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Disclosable Version of the ISR - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 - Sequence No : 05 (anglais)

Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets ISR41638 MAY 19, 2020

Sabarwal,Shwetlena

The COVID-19 Pandemic : Shocks to Education and Policy Responses (espagnol)

Rapport 148198 MAY 01, 2020

Rogers,F. Halsey; Sabarwal,Shwetlena français, anglais,

The COVID-19 Pandemic : Shocks to Education and Policy Responses (anglais)

Rapport 148198 MAY 01, 2020

Rogers,F. Halsey; Sabarwal,Shwetlena français, espagnol

The COVID-19 Pandemic : Shocks to Education and Policy Responses (français)

Rapport 148198 MAY 01, 2020

Rogers,F. Halsey; Sabarwal,Shwetlena anglais, espagnol

Bangladesh and Nepal - Can Understanding How Middle Managers Make Decisions Help Design Effective Results-Based Financing Mechanisms in Education? (anglais)

Fiche 147833 MAR 01, 2020

Sabarwal,Shwetlena; Asaduzzaman,T. M.; Lnu,Deepika Ramachandran

Disclosable Restructuring Paper - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 (anglais)

Document de projet RES37791 JAN 21, 2020

Sabarwal,Shwetlena

Disclosable Version of the ISR - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 - Sequence No : 04 (anglais)

Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets ISR38912 NOV 08, 2019

Sabarwal,Shwetlena

Disclosable Version of the ISR - Nepal School Sector Development Program - P160748 - Sequence No : 05 (anglais)

Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets ISR38321 OCT 15, 2019

Sabarwal,Shwetlena

Disclosable Version of the ISR - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 - Sequence No : 03 (anglais)

Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets ISR36306 APR 15, 2019

Sabarwal,Shwetlena

Disclosable Version of the ISR - Nepal School Sector Development Program - P160748 - Sequence No : 04 (anglais)

Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets ISR35237 MAR 20, 2019

Sabarwal,Shwetlena

World Development Report 2018 : Learning to Realize Education's Promise : Main Report (russe)

Rapport sur le développement dans le monde 120299 FEB 01, 2019

Filmer,Deon P.; Rogers,F. Halsey; Al-Samarrai,Samer; Bendini,Maria Magdalena; Beteille,Tara; Evans,David; Kivine,Mart; Sabarwal,Shwetlena; Valerio,Alexandria; Abu-Jawdeh,Malek; Larson,Bradley Robert; Shrestha,Unika; Yuan,Fei français, chinois, japonais, anglais,

Disclosable Version of the ISR - Nepal: School Sector Reform Program - P113441 - Sequence No : 14 (anglais)

Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets ISR35597 JAN 11, 2019

Sabarwal,Shwetlena

Re-Kindling Learning : eReaders in Lagos (anglais)

Document de travail de recherche sur les politiques WPS8665 DEC 06, 2018

Habyarimana,James Paul; Sabarwal,Shwetlena

Disclosable Version of the ISR - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 - Sequence No : 02 (anglais)

Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets ISR34103 OCT 11, 2018

Sabarwal,Shwetlena

World Development Report 2019 : The Changing Nature of Work : Main Report (chinois)

Rapport sur le développement dans le monde 130189 SEP 28, 2018

Djankov,Simeon; Saliola,Federica; Chen,Rong - DECID; Connon,Davida Louise; Cusolito,Ana Paula; Gentilini,Ugo; Islam,Asif Mohammed; Sabarwal,Shwetlena; Santos,Indhira Vanessa; Zheng,Yucheng français, portugais, italien, anglais, serbe, espagnol, bulgare, russe, arabe

Learning-Adjusted Years of Schooling (LAYS) : Defining A New Macro Measure of Education (anglais)

Document de travail de recherche sur les politiques WPS8591 SEP 27, 2018

Filmer,Deon P.; Rogers,F. Halsey; Angrist,Noam; Sabarwal,Shwetlena

Disclosable Version of the ISR - Nepal School Sector Development Program - P160748 - Sequence No : 03 (anglais)

Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets ISR32679 AUG 24, 2018

Sabarwal,Shwetlena

Rapport Sur le Developpement Dans le Monde 2018 : Apprendre pour Realiser la Promesse de l'Education (français)

