1. COMPRENDRE LA PAUVRETÉ

Documents et rapports

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  • Guidance Note : Essential Elements of Quality in Childcare Settings (anglais)

    This note provides guidance on how to ensure the quality of childcare delivered in different settings—including daycares, nurseries, home-based childcare, creches, and preschools. It outlines the basic...

    Type de document: Fiche Numéro du rapport: 200383 Date du document: 10 avril 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank

  • Academia de Política de la Educación en la Primera Infancia : Liberia (espagnol)

    Liberia le ha dado un mayor énfasis en los últimos años al papel del Desarrollo de la Primera Infancia (DPI). El país ha introducido muchos elementos de un marco de EPI fuerte, incluyendo la creación de...

    Type de document: Fiche Numéro du rapport: 189077 Date du document: 9 avril 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank

  • أكاديمية سياسات تنمية الطفولة المبكرة : كمبوديا (arabe)

    وقد أحرزت كمبوديا تقدما هاما في تحسين التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، حيث نجحت البلاد في إنشاء سياسة وطنية ولجنة وطنية لرعاية وتنمية الطفولة المبكرة، بالإضافة إلى وضع أهداف الالتحاق ومؤشرات قياس الجودة...

    Type de document: Fiche Numéro du rapport: 189080 Date du document: 9 avril 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank

  • Early Childhood Education Policy Academy : Liberia (anglais)

    Liberia has placed a greater emphasis on the role of early childhood development (ECD) in recent years. The country has introduced many elements of a strong ECE framework, including the creation of a national...

    Type de document: Fiche Numéro du rapport: 189077 Date du document: 9 avril 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank

  • Early Childhood Education Policy Academy : Cambodia (anglais)

    Cambodia has made important progress in improving ECE. The country has been successful in establishing a national policy and committee for Early Childhood Care and Development (ECCD), in addition to developing...

    Type de document: Fiche Numéro du rapport: 189080 Date du document: 9 avril 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank

  • Early Childhood Policy Academy Academy : Türkiye (anglais)

    The government of Türkiye has recognized the crucial importance of early learning and hasimplemented various initiatives to improve access and quality in recent years. For example, the "10,000 Schools...

    Type de document: Fiche Numéro du rapport: 189070 Date du document: 8 avril 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank

  • مخطط معلومات بياني- تقييم شامل لمشهد رعاية الأطفال في لبنان (arabe)

    يعرض المخطط البياني النتائج الرئيسية لتقييم رعاية الاطفال في لبنان المتعلقة بالتأثير المحتمل لرعاية الأطفال الجيدة على مشاركة المرأة في القوى العاملة. كما يبين الطلب على هذه الخدمات والعرض المتوفر من خلال...

    Type de document: Fiche Numéro du rapport: 188321 Date du document: 14 mars 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank

  • Djibouti - Human Capital Review : Factsheet (anglais)

    Based on a Human Capital Index (HCI) simulation, it is projected that a Djiboutian born in 2022 will achieve only 41 percent (HCI of 0.41) of their full human capital potential by the age of 18. This means...

    Type de document: Human Capital Review Numéro du rapport: 187608 Date du document: 8 février 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank

  • Djibouti - Revue du Capital Humain : Fiche Descriptive (français)

    Français Sur la base d'une simulation de l'indice de capital humain (ICH), il est projeté qu'un Djiboutien né en 2022 n'atteindra que 41 % (ICH de 0,41) de son plein potentiel en capital humain à l'âge...

    Type de document: Human Capital Review Numéro du rapport: 187608 Date du document: 8 février 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank

  • Djibouti - Revue du Capital Humain (français)

    Based on a Human Capital Index (HCI) simulation, it is projected that a Djiboutian born in 2022 will achieve only 41 percent (HCI of 0.41) of their full human capital potential by the age of 18. This means...

    Type de document: Human Capital Review Numéro du rapport: 187608 Date du document: 8 février 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank

  • Schoolgirls Not Brides: Secondary Education as a Shield Against Child Marriage (anglais)

    Child marriage is recognized as a major burden in low-income countries, with severe consequences on women’s life trajectories. It is particularly pervasive in Niger, where middle school enrollment for...

    Type de document: Fiche Numéro du rapport: 187400 Date du document: 27 janvier 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Giacobino,Hélène,Huillery,Elise,Michel,Bastien Pierre,Sage,Mathilde

  • Longitudinal Survey of Forced Migrant Children from Venezuela (anglais)

    Forced displacement is a global development issue. It is estimated that by early 2021, there were more than 110 million displaced people, of whom 41% are children under the age of 18. One of the main obstacles...

    Type de document: Fiche Numéro du rapport: 186916 Date du document: 10 janvier 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Moya,Andres,Hiller,Tatiana,Rozo Villarraga,Sandra Viviana

  • Encuesta Longitudinal de Niños Migrantes Forzados de Venezuela (espagnol)

    El desplazamiento forzado es un problema de desarrollo global. Se estima que para inicios del 2021 más de 110 millones de personas han sido desplazadas en el mundo, de las cuales 41% son niños menores...

    Type de document: Fiche Numéro du rapport: 186916 Date du document: 10 janvier 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Moya,Andres,Hiller,Tatiana,Rozo Villarraga,Sandra Viviana