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No more cutting class ? reducing teacher absence and providing incentives for performance (Anglais)

Résumé

Expanding and improving basic education in developing countries requires, at a minimum, teachers who are present in the classroom and motivated to teach, but this essential input is often missing. This paper describes the findings of a series of recent...  Voir la suite

Information

  • Rogers, F. Halsey; Vegas, Emiliana;
  • 2009/02/01
  • Document de travail de recherche sur les politiques;
  • WPS4847
  • 1
  • 1
  • MondeIndeIndonésieOugandaÉquateurZambie
  • Ensemble du mondeAsie du SudAsie de l'Est et PacifiqueAfriqueAmérique latine et Caraïbes
  • 2010/07/01
  • Disclosed
  • No more cutting class ? reducing teacher absence and providing incentives for performance
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