ‬ ‫———‪” .2008 .‬ﺗﺸﻴﻤﻴﻦ ﻻﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ—ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﻤﺪﺓ‪ “.‬ﻟﻨﺪﻥ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺪﺍﻡ ﻟﻠﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﺳﺮ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻛﻮﻧﺴﺮﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭﺳﻴﺠﺎﺏ‪ ،‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‪/‬ﺗﻤﻮﺯ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻴﺸﺎ‪ ،‬ﻑ‪ ،.‬ﻥ‪ .‬ﺩﺍﺱ‪” .2010 .‬ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻭﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﻫﻨﺎﻙ ﺣﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﺪﺍﻡ‪ :‬ﺷﻮﺍﻫﺪ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻗﻴﻮﺩ ﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪“.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻷﺑﺤﺎﺙ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﺇﺟﺮﺍﺅﻫﺎ؛ ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻣﺴﻮﺩﺓ‪ .‬ﺩﺍﻛﺎ‪ ،‬ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ‪ :‬ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺒﺪﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻮﺣﻈﺖ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻣﺎﻳﻮ‪/‬ﺃﻳﺎﺭ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮﺓ ﺑﻤﺮﻭﺭ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺃﻡ ﻻ‪ ،‬ﻭﺗﺤﺪﻳﺪ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻭﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻭﻣﺎ ﻳﻌﻮﻗﻪ ﺗﺤﺪﻳﺪﺍ ﹰ ﺃﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻭﻓﻬﻢ ﺩﻭﺭ‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻭﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻮﺻﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﹴ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺃﻓﻀﻞ ﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮﻥ ﻓﻲ ﻓﻘﺮ ﻣﺪﻗﻊ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎﻕ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺑﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻭﺇﻇﻬﺎﺭ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫‪12‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺤﻖ ‪1‬‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪ 5.50 :‬ﺩﻭﻻﺭ ﺃﺳﺒﻮﻋﻴﺎ ﹰ )ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﹰ ﻋﻠﻰ ﺳﻌﺮ ﻛﻴﻠﻮ‬ ‫ﻣﻨﻔﺬ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﻓﻮﻧﻜﻮﺯ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻮﻧﻜﻮﺯ ﺗﺸﻴﻤﻴﻦ‬ ‫ﺃﺭﺯ ﻳﻮﻣﻴﺎﹰ( ﻟﻤﺪﺓ ‪ 8‬ﺷﻬﻮﺭ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻛﻮﻧﺴﺮﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻻﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ )ﻫﺎﻳﺘﻲ(‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ‪ :‬ﺣﺴﺎﺑﺎﺕ ﺍﺩﺧﺎﺭ ﻓﺮﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﻮﻧﻜﻮﺯ‬ ‫ﻭﻣﻨﻈﻤﺔ ﺑﺎﺭﺗﻨﺮﺯ ﺇﻥ ﻫﻴﻠﺚ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ‪ :‬ﺍﻟﺪﺟﺎﺝ ﻭﺍﻟﻤﺎﻋﺰ ﻭﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‪ :‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﻮﻛﺎﻥ ﻛﻴﺮ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻮﻭﺩﻳﻨﻮ ﻭﻻﺟﻮﻧﺎﻑ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺑﺪﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪2006 :‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪2008 :‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ‪ 150 :‬ﺍﻣﺮﺃﺓ‬ ‫ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪ 2.30 :‬ﺩﻭﻻﺭ ﺃﺳﺒﻮﻋﻴﺎ ﹰ ﻟﻤﺪﺓ ﺗﺼﻞ ﺇﻟﻰ ‪ 10‬ﺷﻬﻮﺭ‬ ‫ﻣﻨﻔﺬ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﺑﻨﺪﻫﺎﻥ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻨﺪﻫﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ‪ :‬ﻣﺪﺧﺮﺍﺕ ﺃﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ 0.20‬ﺩﻭﻻﺭ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﻻ ﺷﺮﻛﺎﺀ‬ ‫ﻻﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ‪ :‬ﺍﻟﻤﺎﻋﺰ ﻭﺍﻷﺑﻘﺎﺭ ﻭﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‪ :‬ﻏﺮﺏ ﺍﻟﺒﻨﻐﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﻗﻌﻴﻦ )ﺍﻟﻬﻨﺪ(‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺒﺪﺀ‪2007 :‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪2009 :‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ‪ 300 :‬ﺍﻣﺮﺃﺓ‬ ‫ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪ 2.25 :‬ﺩﻭﻻﺭ ﺃﺳﺒﻮﻋﻴﺎ ﹰ ﻟﻤﺪﺓ ‪ 6‬ﺃﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻨﻔﺬ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﺗﺮﻳﻜﻞ ﺃﺏ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﺮﻳﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺍﻻﺩﺧﺎﺭ ﻟﺪﻯ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺃﺏ ﻟﻸﺷﺨﺎﺹ ﺷﺪﻳﺪﻱ‬ ‫)ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻛﻞ ﻋﻀﻮ ﻣﻦ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‪ :‬ﻏﺮﺏ ﺍﻟﺒﻨﻐﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ )ﺍﻟﻬﻨﺪ(‬ ‫ﺣﺴﺎﺏ ﺍﺩﺧﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻨﻚ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻱ ﺍﻟﻬﻨﺪﻱ(‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺑﺪﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪2007 :‬‬ ‫ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ‪ :‬ﺍﻟﻤﺎﻋﺰ ﻭﺍﻷﺭﺯ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻘﺸﻮﺭ ﻭﺍﻷﺳﻤﺎﻙ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪2010 :‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ‪ 300 :‬ﺍﻣﺮﺃﺓ‬ ‫ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪ 18 :‬ﺩﻭﻻﺭﺍ ﻟﺪﻋﻢ ﺍﻷﺻﻮﻝ ﻋﻠﻰ ”ﺃﺳﺎﺱ‬ ‫ﻣﻨﻔﺬ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺳﻮﻳﺎﻡ ﻛﻴﺮﻳﺸﻲ ﺳﺎﻧﺠﺎﻡ )‪(SKS‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﻮﻳﺎﻡ ﻛﻴﺮﻳﺸﻲ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ“ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺍﺭ ‪ 18‬ﺷﻬﺮﺍ ﹰ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺳﺎﻧﺠﺎﻡ )‪(SKS‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ‪ :‬ﺣﺴﺎﺑﺎﺕ ﺍﺩﺧﺎﺭ ﻓﺮﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ؛ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻨﻚ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﺷﺨﺎﺹ ﺷﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ ﻓﻲ ‪ 50‬ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺻﻨﺪﻭﻕ ﺇﻥ ﺇﻡ ﺑﻮﺩﻫﺎﺭﺍﻧﻲ ﻭﺁﺧﺮﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ )ﺍﻟﻬﻨﺪ(‬ ‫ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ‪ :‬ﺍﻟﻤﺎﻋﺰ ﻭﺍﻟﺠﺎﻣﻮﺱ ﻭﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‪ :‬ﺁﻧﺪﺭﺍ ﺑﺮﺍﺩﻳﺶ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﺤﻴﺎﻛﺔ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺑﺪﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪2007 :‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪2010 :‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ‪ 426 :‬ﺍﻣﺮﺃﺓ‬ ‫ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪ :‬ﺗﺤﻮﻳﻼﺕ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺃﻭ ﻣﻌﻮﻧﺎﺕ ﻏﺬﺍﺋﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪12‬‬ ‫ﻣﻨﻔﺬﻭ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺃﻏﺎﺧﺎﻥ ﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺩﻭﻻﺭﺍ ﺷﻬﺮﻳﺎ ﹰ ﻟﻤﺪﺓ ‪ 12‬ﺷﻬﺮﺍ ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻓﻲ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻥ )‪،(AKPBSP‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻟﻠﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ‪ :‬ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻗﺮﻭﻳﺔ‬ ‫ﻭﺟﻤﻌﻴﺔ ﺑﺎﺩﻳﻦ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ )‪،(BRDS‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ‪ :‬ﺗﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﺗﺤﺎﺩ ﺇﻧﺪﺍﺱ )‪ ،(IET‬ﻭﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺴﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟﻴﺪﻭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﻋﺰ ﻭﺍﻷﺑﻘﺎﺭ ﻭﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﺎﺷﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ‬ ‫ﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺷﺆﻭﻥ ﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺤﺮﺍﺟﺔ‬ ‫)‪ ،(SAFWCO‬ﻭﺻﻨﺪﻭﻕ ﺃﻭﺭﺍﻧﺠﻲ ﺍﻟﺨﻴﺮﻱ )‪(OCT‬‬ ‫ﺷﺮﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺑﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‪ :‬ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺍﻟﺴﻨﺪ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻲ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺑﺪﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪2007 :‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪2010 :‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ‪ 1000 :‬ﺃﺳﺮﺓ )‪(200 x 5‬‬ ‫ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪ 17 :‬ﺩﻭﻻﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻬﺮ ﻟﻤﺪﺓ ‪ 6‬ﺃﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻨﻔﺬﻭ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺃﻭﻳﺪﻑ )‪ (ODEF‬ﻭﻣﻨﻈﻤﺔ ﺑﻼﻥ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ‪ :‬ﺣﺴﺎﺑﺎﺕ ﻓﺮﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺃﻭﺩﻳﻒ )‪(ODEF‬‬ ‫ﺷﺮﻳﻚ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺑﻼﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻸﺳﺮﺓ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ‪ :‬ﺍﻟﺪﺟﺎﺝ ﻭﺍﻟﺒﻦ ﻭﺍﻟﺤﺒﻮﺏ ﻭﺍﻟﺨﻀﺮﺍﻭﺍﺕ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‪ :‬ﻟﻤﺒﻴﺮﺍ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ )ﻫﻨﺪﻭﺭﺍﺱ(‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﻨﺎﺯﻳﺮ ﻭﻣﺼﺎﺋﺪ ﺍﻷﺳﻤﺎﻙ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺑﺪﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪2009 :‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ‪ 800 :‬ﺃﺳﺮﺓ ﻣﻌﻴﺸﻴﺔ‬ ‫ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪ 34 :‬ﺩﻭﻻﺭﺍ ﻟﻤﺪﺓ ‪ 9‬ﺷﻬﻮﺭ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻔﺬﻭ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﺃﺭﺍﺭﻳﻮﺍ ﻭﻣﻨﻈﻤﺔ ﺑﻼﻥ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻴﺮﻭ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻨﺎﺩ ﺇﻟﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻼﺕ ﺍﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺑﻼﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻃﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‪ :‬ﻛﻮﺯﻛﻮ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ‪ :‬ﺑﻨﻮﻙ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻗﺮﻭﻳﺔ ﺗﻘﻮﻡ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺑﺪﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪2010 :‬‬ ‫ﺃﺭﺍﺭﻳﻮﺍ ﺑﺈﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ‪ 800 :‬ﺃﺳﺮﺓ ﻣﻌﻴﺸﻴﺔ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ‪ :‬ﺍﻟﻤﺎﺷﻴﺔ ﻭﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ‬ ‫ﻳﺘﺒﻊ‬ ‫‪13‬‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ ﺍﻟﻤﻠﺤﻖ ‪1‬‬ ‫ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪ 15 :‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮﺍﻣﺎ ﹰ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻤﺢ ﺷﻬﺮﻳﺎ ﹰ‬ ‫ﻣﻨﻔﺬ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻹﻏﺎﺛﺔ ﻓﻲ ﺗﻴﺠﺮﺍﻱ )‪(REST‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺇﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﻟﻤﺪﺓ ‪ 3‬ﺃﺷﻬﺮ ﻭﻣﺎ ﻳﻌﺎﺩﻝ ﺫﻟﻚ ﻧﻘﺪﺍ ﹰ ﻟﻤﺪﺓ ‪ 3‬ﺃﺷﻬﺮ ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺩﻳﺪﻳﺒﻴﺖ ﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻻﺋﺘﻤﺎﻥ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻨﺎﺩ ﺇﻟﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ )‪(DECSI‬‬ ‫ﺗﺘﻮﻻﻩ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺍﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ‪ :‬ﺣﺴﺎﺑﺎﺕ ﺍﺩﺧﺎﺭ ﻓﺮﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺩﻳﺪﻳﺒﻴﺖ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻔﻮﺿﻴﺔ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻻﺋﺘﻤﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ )‪(DECSI‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‪ :‬ﺗﻴﺠﺮﺍﻱ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ‪ :‬ﺍﻟﺨﺮﺍﻑ ﻭﺍﻟﻤﺎﻋﺰ ﻭﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻨﺤﻞ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺑﺪﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪2010 :‬‬ ‫ﻭﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺨﻀﺮﻭﺍﺕ ﹸ‬ ‫ﻭﺳﺒﻞ ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ‪ 500 :‬ﺃﺳﺮﺓ ﻣﻌﻴﺸﻴﺔ‬ ‫ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪ 24 :‬ﺩﻭﻻﺭﺍ ﺷﻬﺮﻳﺎ ﹰ ﺑﺎﻻﺳﺘﻨﺎﺩ ﺇﻟﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﻨﻔﺬﻭ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻴﻤﻦ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻼﺕ ﺍﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫)‪ (SWF‬ﻭﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ‪ :‬ﺣﺴﺎﺑﺎﺕ ﻓﺮﺩﻳﺔ ﺃﻭ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺐ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ‬ ‫)‪(SFD‬‬ ‫ﻭﺟﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻹﻗﺮﺍﺽ ﻭﺍﻻﺩﺧﺎﺭ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﻻ ﺷﺮﻛﺎﺀ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ‪ :‬ﺍﻟﻤﺎﻋﺰ ﻭﺍﻷﺑﻘﺎﺭ ﻭﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‪ :‬ﻋﺪﻥ ﻭﻟﺤﺞ ﻭﺗﻌﺰ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻭﺳﺒﻞ ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺑﺪﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪2010 :‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ‪ 500 :‬ﺃﺳﺮﺓ ﻣﻌﻴﺸﻴﺔ‬ ‫ﺩﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪ :‬ﻟﻢ ﻳﺘﺤﺪﺩ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻨﻔﺬﻭ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ :‬ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﺔ‬ ‫ﻏﺎﻧﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ‪ :‬ﻟﻢ ﻳﺘﺤﺪﺩ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﺑﺘﻜﺎﺭﺍﺕ ﻟﻠﺘﺤﺮﻙ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ‪ :‬ﻟﻢ ﻳﺘﺤﺪﺩ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪3ie :‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‪ :‬ﺗﺎﻣﺎﻟﻲ ﻭﺷﺮﻕ ﻣﺎﻣﺒﺮﻭﺳﻲ ﻭﺑﻮﻟﺴﺎ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺑﺪﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪2010 :‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ‪ 650 :‬ﺃﺳﺮﺓ ﻣﻌﻴﺸﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻮﻳﺐ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﻘﺴﻢ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻊ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‪www.bracresearch.org:‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻮﻳﺐ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‪:‬‬ ‫ﻏﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻡ‪ ،.‬ﺩ‪ .‬ﻫﻮﻟﻤﻲ‪” .2005 .‬ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻣﻼﺕ ﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﺇﻟﻰ‬ ‫‪http://www.brac.net/index. php?nid=16‬‬ ‫ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ‪ :‬ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﻤﺰﻣﻦ‪ “.‬ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺠﻠﺪ ‪ ،33‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ .6‬ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‪:‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ‪ ،‬ﻑ‪ ،.‬ﻭﻡ‪ .‬ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ‪” .2007 .‬ﻣﺎ ﻣﺪﻯ ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‪ ،‬ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ‪.867–79‬‬ ‫ﺍﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻗﻴﻮﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪/‬ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﺃﺷﺪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻘﺮﺍ؟“ ﺩﺍﻛﺎ‪ ،‬ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ‪:‬‬ ‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ‬ ‫ﻣﺎﻳﺰ‪ ،‬ﺝ‪ ،.‬ﻭﻙ‪ .‬ﻓﻴﻜﺎﺭﻳﺎ‪” .2008 .‬ﺗﺨﺮﻳﺞ ﺃﻓﻘﺮ ﺃﺳﺮ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‪ ،‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ‪/‬ﺗﺸﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ “.‬ﻣﻮﺟﺰ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﻤﺤﺮﺯ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ‪ .‬ﻭﺍﺷﻨﻄﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ :‬ﺍﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﺷﺒﻜﺔ ﺗﺜﻘﻴﻒ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ‪ ،‬ﻥ‪ ،.‬ﺁﻱ ﻣﺎﺗﻴﻦ‪” .2007 .‬ﺇﺷﺮﺍﻙ ﺩﻋﻢ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﻟﻸﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍﹰ؟‬ ‫ﻭﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ‪ ،‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ‪/‬ﺗﺸﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍ ﹰ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ ﻭﺍﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻠﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ‪“.