Disclosable Version of the ISR - Sindh Early Learning Enhancement through Classroom Transformation - P172834 - Sequence No : 04 (anglais)

INFORMATION

Auteur

Zamand,Mina;
Date du document
2023/05/23
Type de document
Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets
Numéro du rapport
ISR55808
Pays
Pakistan,
Région
Asie du Sud,
Date de publication
2023/05/22
Disclosure Status
Disclosed
Titre du rapport
Disclosable Version of the ISR - Sindh Early Learning Enhancement through Classroom Transformation - P172834 - Sequence No : 04

Langue

anglais

Numéro d'identification

PK-Sindh Early Learning Enhancement through Classroom Transformation -- P172834

Secteur principal

FY17 - Education

Theme

FY17 - Education,FY17 - Disease Control,FY17 - Education Facilities,FY17 - Climate change,FY17 - Mitigation,FY17 - Pandemic Response,FY17 - Gender,FY17 - Adaptation

Secteur

FY17 - Primary Education

Numéro/nom du fonds fiduciaire

TF0B1164-PK: Sindh GPE2 PDG,TF0B3840-SELECT ESPIG Supervision,TF0B6208-SELECT ESPIG Grant,TF0B7208-SELECT Multiplier ESPIG Grant,TF0B8422-SELECT Multiplier ESPIG â Supervision Grant,TF0C3223-Pakistan - Investing in parenting to improve stunting, nutrition, hygie,TF0C3319-Building School Infrastructure Back Better and Sustainably in Pakistan

Unité propriétaire

Education SAR (HSAED)

Unité responsable

Education SAR (HSAED)

Lending Instrument

Investment Project Financing

Version Type

Final

Gamme de produits

IBRD/IDA

Voir la suite

Disclosable Version of the ISR - Sindh Early Learning Enhancement through Classroom Transformation - P172834 - Sequence No : 04 (anglais)

INFORMATION

LIENS CONNEXES

BOLETÍN DEL BANCO MUNDIAL