Documents et rapports
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Disclosable Version of the ISR - CAR Accelerating Results in Education - P502128 - Sequence No : 3 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR04892 Date du document: 27 juillet 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Ouedraogo, Adama
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Disclosable Version of the ISR - CAR Accelerating Results in Education - P502128 - Sequence No : 2 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR03510 Date du document: 25 mars 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Ouedraogo, Adama
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Disclosable Version of the ISR - CAR Accelerating Results in Education - P502128 - Sequence No : 2 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR03510 Date du document: 25 mars 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Ouedraogo, Adama
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Environmental and Social Impact Assessment CAR Accelerating Results in Education (P502128) (français)
Type de document: Environmental and Social Assessment; Évaluation environnementale; Évaluation sociale Date du document: 16 mars 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Borrowing Agency
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Stakeholder Engagement Plan (SEP) CAR Accelerating Results in Education (P502128) (français)
Type de document: Stakeholder Engagement Plan Date du document: 14 mars 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Borrowing Agency
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Labor Management Procedures CAR Accelerating Results in Education (P502128) (français)
Type de document: Procedure and Checklist Date du document: 14 mars 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Borrowing Agency
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Gender-Based Violence (GBV) Assessment CAR Accelerating Results in Education (P502128) (français)
Type de document: Environmental and Social Assessment; Évaluation sociale Date du document: 14 mars 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Borrowing Agency
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Central African Republic CAR Accelerating Results in Education - Climate Annex: Climate Change, Education and Gender (anglais)
The Central African Republic’s (CAR) vulnerability to climate shocks has increased due to political and geographic factors and insecurity over the past decade. While precipitation trends in the CAR are...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 194070 Date du document: 10 octobre 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank
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Disclosable Version of the ISR - CAR Accelerating Results in Education - P502128 - Sequence No : 1 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR01525 Date du document: 24 septembre 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Ouedraogo, Adama
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Official Documents- Grant Agreement for GPE Grant TF0B5223.pdf (anglais)
Type de document: Accord de don ou de fonds fiduciaire Date du document: 17 septembre 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: LEGKL
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Official Documents- Financing Agreement for Grant E3450-CF.pdf (anglais)
Type de document: Accord de Financement Date du document: 17 septembre 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: LEGKL
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Official Documents- Disbursement and Financial Information Letter for Grant E3450-CF.pdf (anglais)
Type de document: Lettre de décaissement Date du document: 16 septembre 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: LEGKL
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Official Documents- Disbursement and Financial Information Letter for GPE Grant TF0B5223.pdf (anglais)
Type de document: Lettre de décaissement Date du document: 16 septembre 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: LEGKL
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Central African Republic - Accelerating Results in Education Project (anglais)
The objective of the Accelerating Results in Education Project for Central African Republic is to improve access to quality basic education and strengthen capacity for sector management. There are four...
Type de document: Document d’évaluation du projet Numéro du rapport: PADHI00375 Date du document: 28 mai 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank
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Environmental and Social Commitment Plan (ESCP) CAR Accelerating Results in Education (P502128) (anglais)
Type de document: Environmental and Social Commitment Plan Date du document: 25 mai 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Borrowing Agency
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Appraisal Project Information Document (PID) (anglais)
Type de document: Project Document Numéro du rapport: PIDIA00450 Date du document: 6 mai 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Lompo, Boubakar
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Stakeholder Engagement Plan (SEP) - CAR Accelerating Results in Education - P502128 (anglais)
Type de document: Stakeholder Engagement Plan Date du document: 4 mai 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Borrowing Agency
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Appraisal Environmental and Social Review Summary (ESRS) - CAR Accelerating Results in Education - P502128 (anglais)
Type de document: Environmental and Social Review Summary Numéro du rapport: ESRSA03432 Date du document: 4 mai 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Lompo, Boubakar
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Environmental and Social Commitment Plan (ESCP) - CAR Accelerating Results in Education - P502128 (anglais)
Type de document: Environmental and Social Commitment Plan Date du document: 4 mai 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Borrowing Agency
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GBV Assessment and Action Plan CAR Accelerating Results in Education (P502128) (français)
Type de document: Évaluation sociale Date du document: 29 avril 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Borrowing Agency