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺠﻠﺪ ‪ ،17‬ﻋﺪﺩ ‪ ،3‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪/‬ﺣﺰﻳﺮﺍﻥ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻗﻴﻮﺩ ﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪/‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﺃﺷﺪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻘﺮﺍ )ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﺎﺗﻴﻦ‪ ،‬ﺁﻱ‪ ،.‬ﻭﺃ‪ .‬ﻋﻼﻡ‪” .2004 .‬ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﺃﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ(‬ ‫ﺍﻷﺻﻐﺮ‪ :‬ﺇﺣﺪﻯ ﺗﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‪“.‬‬ ‫ﺃﺣﻤﺪ‪ ،‬ﺳﻴﺪ ﻣﺴﻌﻮﺩ‪” .2008 .‬ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺣﻴﺜﻤﺎ‬ ‫ﺩﺍﻛﺎ‪ ،‬ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ‪ :‬ﺻﺤﻴﻔﺔ ﺩﻳﻠﻲ ﺳﺘﺎﺭ‪ ،‬ﺑﻮﻳﻨﺖ ﻛﺎﻭﻧﺘﺮﺑﻮﻳﻨﺖ‪ ،4 ،‬ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ :‬ﻗﺼﺔ ”ﺷﺎﺳﺘﻴﺎ ﺳﻴﺒﻴﻜﺎﺱ“‬ ‫‪ ،263‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪/‬ﺷﺒﺎﻁ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ ﻓﻲ ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ‪“.‬‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺠﻠﺪ‬ ‫ﻣﺎﺗﻴﻦ‪ ،‬ﺁﻱ‪ ،.‬ﻡ‪ .‬ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻡ‪ .‬ﺭﺍﺑﺎﻧﻲ‪” .2008 .‬ﺷﻖ ﻃﺮﻳﻖ ﻟﺘﺨﺮﻳﺞ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ،‬ﻋﺪﺩ ‪ ،1‬ﺻﻔﺤﺔ ‪.45-39‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍﹰ‪ :‬ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﻭﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺎﺓ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‪ “.‬ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‪ :‬ﻣﺮﻛﺰ ﺃﺑﺤﺎﺙ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﻤﺰﻣﻦ‪ ،‬ﻣﺎﺭﺱ‪/‬ﺁﺫﺍﺭ‪.‬‬ ‫‪14‬‬ ‫ﻣﻴﺸﺎ‪ ،‬ﻑ‪ ،.‬ﻥ‪ .‬ﺩﺍﺱ‪” .2010 .‬ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﻭﻳﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﻴﺠﺎﺏ ﻭﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﻮﺭﺩ ﻟﻠﺘﺨﺮﺝ ‪www.cgap.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺪﺍﻡ‪ :‬ﺷﻮﺍﻫﺪ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻗﻴﻮﺩ ﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪“.‬‬ ‫‪.org/graduation‬‬ ‫ﻣﺴﻮﺩﺓ‪ .‬ﺩﺍﻛﺎ‪ ،‬ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ‪ :‬ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻣﺎﻳﻮ‪/‬ﺃﻳﺎﺭ‪.‬‬ ‫ﻣﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺰﻏﺒﻲ ﻭﺃﻭﺩﻱ ﺩﻱ ﻣﻮﻧﺘﺴﻜﻴﻮ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺷﺘﺮﺍﻙ ﻣﻊ ﺳﻴﺪ ﻫﺎﺷﻤﻲ‪.‬‬ ‫‪” .2009‬ﺇﺗﺎﺣﺔ ﺍﻟﺴﺒﻞ ﻟﻠﻔﺌﺎﺕ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻓﻘﺮﺍ ﹰ ﻟﻠﺨﻼﺹ ﻣﻦ ﺑﺮﺍﺛﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪:‬‬ ‫ﺳﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺱ‪ ،.‬ﺝ‪ .‬ﺟﻴﺪﻭﺍﻧﻲ‪ ،‬ﻥ‪ .‬ﺩﺍﺱ‪” .2008 .‬ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﺑﺸﺄﻥ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ“‪ .‬ﻣﻮﺟﺰ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻓﻊ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻗﻴﻮﺩ ﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ “.‬ﺩﺍﻛﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﺷﻨﻄﻦ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ :‬ﺳﻴﺠﺎﺏ‪ ،‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ‪/‬ﻛﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﻭﻝ‪.‬‬ ‫ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ‪ :‬ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻣﺎﺭﺱ‪/‬ﺁﺫﺍﺭ‪.‬‬ ‫ﻫﺎﺷﻤﻲ‪ ،‬ﺳﻴﺪ‪ ،‬ﻭﺭﻳﺘﺸﺎﺭﺩ ﺭﻭﺯﻧﺒﺮﻍ‪” .2006 .‬ﺗﺨﺮﻳﺞ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻷﺷﺪ‬ ‫ﻓﻘﺮﺍ ﹰ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻐﺮ‪ :‬ﺭﺑﻂ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻷﻣﺎﻥ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ‪ .‬ﻡ‪ ،.‬ﻭﺁﺧﺮﻭﻥ‪ 2006” .‬ﺍﺷﺘﺮﺍﻙ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ”ﺍﻟﻤﺘﺨﺮﺟﻴﻦ“ ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ“‪ .