Rapport sur le développement dans le monde 120299 JUL 24, 2018

Filmer,Deon P.; Rogers,F. Halsey; Al-Samarrai,Samer; Bendini,Maria Magdalena; Béteille, Tara; Evans, David; Kivine, Märt; Sabarwal,Shwetlena; Valerio,Alexandria; Abu-Jawdeh,Malek; Larson,Bradley Robert; Shrestha,Unika; Yuan,Fei chinois, japonais, anglais, russe

Disclosable Version of the ISR - Nepal: School Sector Reform Program - P113441 - Sequence No : 13 (anglais)

Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets ISR31317 JUN 29, 2018

Sabarwal,Shwetlena

What teachers believe : mental models about accountability, absenteeism, and student learning (anglais)

Document de travail de recherche sur les politiques WPS8454 MAY 29, 2018

Sabarwal,Shwetlena; Abu-Jawdeh,Malek

Titre du document Date du document Numéro du rapport Type de document également avilable dans
Disclosable Version of the ISR - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 - Sequence No : 05 (anglais)
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MAY 19, 2020 ISR41638 Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets
The COVID-19 Pandemic : Shocks to Education and Policy Responses (espagnol)
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MAY 01, 2020 148198 Rapport français, anglais,
The COVID-19 Pandemic : Shocks to Education and Policy Responses (anglais)
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MAY 01, 2020 148198 Rapport français, espagnol
The COVID-19 Pandemic : Shocks to Education and Policy Responses (français)
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MAY 01, 2020 148198 Rapport anglais, espagnol
Bangladesh and Nepal - Can Understanding How Middle Managers Make Decisions Help Design Effective Results-Based Financing Mechanisms in Education? (anglais)
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MAR 01, 2020 147833 Fiche
Disclosable Restructuring Paper - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 (anglais)
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JAN 21, 2020 RES37791 Document de projet
Disclosable Version of the ISR - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 - Sequence No : 04 (anglais)
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NOV 08, 2019 ISR38912 Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets
Disclosable Version of the ISR - Nepal School Sector Development Program - P160748 - Sequence No : 05 (anglais)
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OCT 15, 2019 ISR38321 Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets
Disclosable Version of the ISR - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 - Sequence No : 03 (anglais)
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APR 15, 2019 ISR36306 Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets
Disclosable Version of the ISR - Nepal School Sector Development Program - P160748 - Sequence No : 04 (anglais)
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MAR 20, 2019 ISR35237 Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets
World Development Report 2018 : Learning to Realize Education's Promise : Main Report (russe)
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FEB 01, 2019 120299 Rapport sur le développement dans le monde français, chinois, japonais, anglais,
Disclosable Version of the ISR - Nepal: School Sector Reform Program - P113441 - Sequence No : 14 (anglais)
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JAN 11, 2019 ISR35597 Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets
Re-Kindling Learning : eReaders in Lagos (anglais)
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DEC 06, 2018 WPS8665 Document de travail de recherche sur les politiques
Disclosable Version of the ISR - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 - Sequence No : 02 (anglais)
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OCT 11, 2018 ISR34103 Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets
World Development Report 2019 : The Changing Nature of Work : Main Report (chinois)
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SEP 28, 2018 130189 Rapport sur le développement dans le monde français, portugais, italien, anglais, serbe, espagnol, bulgare, russe, arabe
Learning-Adjusted Years of Schooling (LAYS) : Defining A New Macro Measure of Education (anglais)
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SEP 27, 2018 WPS8591 Document de travail de recherche sur les politiques
Disclosable Version of the ISR - Nepal School Sector Development Program - P160748 - Sequence No : 03 (anglais)
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AUG 24, 2018 ISR32679 Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets
Rapport Sur le Developpement Dans le Monde 2018 : Apprendre pour Realiser la Promesse de l'Education (français)
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JUL 24, 2018 120299 Rapport sur le développement dans le monde chinois, japonais, anglais, russe
Disclosable Version of the ISR - Nepal: School Sector Reform Program - P113441 - Sequence No : 13 (anglais)
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JUN 29, 2018 ISR31317 Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets
What teachers believe : mental models about accountability, absenteeism, and student learning (anglais)
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MAY 29, 2018 WPS8454 Document de travail de recherche sur les politiques