Documents et rapports
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P113488 TSEP MPCLG AFS 2018 (anglais)
Type de document: Document d'audit Numéro du rapport: AUD0026510 Date du document: 25 novembre 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jayasuriya Arachchi, Priyantha
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P113488 TSEP MoE Audit review 2018 (anglais)
Type de document: Document d'audit Numéro du rapport: AUD0026559 Date du document: 17 novembre 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jayasuriya Arachchi, Priyantha
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Sri Lanka - LK: Transforming School Education (anglais)
Type de document: Examen des rapports de fin d’exécution Numéro du rapport: ICRR0021533 Date du document: 20 mai 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: IEG Review Team
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Sri Lanka - Transforming the School Education System as the Foundation of a Knowledge Hub Project (anglais)
The Transforming the School Education System as the Foundation of a Knowledge Hun Project of Sri Lanka had a satisfactory overall outcome, a satisfactory performance by the Bank and a monitoring and evaluation...
Type de document: Bilan de fin d’exécution et de résultats Numéro du rapport: ICR4480 Date du document: 24 décembre 2018 Mode de publication: Disclosed
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P113488 TSEP MPCLG (anglais)
Type de document: Document d'audit Numéro du rapport: AUD0016961 Date du document: 23 septembre 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jayasuriya Arachchi, Priyantha
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P113488 TESP - AG Report 2017 (anglais)
Type de document: Document d'audit Numéro du rapport: AUD0016662 Date du document: 2 septembre 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jayasuriya Arachchi, Priyantha
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Sri Lanka - SOUTH ASIA - P113488 - Sri Lanka - Transforming the School Education System as the Foundation of a Knowledge Hub - Audited Financial Statement (anglais)
Type de document: Audit Numéro du rapport: SCA0014399 Date du document: 9 août 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jeyaraj, Sashikala Krishani
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Disclosable Version of the ISR - Sri Lanka - Transforming the School Education System as the Foundation of a Knowledge Hub - P113488 - Sequence No : 13 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR32704 Date du document: 19 juin 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Aturupane, Harsha
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Disclosable Version of the ISR - Sri Lanka - Transforming the School Education System as the Foundation of a Knowledge Hub - P113488 - Sequence No : 12 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR28343 Date du document: 24 novembre 2017 Mode de publication: Disclosed Auteur: Aturupane, Harsha
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Sri Lanka - SOUTH ASIA - P113488 - Sri Lanka - Transforming the School Education System as the Foundation of a Knowledge Hub - Audited Financial Statement (anglais)
Type de document: Audit Numéro du rapport: SCA0014398 Date du document: 4 août 2017 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jeyaraj, Sashikala Krishani
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Sri Lanka - Sri Lanka - Transforming the School Education System as the Foundation of a Knowledge Hub : P113488 - Implementation Status Results Report : Sequence 11 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR27506 Date du document: 26 avril 2017 Mode de publication: Disclosed Auteur: Aturupane, Harsha
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Sri Lanka - Sri Lanka - Transforming the School Education System as the Foundation of a Knowledge Hub : P113488 - Implementation Status Results Report : Sequence 10 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR25614 Date du document: 22 décembre 2016 Mode de publication: Disclosed Auteur: Aturupane, Harsha
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Sri Lanka - Transforming the School Education System as the Foundation of a Knowledge Hub : audited financial statement - year ending December 31, 2016 (anglais)
Type de document: Document d'audit Numéro du rapport: 152409 Date du document: 29 juillet 2016 Mode de publication: Disclosed Auteur: Auditor General's Department
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Sri Lanka - Transforming the School Education System as the Foundation of a Knowledge Hub : audited financial statement - year ending December 31, 2015 (anglais)
Type de document: Document d'audit Numéro du rapport: 152408 Date du document: 27 juillet 2016 Mode de publication: Disclosed Auteur: Auditor General's Department
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Sri Lanka - Transforming the School Education System as the Foundation of a Knowledge Hub Project : audited financial statement - year ending December 31, 2015 (anglais)
Type de document: Document d'audit Numéro du rapport: 159468 Date du document: 1 juillet 2016 Mode de publication: Disclosed Auteur: Auditor General's Department
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Official Documents- Amendment No. 3 to the Grant Agreement for TF013267 (anglais)
Type de document: Accord Date du document: 28 juin 2016 Mode de publication: Disclosed Auteur: Funahashi, Junko,Junko
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Sri Lanka - Sri Lanka - Transforming the School Education System as the Foundation of a Knowledge Hub : P113488 - Implementation Status Results Report : Sequence 09 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR24090 Date du document: 24 juin 2016 Auteur: Aturupane, Harsha
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Sri Lanka - Sri Lanka - Transforming the School Education System as the Foundation of a Knowledge Hub : P113488 - Implementation Status Results Report : Sequence 08 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR21325 Date du document: 17 décembre 2015 Mode de publication: Disclosed Auteur: Aturupane, Harsha
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Sri Lanka - Transforming the School Education System as the Foundation of a Knowledge Hub : audited financial statement - year ended December 31, 2014 (anglais)
Type de document: Document d'audit Numéro du rapport: 159641 Date du document: 22 juillet 2015 Mode de publication: Disclosed Auteur: Auditor General's Department
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Sri Lanka - Transforming the School Education System as the Foundation of a Knowledge Hub : audited financial statement - year ended December 31, 2014 (anglais)
Type de document: Document d'audit Numéro du rapport: 159640 Date du document: 22 juillet 2015 Mode de publication: Disclosed Auteur: Auditor General's Department