Documents et rapports
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Education and Skills within the Green Transition in Serbia (anglais)
This study provides a detailed analysis of the education and skills systems in Serbia in the context of the green transition and gives some recommendations for their future development. The document comprises...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 203847 Date du document: 14 août 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis, Tigran,Zavalina, Polina,Racic, Domagoj,Gomez Tamayo, Sofia
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Disclosable Version of the ISR - Learning Environment – Foundation of Quality Education - P177475 - Sequence No : 5 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR04333 Date du document: 24 juin 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis, Tigran
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Guidance for Resilient, Inclusive, Green, Healthy, and Teaching and Learning-Conducive (RIGHT+) Framework for Physical Learning Environments (PLEs) Effectively Implemented : Approach Note (anglais)
In the context of the global learning crisis, climate change, and increasing disasters, Physical Learning Environments (PLEs) can play an important role in increasing education outcomes globally, especially...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 197833 Date du document: 1 mars 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Alasino, Enrique,Martinez, Angeles,Barrett, Peter Stephen,Ramirez Cortes, Fernando,Shmis, Tigran,Teixeira, Janssen
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Disclosable Version of the ISR - Early Childhood Education and Care for Kosovo's Human Capital Project - P179656 - Sequence No : 2 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR03344 Date du document: 27 février 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis, Tigran
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Disclosable Version of the ISR - Early Childhood Education and Care for Kosovo's Human Capital Project - P179656 - Sequence No : 2 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR03344 Date du document: 27 février 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis, Tigran
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Unlocking Potential : Enhancing Education Quality in the Western Balkans Based on Insights from the PIRLS 2021 and PISA 2022 Studies (anglais)
Western Balkan countries are consistent participants in international learning assessments like the Program for International Student Assessment (PISA) and Progress in International Reading Literacy (PIRLS)...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 196308 Date du document: 13 janvier 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis, Tigran,Cahu, Paul Marie Michel,Brajkovic, Lucia,Gresham, James
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Disclosable Version of the ISR - Learning Environment - Foundation of Quality Education - P177475 - Sequence No : 4 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR02683 Date du document: 17 décembre 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis, Tigran
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Disclosable Version of the ISR - Early Childhood Education and Care for Kosovo's Human Capital Project - P179656 - Sequence No : 1 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR01522 Date du document: 22 août 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis, Tigran
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Educational Infrastructure and Modern Methods of Construction : Analysis of Off-site Technology for the Construction of School Buildings (anglais)
This publication provides an overview of off-site construction as part of the broader family of modern methods of construction, its advantages and shortcomings, and its application in the construction...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 192514 Date du document: 11 juillet 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Iglesias, Pablo,Kotnik, Jure,Acevedo Gonzalez, Karina Margarita,Ambasz, Diego,Shmis, Tigran,Ustinova, Maria,Chugunov, Dmitry,Singh, Devika
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Disclosable Version of the ISR - Learning Environment – Foundation of Quality Education - P177475 - Sequence No : 3 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR00468 Date du document: 28 juin 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis, Tigran
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Stakeholder Engagement Plan (SEP) - Early Childhood Education and Care for Kosovo's Human Capital Project - P179656 (anglais)
Type de document: Stakeholder Engagement Plan Date du document: 22 décembre 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis, Tigran
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Environmental and Social Commitment Plan (ESCP) - Early Childhood Education and Care for Kosovo's Human Capital Project - P179656 (anglais)
Type de document: Environmental and Social Commitment Plan Date du document: 22 décembre 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis, Tigran
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Appraisal Environmental and Social Review Summary (ESRS) - Early Childhood Education and Care for Kosovo's Human Capital Project - P179656 (anglais)
Type de document: Environmental and Social Review Summary Numéro du rapport: ESRSA03209 Date du document: 22 décembre 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis, Tigran
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Disclosable Version of the ISR - Learning Environment ? Foundation of Quality Education - P177475 - Sequence No : 02 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR58129 Date du document: 22 décembre 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis, Tigran
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A Few Takeaways from Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) on the Reading Ability of Students Across Europe and Central Asia after COVID-19 (anglais)
This note analyzes the newly released results of the Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) 2021. The note focuses on Europe and Central Asia Region as a region that hosts most of PIRLS...
Type de document: Fiche Numéro du rapport: 182344 Date du document: 26 mai 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Iqbal, Syedah Aroob,Shmis, Tigran,Almeida, Rita
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Concept Project Information Document (PID) - Early Childhood Development for Kosovo's Human Capital Project - P179656 (anglais)
Type de document: Document d’information sur le projet Numéro du rapport: PIDC35141 Date du document: 11 mai 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis, Tigran
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Greening Public Human Development Buildings in Croatia - Support for the Implementation of the European Green Deal in the Croatian Health and Education Sectors (anglais)
The goal of this policy note is twofold: first, to identify and propose how to address some of the key regulatory and implementation hurdles that Croatia and potentially other EU Member States are facing...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 181888 Date du document: 8 mai 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Dozol, Adrien Arnoux,Ambasz, Diego,Shmis, Tigran,Boromisa, Ana Maria,Brajkovic, Lucia,Kotnik, Jure,Marasovic, Danijel,Ramljak, Danica,Ustinova, Maria
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Concept Environmental and Social Review Summary (ESRS) - Early Childhood Development for Kosovo's Human Capital Project - P179656 (anglais)
Type de document: Environmental and Social Review Summary Numéro du rapport: ESRSC03530 Date du document: 2 mai 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis, Tigran
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Disclosable Version of the ISR - Belarus Higher Education Modernization Project - P167992 - Sequence No : 05 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR51769 Date du document: 9 février 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis, Tigran
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Disclosable Version of the ISR - Belarus Education Modernization Project - P148181 - Sequence No : 14 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR51773 Date du document: 19 janvier 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis, Tigran