La présente étude vise à esquisser un premier aperçu de l’ampleur et de la nature de la différenciation des institutions et des programmes dans les systèmes africains d’enseignement supérieur. Ce faisant, elle cherche aussi à concevoir des modèles d’articulation qui ont émergé, ou qui ont été consciemment mis en place, entre les différents types institutionnels (universités publiques, universités privées, écoles polytechniques, écoles de formation)...
Voir la suite
Document also available in :
anglais
INFORMATION
-
2008/09/05
-
Publication
-
44178
-
1
-
1
-
2010/04/20
-
Disclosed
-
Differenciation et articulation dans les systemes d'enseignement superieur en Afrique : une etude de douze pays Africains
-
Academic drift