Documents et rapports
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Who did Covid-19 hurt the most in Sub-Saharan Africa ? (anglais)
How did the economic crisis caused by the Covid-19 pandemic impact poor households in Sub-Saharan Africa? This paper tackles this question by combining 73 High-Frequency Phone Surveys collected by national...
Type de document: Document de travail de recherche sur les politiques Numéro du rapport: WPS10726 Date du document: 19 mars 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Tchuisseu Seuyong, Feraud,Edochie, Ifeanyi Nzegwu,Newhouse, David,Silwal,Ani Rudra
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Learning Losses during COVID-19 : Global Estimates of an Invisible and Unequal Crisis (anglais)
This paper presents updated simulation results of the potential effects of COVID-19-related school closures on learning outcomes globally. The simulation, which updates and extends prior work by Azevedo...
Type de document: Document de travail de recherche sur les politiques Numéro du rapport: WPS10218 Date du document: 27 octobre 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Azevedo,Joao Pedro Wagner De,Akmal,Maryam,Cloutier,Marie-Helene,Rogers,F. Halsey,Wong,Yi Ning
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Understanding the Key Determinants of Early Childhood Education in Chad (anglais)
Chad had the lowest Human Capital Index (HCI) in the world in 2018 (0.29), and little progress has been achieved since then (0.30 in 2020). This weak performance is largely driven by poor quality of education:...
Type de document: Fiche Numéro du rapport: 163205 Date du document: 23 août 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Beram,Ngarsaim Espoir
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Implementation Completion and Results Report (ICR) Document - Modernizing Production of Statistics in Vietnam - P166158 (anglais)
Type de document: Bilan de fin d’exécution et de résultats Numéro du rapport: ICR00005386 Date du document: 3 juin 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Pimhidzai,Obert
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Implementation Completion and Results Report (ICR) Document - Strengthening the Capacity to Produce and Use Quality Education Statistics - P163049 (anglais)
Type de document: Bilan de fin d’exécution et de résultats Numéro du rapport: ICR00005431 Date du document: 27 mars 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Yanez Pagans,Monica
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Nicaragua - Alliance for Education Quality Project : Environmental Assessment : Marco de Gestion Ambiental y Social (espagnol)
Type de document: Évaluation environnementale Numéro du rapport: SFG3014 Date du document: 1 janvier 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Nicaragua
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Nicaragua - Alliance for Education Quality Project : Indigenous Peoples Plan : Marco de Planificacion para Pueblos Indígenas y Afro Descendientes (espagnol)
Type de document: Plan de développement des populations autochtones Numéro du rapport: SFG3022 Date du document: 1 janvier 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Nicaragua
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Senegal - Quality and Equity of Basic Education : environmental assessment : Mise a jour du cadre de gestion environnementale et sociale et du cadre de politique de reinstallation (français)
Type de document: Évaluation environnementale Numéro du rapport: SFG3998 Date du document: 1 décembre 2020 Mode de publication: Disclosed
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Disclosable Version of the ISR - Strengthening the Capacity to Produce and Use Quality Education Statistics - P163049 - Sequence No : 07 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR43433 Date du document: 25 septembre 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Yanez Pagans,Monica
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Audit Report 2019 Grant TF0A4096_eng (anglais)
Type de document: Document d'audit Numéro du rapport: AUD0030469 Date du document: 6 juillet 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Soltis,Anastasiia
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Disclosable Version of the ISR - Strengthening the Capacity to Produce and Use Quality Education Statistics - P163049 - Sequence No : 06 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR40916 Date du document: 8 avril 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Yanez Pagans,Monica
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Disclosable Restructuring and (or) Additional Financing Paper - Strengthening the Capacity to Produce and Use Quality Education Statistics - P163049 (anglais)
Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES41221 Date du document: 8 avril 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Yanez Pagans,Monica
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Implementation Completion and Results Report (ICR) Document - Strengthening Evidence-Based Policymaking with Education Statistics and Analysis - P161312 (anglais)
Ratings for the Strengthening Evidence-Based Policymaking with Education Statistics and Analysis Project for Ukraine were as follows: outcome was moderately satisfactory; Bank performance was satisfactory;...
Type de document: Bilan de fin d’exécution et de résultats Numéro du rapport: ICR00005071 Date du document: 18 décembre 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Casap,Lucia
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Disclosable Version of the ISR - Strengthening Evidence-Based Policymaking with Education Statistics and Analysis - P161312 - Sequence No : 04 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR39052 Date du document: 1 décembre 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Casap,Lucia
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Disclosable Version of the ISR - Modernizing Production of Statistics in Vietnam - P166158 - Sequence No : 01 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR36468 Date du document: 25 octobre 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Pimhidzai,Obert
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Disclosable Version of the ISR - Strengthening the Capacity to Produce and Use Quality Education Statistics - P163049 - Sequence No : 05 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR38266 Date du document: 29 août 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Baron,Juan
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Disclosable Version of the ISR - Strengthening Evidence-Based Policymaking with Education Statistics and Analysis - P161312 - Sequence No : 03 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR38276 Date du document: 21 août 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Casap,Lucia
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TF0A4096_Audit Report_2018_eng (anglais)
Type de document: Document d'audit Numéro du rapport: AUD0022600 Date du document: 15 juillet 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Soltis,Anastasiia
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Ukraine - EUROPE AND CENTRAL ASIA- P161312- Strengthening Evidence-Based Policymaking with Education Statistics and Analysis - Procurement Plan (anglais)
Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP22444 Date du document: 15 juillet 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Zhyganov,Oleksandr
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Disclosable Version of the ISR - Belarus Education Modernization Project - P148181 - Sequence No : 08 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR37076 Date du document: 3 juin 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis,Tigran