Documents et rapports
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Teknologi Asistif untuk Anak-anak dengan Disabilitas di Sekolah Inklusif dan Sekolah Luar Biasa di Indonesia (Indonesian)
This study addresses this knowledge gap, focusing on the Indonesian context. This empirical study of the Indonesian context aims to rigorously examine availability and usage of AT for children with disabilities...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 182533 Date du document: 1 mars 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Hata,Anna,Wang,Han-000520596,Yuwono,Joko,Nomura,Shinsaku
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Disability inclusion and accountability framework (anglais)
The Disability Inclusion and Accountability Framework, updated in 2022, lays out a road map for (i) including disability in the World Bank’s policies, operations, and analytical work; and (ii) building...
Type de document: Document de travail Numéro du rapport: 126977 Date du document: 1 novembre 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Mcclain-Nhlapo,Charlotte Vuyiswa,Koistinen,Mari Helena,Lord,Janet Elaine,Martin,Anna Hill,Rana,Trishna Rajyalaxmi
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Official Documents- Amendment to the Grant Agreement for TF0A4783 (anglais)
Type de document: Accord Date du document: 17 janvier 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: LEGKL
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Nepal - SOUTH ASIA- P162067- MDTF Funding for Earthquake Housing Reconstruction Project - Procurement Plan (anglais)
Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP56133 Date du document: 26 octobre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bharat Prasad Aryal
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Nepal - SOUTH ASIA- P162067- MDTF Funding for Earthquake Housing Reconstruction Project - Procurement Plan (anglais)
Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP55337 Date du document: 7 octobre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bharat Prasad Aryal
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Nepal - SOUTH ASIA- P162067- MDTF Funding for Earthquake Housing Reconstruction Project - Procurement Plan (anglais)
Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP55249 Date du document: 5 octobre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bharat Prasad Aryal
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Nepal - SOUTH ASIA- P162067- MDTF Funding for Earthquake Housing Reconstruction Project - Procurement Plan (anglais)
Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP55115 Date du document: 4 octobre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bharat Prasad Aryal
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Kenya - AFRICA EAST- P160083- Kenya Secondary Education Quality Improvement Project - Procurement Plan (anglais)
Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP44589 Date du document: 4 février 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jacqueline Onyango
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Digital Jobs for Youth with Disabilities (anglais)
The COVID-19 pandemic has had massive ramifications for the digital economy. The digital transformation of work and education that was already underway before the crisis is accelerated as governments...
Type de document: Fiche Numéro du rapport: 157829 Date du document: 1 février 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Singh,Sunamika,Raja,Deepti Samant,Datta,Namita,Mcclain-Nhlapo,Charlotte Vuyiswa
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Vietnam - EAST ASIA AND PACIFIC- P171030- Reducing Income- and Health-Related Vulnerability of Older Persons in Vietnam - Procurement Plan (anglais)
Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP43741 Date du document: 19 janvier 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Tran Bich Thuy
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Official Documents- Amendment No. 1 to Administration Arrangement with the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland for TF073248 (anglais)
Type de document: Accord Date du document: 3 janvier 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: LEGKL
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Kenya - AFRICA EAST- P160083- Kenya Secondary Education Quality Improvement Project - Procurement Plan (anglais)
Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP41963 Date du document: 2 décembre 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jacqueline Onyango
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Pivoting to Inclusion : Leveraging Lessons from the COVID-19 Crisis for Learners with Disabilities (anglais)
As governments respond to the Coronavirus 2019 (COVID-19) pandemic, the global community must ensure that persons with disabilities are included. This will require disability inclusion to be considered...
Type de document: Document de travail Numéro du rapport: 151213 Date du document: 6 août 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Mcclain-Nhlapo,Charlotte Vuyiswa,Kulbir Singh,Ruchi,Martin,Anna Hill,Alasuutari,Hanna Katriina,Baboo,Nafisa,Cameron,Stuart James,Hayes,Anne Eileen,Johnstone,Chris,Maladwala,Asma,McGeown,Julia,Richler,Diane,Singal,Nidhi,Tucker,Megan
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Disability Inclusion in Nigeria : A Rapid Assessment (anglais)
According to the World Health Organization, in 2018, about 29 million of the 195 million people who comprise Nigeria’s national population were living with a disability. Data from the 2018 Nigeria Demographic...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 150204 Date du document: 26 juin 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Vemuru,Varalakshmi,Martinez,Rosa Maria,Aderemi-Ige,Toyin Janet,Espinoza,Sabina Anne,Ilesanmi,Michael Gboyega
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Disclosable Version of the ISR - MDTF Funding for Earthquake Housing Reconstruction Project - P162067 - Sequence No : 05 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR41381 Date du document: 30 avril 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Akbar,Kamran
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Disability Inclusive Disaster Recovery : Guidance Note (anglais)
The impacts of disasters and the related recovery and reconstruction needs of individuals and communities vary. An estimated 15 percent of the world’s population have a disability with 100 million people...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 147799 Date du document: 13 avril 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Robinson,Alex James
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Kenya - AFRICA- P160083- Kenya Secondary Education Quality Improvement Project - Procurement Plan (anglais)
Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP23153 Date du document: 5 août 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jacqueline Onyango
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Official Documents- Administration Arrangement with the Government of the United Kingdom of Great Britain and Norther Ireland acting through DFID for TF073248 (anglais)
Type de document: Accord d'administration de fonds fiduciaire Date du document: 25 février 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: LEGKL
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India - Secondary Education Project : audited financial statement - for the period 2014 - 2015 (anglais)
Type de document: Document d'audit Numéro du rapport: 130270 Date du document: 14 mars 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Randall & Co.
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Bangladesh - Bangladesh Disability and Children at Risk : P106332 - Implementation Status Results Report : Sequence 15 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR24080 Date du document: 29 juin 2016 Auteur: Cho,Yoonyoung