‬ﻣﺬﻛﺮﺓ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺮﻛﺰﺓ ﺭﻗﻢ ‪ .34‬ﻭﺍﺷﻨﻄﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﺃﺷﺪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻘﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻐﺮ‪ “.‬ﺩﺍﻛﺎ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ :‬ﺳﻴﺠﺎﺏ‪ ،‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪/‬ﺷﺒﺎﻁ‪.‬‬ ‫ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ‪ :‬ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻣﺎﺭﺱ‪/‬ﺁﺫﺍﺭ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻬﺪﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻐﺮ‬ ‫ﺑﺎﻧﻴﺮﺟﻲ‪ .‬ﺃ‪ .‬ﺋﻲ‪ .‬ﺩﻭﻓﻠﻮ‪ ،‬ﺭ‪ .‬ﺗﺸﺎﺗﻮﺑﺎﺩﻫﻴﺎﻱ ﻭﺝ‪ .‬ﺷﺎﺑﻴﺮﻭ )‪” .(2007‬ﻛﻔﺎﺀﺓ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻬﺪﺍﻑ‪ :‬ﻣﺎ ﻣﺪﻯ ﻗﺪﺭﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ؟“ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺃﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﺗﺸﺎﻱ‪ ،‬ﺃ‪ ،.‬ﻭﺁﺧﺮﻭﻥ‪ .2009 .‬ﻧﺼﻒ ﺳﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻻ ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮﻥ ﻣﻊ ﺍﻟﺒﻨﻮﻙ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺭﻗﻢ ‪.21‬‬ ‫ﻣﺬﻛﺮﺓ ﺇﻃﺎﺭﻳﺔ‪ .‬ﻧﻴﻮﻳﻮﺭﻙ‪ :‬ﻣﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ‪/‬ﺗﺸﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻟﻜﺘﺎ‪ ،‬ﺍﻟﻬﻨﺪ‪ :‬ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﻣﺮﻛﺰ ﺑﺤﻮﺙ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻛﻮﻟﻴﻨﺰ ﻭﺩﻱ‪ .‬ﻭﺟﻴﻪ‪ .‬ﻣﻮﺭﺩﻭﺥ ﻭﺇﺱ‪ .‬ﺭﻭﺛﻔﻦ‪ .2009 .‬ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ‬ ‫ﺍﻷﺻﻐﺮ‪ ،‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ‪ /‬ﻛﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﻭﻝ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻘﺮﺍﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻠﻰ ﺩﻭﻻﺭﻳﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ‪ .‬ﺑﺮﻧﺴﺘﻮﻥ‪،‬‬ ‫ﻧﻴﻮﺟﻴﺮﺳﻲ‪ :‬ﻣﻄﺎﺑﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺮﻧﺴﺘﻮﻥ‪.‬‬ ‫ﺃﻭﺩﻱ ﺩﻱ ﻣﻮﻧﺘﺴﻜﻴﻮ‪” .2010 .‬ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﻓﻲ‬ ‫ﺩﻳﺸﺒﺎﻧﺪ‪ ،‬ﺭ‪” .2006 .‬ﺍﻷﻣﺎﻥ ﻭﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﻝ‪ :‬ﺇﺩﻣﺎﺝ ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ“‪ .‬ﻣﺪﻭﻧﺔ‪ 27 .‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪/‬ﻛﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ“‪ .‬ﻣﺬﻛﺮﺓ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺮﻛﺰﺓ‬ ‫‪http:// microfinance.cgap.org/2010/01/27/graduation-pilot-‬‬ ‫ﺭﻗﻢ ‪ .37‬ﻭﺍﺷﻨﻄﻦ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ :‬ﺳﻴﺠﺎﺏ‪ ،‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪/‬ﺷﺒﺎﻁ‪.‬‬ ‫‪meeting-in-bangladesh/‬‬ ‫ﺭﺣﻤﻦ‪ ،‬ﺭ‪ .‬ﺁﻱ‪” .2000 .‬ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﻟﺘﻤﻜﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻐﺮ‪ :‬ﺧﺒﺮﺓ ﻋﻘﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ‪ “.‬ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ ﺭﻗﻢ‬ ‫ﺍﻟﺮﺻﺪ ﻭﺍﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫‪ ،20‬ﺩﺍﻛﺎ‪ ،‬ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ‪ :‬ﻣﻌﻬﺪ ﺑﻨﻐﻼﺩﻳﺶ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪/‬‬ ‫ﺣﺰﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﻫﺪﻯ‪ ،‬ﻙ‪ ،.‬ﻭﺱ‪ .‬ﺗﺸﺎﻧﺎﻧﻲ‪” .2010 .‬ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻦ ﻧﻈﺎﻡ ﺭﺻﺪ ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍ ﹰ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻨﻔﺬﻩ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺭﻭﺑﻨﺴﻮﻥ‪ ،‬ﻡ‪” .2004 .‬ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ :‬ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ‬ ‫ﺗﺮﻳﻜﻞ ﺃﺏ ﻓﻲ ﻏﺮﺏ ﺍﻟﺒﻨﻐﺎﻝ—ﻳﻨﺎﻳﺮ‪/‬ﻛﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺇﻟﻰ ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ‪/‬ﻛﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺎﺕ“‪ ،‬ﻛﺎﻣﺒﺎﻻ‪ ،‬ﺃﻭﻏﻨﺪﺍ‪ :‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺴﺎﻧﺪﺓ ﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ ‪ “.2009‬ﻟﻨﺪﻥ‪ :‬ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ‬ ‫ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪/‬ﺣﺰﻳﺮﺍﻥ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ /‬ﺁﺫﺍﺭ‪.‬‬ ‫———‪” .2010 . .2010 .