Documents et rapports
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Impacto de la COVID-19 en la Primera Infancia (espagnol)
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 164404 Date du document: 1 mai 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Haimovich Paz,Francisco,Chen Peraza,Juliana,Silveyra De La Garza,Marcela Lucia,Vazquez,Emmanuel Jose
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School Management, Grants, and Test Scores : Experimental Evidence from Mexico (anglais)
This paper presents the results of a large-scale randomized experiment conducted across 1,496 public primary schools in Mexico. The experiment identifies the impact on schools’ managerial capacity and...
Type de document: Document de travail de recherche sur les politiques Numéro du rapport: WPS9535 Date du document: 3 février 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Chicas Romero,Mauricio,Bedoya,Juan,Yanez Pagans,Monica,Silveyra De La Garza,Marcela Lucia,De Hoyos Navarro,Rafael E.
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Disclosable Version of the ISR - Mexico Reducing Inequality of Educational Opportunity Project - P149858 - Sequence No : 08 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR34853 Date du document: 17 décembre 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Silveyra De La Garza,Marcela Lucia
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¿Qué impacto ha tenido la política de autonomía de la gestión escolar sobre la calidad de los servicios educativos? : Evaluación del programa en México 2001-2016 (espagnol)
Esta síntesis presenta los resultados de una evaluación de impacto del PEC desde su creaciónen 2001 al 2016. Los resultados se presentan en forma separada para las escuelas primarias ysecundarias. Los...
Type de document: Document de travail Numéro du rapport: 132267 Date du document: 26 novembre 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Cabrera,Francisco,Silveyra De La Garza,Marcela Lucia,Yanez Pagans,Monica,Bedoya,Juan
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Mexico - Reducing Inequality of Educational Opportunity Project : restructuring (anglais)
The objectives of the Reducing Inequality of Educational Opportunity Project are: (a) to improve parental competencies in early childhood development in targeted rural communities; and (b) increase the...
Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES31304 Date du document: 21 août 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Silveyra De La Garza,Marcela Lucia
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¿Qué impacto tiene el Programa Escuelas de Tiempo Completo en los Estudiantes de Educación Básica? : Evaluación del Programa en México 2007-2016 (espagnol)
La extensión de la jornada escolar se ha constituido desde los años ochenta como una de las políticas educativas elegidas por los países latinoamericanos para la atención de los niños y los jóvenes de...
Type de document: Document de travail Numéro du rapport: 129769 Date du document: 1 janvier 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Silveyra De La Garza,Marcela Lucia,Yanez Pagans,Monica,Bedoya,Juan