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Documents et rapports

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  • How effective are early grade reading interventions ? a review of the evidence (anglais)

    It is imperative that students learn to read in the early grades, yet many fail to do so in developing countries. Early grade reading interventions have emerged as a common means to attempt to address...

    Type de document: Document de travail de recherche sur les politiques Numéro du rapport: WPS8292 Date du document: 3 janvier 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Graham,Jimmy,Kelly,Sean