‬ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻦ ﻧﻈﺎﻡ ﺭﺻﺪ ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺭﻭﺛﻔﻮﺭﺩ‪ ،‬ﺱ‪ .1999 .‬ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﻭﺃﻣﻮﺍﻟﻬﻢ‪ .‬ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‪ :‬ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍ ﹰ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻨﻔﺬﻩ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺇﺱ ﻛﻴﻪ ﺇﺱ‪ ،‬ﻓﻲ ﺃﻧﺪﺭﺍ‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‪ ،‬ﻣﻌﻬﺪ ﺳﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺇﺩﺍﺭﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﺍﺩﻳﺶ—ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪/‬ﺃﻳﻠﻮﻝ ‪ 2008‬ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻧﻴﻮ‪/‬ﺣﺰﻳﺮﺍﻥ ‪ “.2009‬ﻟﻨﺪﻥ‪:‬‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‪،‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‪/‬ﺣﺰﻳﺮﺍﻥ‪.‬‬ ‫ﻧﻈﺮﺓ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﻴﺠﺎﺏ ﻭﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻓﻮﺭﺩ ﺍﻟﻤﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻫﺪﻯ‪ ،‬ﻙ‪” .2010 .‬ﺍﻟﺼﺪﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﻀﻐﻮﻁ ﻭﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻷﻣﺎﻥ‪ :‬ﺃﺻﻮﺍﺕ‬ ‫ﺳﻴﺠﺎﺏ ﻭﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﻮﺭﺩ‪ .2011 .‬ﻧﺸﺮﺓ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ‪ ،‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪/‬‬ ‫ﺗﺌﻦ ﺗﺤﺖ ﻭﻃﺄﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ “.‬ﻟﻨﺪﻥ‪ :‬ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺷﺒﺎﻁ ‪http://www.cgap.org‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ‪ .‬ﻣﺴﻮﺩﺓ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ‪.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﺍﻷﺛﺮ‬ ‫ﻫﺪﻯ‪ ،‬ﻙ‪ ،.‬ﻭﺃ‪ .‬ﺳﻴﻤﺎﻧﻮﻳﺘﺰ‪” .2010 .‬ﺗﺸﻴﻤﻴﻦ ﻻﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ—ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻧﻴﺮﺟﻲ‪ .‬ﺃ‪ .‬ﺇ‪ .‬ﺩﻭﻓﻠﻮ‪ ،‬ﺭ‪ .‬ﺗﺸﺎﺗﻮﺑﺎﺩﻫﻴﺎﻱ ﻭﺝ‪ .‬ﺷﺎﺑﻴﺮﻭ )‪.(2010‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ )‪ 24‬ﺷﻬﺮﺍﹰ(‪ “.‬ﻟﻨﺪﻥ‪ :‬ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻛﻮﻧﺴﺮﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎﺭﺱ‪/‬ﺁﺫﺍﺭ‪.‬‬ ‫”ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍﹰ‪ ،‬ﺍﻟﻬﻨﺪ‪ :‬ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﺒﺪﺋﻲ‪ “.‬ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻋﺒﺪ‬ ‫ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﺘﺤﺮﻙ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ‪/‬ﺗﺸﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪.‬‬ ‫———‪” .2008 .‬ﺗﺸﻴﻤﻴﻦ ﻻﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ—ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﻤﺪﺓ‪ “.‬ﻟﻨﺪﻥ‪:‬‬ ‫ﻣﺴﻮﺩﺓ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻛﻮﻧﺴﺮﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭﺳﻴﺠﺎﺏ‪ ،‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‪/‬ﺗﻤﻮﺯ‪.‬‬ ‫ﺭﻗﻢ ‪69‬‬ ‫ﻣﺎﺭﺱ‪/‬ﺁﺫﺍﺭ ‪2011‬‬ ‫ﺭﺟﺎ ﹰ‬ ‫ﺀ‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﺮﺩﺩ ﻓﻲ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮﺓ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﺓ‬ ‫ﺗﻠﻚ ﻣﻊ ﺯﻣﻼﺋﻚ ﺃﻭ ﻓﻲ ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻧﺴﺦ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺃﻭ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺮﺣﺐ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﺑﺘﻌﻠﻴﻘﺎﺗﻜﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺇﺻﺪﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﻮﺍﻥ‪:‬‬ ‫‪www.cgap.org‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ‬ ‫‪1818 H Street, NW‬‬ ‫‪MSN P3300-‬‬ ‫‪Washington, DC‬‬ ‫‪20433 USA‬‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ‪202-473-9594 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪202-522-3744 :‬‬ ‫ﺑﺮﻳﺪ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‪:‬‬ ‫‪cgap@worldbank.org‬‬ ‫‪© CGAP, 2011‬‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‪ .