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Disclosable Version of the ISR - Quality Learning for All Program - P162619 - Sequence No : 12 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR01880 Date du document: 21 décembre 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Matiullah Noori

Bangladesh - Quality Learning for All Program (QLEAP) for the Fourth Primary Education Development Program (PEDP4) Project : Implementation Completion Results Report Mission - November 17 to December 12, 2024 (anglais)

Type de document: Aide-mémoire Numéro du rapport: 196461 Date du document: 12 décembre 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank

Bangladesh - SOUTH ASIA- P162619- Quality Learning for All Program - Procurement Plan (anglais)

Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP105408 Date du document: 18 novembre 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shah Rezwan Hayat

Bangladesh - SOUTH ASIA- P162619- Quality Learning for All Program - Procurement Plan (anglais)

Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP105049 Date du document: 10 novembre 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shah Rezwan Hayat

Bangladesh - SOUTH ASIA- P162619- Quality Learning for All Program - Procurement Plan (anglais)

Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP101288 Date du document: 22 août 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shah Rezwan Hayat

Bangladesh - SOUTH ASIA- P162619- Quality Learning for All Program - Procurement Plan (anglais)

Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP98192 Date du document: 12 juin 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shah Rezwan Hayat

Disclosable Restructuring Paper - Quality Learning for All Program - P162619 (anglais)

Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES60516 Date du document: 4 juin 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Noori,Matiullah

Bangladesh - SOUTH ASIA- P162619- Quality Learning for All Program - Procurement Plan (anglais)

Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP96719 Date du document: 12 mai 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shah Rezwan Hayat

Disclosable Version of the ISR - Quality Learning for All Program - P162619 - Sequence No : 11 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR60309 Date du document: 9 avril 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Noori,Matiullah

Bangladesh - SOUTH ASIA - P162619 - Quality Learning for All Program - Audited Financial Statement (anglais)

Type de document: Document d'audit Numéro du rapport: SCA0090124 Date du document: 4 avril 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Sadia,Umme Saima

Bangladesh - Quality Learning for All Program : Fulfilling Education's Promise (anglais)

Education develops children’s latent capabilities, contributes to a skilled workforce and acts as a powerful tool for reducing poverty, increasing shared prosperity and boosting economic growth. Education...

Type de document: Fiche Numéro du rapport: 186676 Date du document: 1 janvier 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank

Disclosable Version of the ISR - Quality Learning for All Program - P162619 - Sequence No : 10 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR58017 Date du document: 16 octobre 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Noori,Matiullah

Bangladesh - SOUTH ASIA - P162619 - Quality Learning for All Program - Audited Financial Statement (anglais)

Type de document: Document d'audit Numéro du rapport: SCA0083071 Date du document: 10 août 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Sadia,Umme Saima

Official Documents- Amendment to the Financing Agreement for Credit 6211-BD.pdf (anglais)

Type de document: Accord Numéro du rapport: Date du document: 19 juin 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: LEGKL

Official Documents- Amendment to the Grant Agreement for Grant TF0B7634.pdf (anglais)

Type de document: Accord Numéro du rapport: Date du document: 19 juin 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: LEGKL

Disclosable Restructuring Paper - Quality Learning for All Program - P162619 (anglais)

Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES53703 Date du document: 22 mai 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Noori,Matiullah

Disclosable Version of the ISR - Quality Learning for All Program - P162619 - Sequence No : 09 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR55692 Date du document: 12 avril 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Noori,Matiullah

Disclosable Version of the ISR - Quality Learning for All Program - P162619 - Sequence No : 08 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR53199 Date du document: 13 octobre 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Noori,Matiullah

Disclosable Version of the ISR - Quality Learning for All Program - P162619 - Sequence No : 07 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR50991 Date du document: 17 avril 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Inoue,Keiko

Bangladesh - SOUTH ASIA - P162619 - Quality Learning for All Program - Audited Financial Statement (anglais)

Type de document: Document d'audit Numéro du rapport: SCA0053694 Date du document: 31 mars 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Sadia,Umme Saima

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