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Documents et rapports

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  • Transforming Teacher Education in the West Bank and Gaza : Policy Implications for Developing Countries (anglais)

    This paper provides a comprehensive review of the World Bank–supported Teacher Education Improvement Project for Grades 1-4 Class Teachers in the West Bank and Gaza (2008-19) and has important policy implications...

    Type de document: Document de travail de recherche sur les politiques Numéro du rapport: WPS9328 Date du document: 22 juillet 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Burke,Andrew,Cuadra,Ernesto Pancracio,Mahon,Tony,Moreno Olmedilla,Juan Manuel,Thacker,Simon