Macedonia del Norte ha logrado avances importantes en EPI en los últimos años. El país ha introducido muchos elementos de un marco fuerte de EPI, incluyendo el establecimiento de normas de aprendizaje nacionales, un currículo nacional centrado en los niños y niñas y basado en el juego y, más recientemente, un Sistema nacional para monitorear la calidad de la EPI con base en un instrumento para la Medición de la calidad y de los resultados del aprendizaje...
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DETAILS
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2024/04/09
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Brief
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189075
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1
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2024/04/09
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Disclosed
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Academia de Política de la Educación en la Primera Infancia : Macedonia del Norte
Citation
World Bank.
Academia de Política de la Educación en la Primera Infancia : Macedonia del Norte (Spanish). Early Childhood Policy Academy Brief Washington, D.C. : World Bank Group. http://documents.worldbank.org/curated/en/099850204092424601