This study of education in sub-Saharan Africa draws on the collective knowledge of country-specific education studies prepared over the past decade to focus on fundamental questions such as these: Is everyone...
As in most countries worldwide, Sub-Saharan African countries are striving to build their human capital so they can compete for jobs and investments in an increasingly globalized world. In this region...
All countries in Sub-Saharan Africa (SSA) face the prospect of a substantial increase in the number of primary school completers in the coming years. Although initial conditions vary widely from country...
Tous les pays d’Afrique subsaharienne (ASS) doivent s’attendre à une augmentation substantielle du nombre d’enfants finissant l’école primaire au cours des années à venir. Bien que les conditions initiales...
Ce sommaire est divisé en cinq sections qui couvrent : 1) les progrès notables réalisés par le Mali dans le domaine de la mobilisation de ressources et de niveaux de couverture ; 2) l’éducation de base...
Le Rapport d’état sur le système éducatif ivoirien était sur le point d’être finalisé lorsque des évènements ont perturbé la situation nationale. Le rapport fournit un diagnostic du système d’éducation...
Ce rapport analyse le système d’éducation en Guinée dans un contexte plutôt négatif et s’attache à décrire chaque niveau d’éducation, préscolaire, primaire, secondaire, professionnel et technique et supérieur...
Deux objectifs spécifiques ressortent en matière d’éducation : veiller à ce que les enfants reçoivent une éducation de base de qualité adéquate, et gestion de la production de diplômés au niveau post-élémentaire...
This study is part of a series of education country status reports (CSRs) that are being prepared by Bank staff in collaboration with national teams from various Sub-Saharan countries. The immediate objective...
L’Éducation pour tous (EPT) d’ici l’année 2015 est l’un des 8 Objectifs internationaux de développement auxquels 189 pays se sont engagés en 2000 dans la perspective de réduire la pauvreté et d’améliorer...
Le système éducatif togolais a souffert d’une contraction substantielle de son financement public au cours de la dernière décennie, ce qui contribue à expliquer la dégradation de son fonctionnement. Cela...
Education for All (EFA) by 2015 is one of eight Millennium Development Goals to which 189 countries committed themselves in 2000 as part of the effort to reduce poverty and improve the welfare of their...
Les décideurs et les experts dans le domaine de l’éducation se sont rencontrés pour discuter de la possible mobilisation de ressources au niveau national, et de l’établissement de politiques éducatives...
This sourcebook was written to assist low-income countries with the development and strengthening of their poverty reduction strategies. This book has been designed as a resource for analysis and discourse...
This sourcebook was written to assist low-income countries with the development and strengthening of their poverty reduction strategies. This book has been designed as a resource for analysis and discourse...
La Mauritanie a été parmi les pays africains qui, dans la dernière décennie, ont enregistré le plus de progrès en matière de développement de la couverture éducative par le biais de la diminution des disparités...
An enhanced version of the Highly Indebted Poor Countries (HIPC) Debt Initiative was put in place in September 1999 to amplify and accelerate the process of bringing down debtor countries' external debt...
This paper reports new estimates of the social returns to education, using countries' economic performance during 1960-85 to capture the externalities from education. The results confirm the social profitability...
Sector work in education, as in other sectors, is concerned with the examination and analysis of a country's development problems, policies, institutions, and investment priorities. Sector issues can be...
These case studies were developed as teaching materials to explain simple analysis techniques for eight problems in the economics of education in developing countries. Each study is self-standing, but...