‬ﻭﺇﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ ﺍﻟﺸﻜﺮ ﻭﺍﻻﻣﺘﻨﺎﻥ ﻟﻠﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﻣﺆﻟﻔﺎ ﻣﺬﻛﺮﺓ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﺓ ﻫﺬﻩ ﻫﻤﺎ ﺳﻴﺪ ﻫﺎﺷﻤﻲ )ﺍﺳﺘﺸﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺗﻠﻘﻴﻨﺎﻫﺎ ﻣﻦ ﺭﻳﺘﺶ ﺭﻭﺯﻧﺒﺮﻍ ﻭﻏﺮﻳﻎ ﺗﺸﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﻭﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﻭﻧﺎﺛﺎﻧﺌﻴﻞ ﻏﻮﻟﺪﺑﺮﻍ )ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﺑﺘﻜﺎﺭﺍﺕ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ( ﻭﻓﺮﺍﻧﻚ ﺩﻱ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ( ﻭﺃﻭﺩﻱ ﺩﻱ ﻣﻮﻧﺘﺴﻜﻴﻮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ‬ ‫ﺟﻴﻮﻓﺎﻧﻲ )ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﻮﺭﺩ( ﻭﺩﺍﻣﻴﺎﻥ ﻣﻴﻠﻔﻴﺮﺗﻮﻥ )ﺍﺳﺘﺸﺎﺭﻱ ﻣﺴﺘﻘﻞ( ﻭﺗﻮﻧﻲ ﺷﻴﻠﺪﻭﻥ‬ ‫)ﺍﺳﺘﺸﺎﺭﻱ ﻣﺴﺘﻘﻞ(‪ .‬ﻭﻧﻮﺩ ﺃﻳﻀﺎ ﹰ ﺃﻥ ﻧﺘﻮﺟﻪ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ ﻭﺍﻟﻌﺮﻓﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺇﺳﺘﻴﺮ ﺩﻭﻓﻠﻮ )ﻣﺨﺘﺒﺮ‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﻣﺒﺎﺩﺭﺓ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ( ﻭﺭﺍﺑﻴﺔ ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ )ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺒﻨﻐﻼﺩﻳﺸﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﻭﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﻮﺭﺩ‪ .‬ﻭﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﺮﺍﻧﻚ ﺩﻱ ﺟﻴﻮﻓﺎﻧﻲ )ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﻮﺭﺩ( ﻭﺗﻮﻧﻲ ﺷﻴﻠﺪﻭﻥ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺮﻳﻒ( ﻟﻤﺎ ﺃﺳﻬﻤﻮﺍ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻣﺪﺧﻼﺕ ﹼ‬ ‫)ﺍﺳﺘﺸﺎﺭﻱ ﻣﺴﺘﻘﻞ‪ ،‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﻮﺭﺩ( ﻭﺃﻟﻴﻜﺴﻴﺎ ﻻﺗﻮﺭﺗﻮ ﻭﺇﻟﻴﺰﺍﺑﻴﺚ ﻟﻴﺘﻠﻔﻴﻠﺪ ﻭﺳﺘﻴﻒ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﺭﺍﺳﻤﻮﺳﻴﻦ ﻭﺟﺎﻧﻴﺖ ﺗﻮﻣﺎﺱ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﻫﻢ ﺍﻟﺮﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎﺑﺮﻭﻥ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﻗﺪﻣﻮﺍ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﻧﻌﺮﺏ ﻋﻦ ﺍﻣﺘﻨﺎﻧﻨﺎ ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﻭﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ‪ .‬ﻭﻧﺤﻦ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻎ ﺍﻷﺛﺮ ﻓﻲ ﻧﺠﺎﺡ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﺘﻰ ﺍﻵﻥ‪ .‬ﻭﻧﺘﻘﺪﻡ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺨﺎﻟﺺ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﺨﺼﻮﺹ ﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻭﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ ﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻭﺍﻻﻣﺘﻨﺎﻥ ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﺎﺳﺘﺮﻛﺎﺭﺩ ﻟﻤﺎ ﺗﻠﻘﻴﻨﺎﻩ ﻣﻦ ﺩﻋﻢ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﺑﻤﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﺠﺎﺭﺏ ﻭﺭﺅﻯ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﻜﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻡ ﻭﺍﻹﻋﺠﺎﺏ ﻟﻠﻨﺴﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺟﺎﻝ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺷﺎﺭﻛﻮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻭﺑﺪﺀﻭﺍ ﻓﻲ ﺭﺣﻠﺘﻬﻢ ﺍﻟﺸﺎﻗﺔ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻳﻌﺮﺏ ﺍﻟﻤﺆﻟﻔﺎﻥ ﻋﻦ ﺍﻣﺘﻨﺎﻧﻬﻤﺎ ﻭﻋﺮﻓﺎﻧﻬﻤﺎ ﻷﻟﻴﻜﺴﻴﺎ ﻻﺗﻮﺭﺗﻮ )ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ‪.‬‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ( ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺎﻋﺪﺕ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﻮﺿﻮﺡ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺍﻟﺼﻴﻐﺔ ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻼﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺑﻤﺬﻛﺮﺓ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﺓ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻫﺎﺷﻤﻲ‪ ،‬ﺳﻴﺪ ﻡ‪ ،‬ﻭﺃﻭﺩﻱ ﺩﻱ ﻣﻮﻧﺘﺴﻜﻴﻮ‪” .2011 .‬ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮﺍ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻷﻣﺎﻥ ﻭﺳﺒﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺍﻷﺻﻐﺮ‪ :‬ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ“‪ .‬ﻣﺬﻛﺮﺓ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺮﻛﺰﺓ ﺭﻗﻢ ‪ .69‬ﻭﺍﺷﻨﻄﻦ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ :‬ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ‪ ،‬ﻣﺎﺭﺱ‪/‬ﺁﺫﺍﺭ‪.‬‬