Documents et rapports
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Myanmar - Inclusive Access and Quality Education Project (anglais)
Type de document: Note sur une opération annulée Numéro du rapport: NCO6476 Date du document: 30 mars 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank
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Disclosable Version of the ISR - Inclusive Access and Quality Education project - P163389 - Sequence No : 02 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR43284 Date du document: 15 janvier 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bhatta,Saurav Dev
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Disclosable Version of the ISR - Inclusive Access and Quality Education project - P163389 - Sequence No : 01 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR42239 Date du document: 6 juillet 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bhatta,Saurav Dev
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Official Documents- Financing Agreement for Credit 6541-MM (Closing Package) (anglais)
Type de document: Accord de Financement Date du document: 4 mai 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: LEGKL
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Official Documents- Grant Agreement for GPE Grant TF0B1692 and EU Grant TF0B1689 (Closing Package) (anglais)
Type de document: Accord de don ou de fonds fiduciaire Date du document: 4 mai 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: LEGKL
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Official Documents- Disbursement and Financial Information Letter for Credit 6541-MM, GPE Grant TF0B1692 and EU Grant TF0B1689 (Closing Package) (anglais)
Type de document: Lettre de décaissement Date du document: 29 avril 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: LEGKL
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Myanmar - Inclusive Access and Quality Education Project : Chair Summary (anglais)
Type de document: Compte-rendu du Conseil d'administration Numéro du rapport: 146754 Date du document: 3 mars 2020 Mode de publication: Disclosed
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Minutes of a Meeting of the Executive Directors of the Bank and IDA held on March 3, 2020 and Record of Approvals February 28 thru March 3 (anglais)
Type de document: Procès-verbal Numéro du rapport: 146867 Date du document: 3 mars 2020 Mode de publication: Disclosed
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Myanmar - Inclusive Access and Quality Education Project (anglais)
The develop objective of Inclusive Access and Quality Education project for Myanmar is to improve equitable access to, and quality of, basic education delivered through formal, alternative and complementary...
Type de document: Document d’évaluation du projet Numéro du rapport: PAD2790 Date du document: 5 février 2020 Mode de publication: Disclosed
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Project Information Document-Integrated Safeguards Data Sheet - Inclusive Access and Quality Education project - P163389 (anglais)
Type de document: Project Information and Integrated Safeguards Data Sheet Numéro du rapport: PIDISDSA24191 Date du document: 21 novembre 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Cloutier,Marie-Helene
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Myanmar - Inclusive Access and Quality Education Project : Additional Financing : Environmental Assessment : Environmental and Social Management Framework (anglais)
The development objective of the Inclusive Access and Quality Education Project for Myanmar is to improve equitable access to, and quality of, basic education delivered through formal, non-formal, and...
Type de document: Évaluation environnementale Numéro du rapport: SFG5920 Date du document: 1 novembre 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Myanmar
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Myanmar - Inclusive Access and Quality Education Project : Additional Financing : Resettlement Plan : Resettlement Policy Framework (anglais)
The development objective of the Inclusive Access and Quality Education Project for Myanmar is to improve equitable access to, and quality of, basic education delivered through formal, non-formal, and...
Type de document: Plan de réinstallation Numéro du rapport: SFG5913 Date du document: 1 novembre 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Myanmar
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Myanmar - Inclusive Access and Quality Education Project : Additional Financing : Indigenous Peoples Plan : Indigenous Peoples (anglais)
The development objective of the Inclusive Access and Quality Education Project for Myanmar is to improve equitable access to, and quality of, basic education delivered through formal, non-formal, and...
Type de document: Plan de développement des populations autochtones Numéro du rapport: SFG5921 Date du document: 1 novembre 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Myanmar
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Myanmar - Inclusive Access to Quality Education Project : Additional Financing : Social Assessment : Social Assessment Report (anglais)
The development objective of the Inclusive Access to Quality Education Project for Myanmar is to improve equitable access to, and quality of, basic education delivered through formal, non-formal, and complementary...
Type de document: Plan de développement des populations autochtones Numéro du rapport: SFG5909 Date du document: 1 janvier 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Myanmar
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Myanmar - Inclusive Access and Quality Education Program for Results (anglais)
Type de document: Document initial d’information sur un programme Numéro du rapport: PIDC129074 Date du document: 10 août 2017 Mode de publication: Disclosed Auteur: Cloutier,Marie-Helene