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Disclosable Version of the ISR - Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - P173399 - Sequence No : 11 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR04275 Date du document: 17 juillet 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Afanasieva, Inga

Official Documents- Financing Agreement for Additional Financing for Credit 7872-PK and Amendment to Credit 6757-PK.pdf (anglais)

Type de document: Accord de Financement Numéro du rapport: Date du document: 27 juin 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: LEGLA

Pakistan - Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program Project : Third Additional Financing (anglais)

The objectives of the Third Additional Financing of the Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program Project is to support the government to: (i) respond to school disruptions...

Type de document: Document de projet Numéro du rapport: PADPAF000019 Date du document: 26 juin 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank

Additional Financing Environmental and Social Commitment Plan (ESCP) - Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - P173399 - AF No: 3 (anglais)

Type de document: Environmental and Social Commitment Plan Numéro du rapport: Date du document: 18 avril 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Afanasieva, Inga

Additional Financing Environmental and Social Review Summary (ESRS) - Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - P173399 - AF No: 3 (anglais)

Type de document: Environmental and Social Review Summary Numéro du rapport: ESRSAFA1028 Date du document: 18 avril 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Afanasieva, Inga

Additional Financing Stakeholder Engagement Plan (SEP) - Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - P173399 - AF No: 3 (anglais)

Type de document: Stakeholder Engagement Plan Numéro du rapport: Date du document: 18 avril 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Afanasieva, Inga

Program Information Document - Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - P173399 (anglais)

Type de document: Document initial d’information sur un programme Numéro du rapport: PDAPAF000017 Date du document: 17 avril 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Afanasieva, Inga

Program Information Document - Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - P173399 (anglais)

Type de document: Document initial d’information sur un programme Numéro du rapport: PDAPAF000017 Date du document: 17 avril 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Afanasieva, Inga

Pakistan - SOUTH ASIA - P173399 - Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - Audited Financial Statement (anglais)

Type de document: Document d'audit Numéro du rapport: SCA0082006 Date du document: 19 mars 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Kazmi, Nasreen Shah

Draft Addendum to Environmental and Social Systems Assessment (ESSA) - Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - P173399 - AF No: 3 (anglais)

Type de document: Program-for-Results Environmental and Social Systems Assessment Numéro du rapport: Date du document: 17 mars 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Inoue, Keiko

Pakistan - SOUTH ASIA- P173399- Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - Procurement Plan (anglais)

Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP108530 Date du document: 4 février 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Malik, Uzma

Pakistan - SOUTH ASIA- P173399- Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - Procurement Plan (anglais)

Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP108378 Date du document: 30 janvier 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Malik, Uzma

Disclosable Version of the ISR - Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - P173399 - Sequence No : 10 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR01206 Date du document: 26 novembre 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Afanasieva, Inga

Pakistan - SOUTH ASIA- P173399- Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - Procurement Plan (anglais)

Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP100809 Date du document: 12 août 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Malik, Uzma

Pakistan - SOUTH ASIA- P173399- Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - Procurement Plan (anglais)

Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP99442 Date du document: 15 juillet 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Uzma Malik

Pakistan - SOUTH ASIA- P173399- Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - Procurement Plan (anglais)

Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP99221 Date du document: 10 juillet 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Uzma Malik

Pakistan - SOUTH ASIA- P173399- Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - Procurement Plan (anglais)

Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP99079 Date du document: 8 juillet 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Uzma Malik

Pakistan - SOUTH ASIA- P173399- Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - Procurement Plan (anglais)

Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP97491 Date du document: 28 mai 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Uzma Malik

Pakistan - SOUTH ASIA- P173399- Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - Procurement Plan (anglais)

Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP96316 Date du document: 2 mai 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Saba Saleemi

Disclosable Version of the ISR - Actions to Strengthen Performance for Inclusive and Responsive Education Program - P173399 - Sequence No : 09 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR60310 Date du document: 1 mai 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Afanasieva,Inga

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