Documents et rapports
-
Disclosable Version of the ISR - Tunisia Tertiary Education for Employability Project - P151059 - Sequence No : 16 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR59042 Date du document: 30 janvier 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bayusuf,Himdat Iqbal
-
Disclosable Version of the ISR - Strengthening Foundations for Learning Project - P162297 - Sequence No : 10 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR59035 Date du document: 24 janvier 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bayusuf,Himdat Iqbal
-
Disclosable Version of the ISR - Tunisia Tertiary Education for Employability Project - P151059 - Sequence No : 15 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR56076 Date du document: 30 juin 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bayusuf,Himdat Iqbal
-
Disclosable Restructuring Paper - Strengthening Foundations for Learning Project - P162297 (anglais)
Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES55477 Date du document: 27 juin 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bayusuf,Himdat Iqbal
-
Disclosable Version of the ISR - Strengthening Foundations for Learning Project - P162297 - Sequence No : 09 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR55826 Date du document: 8 juin 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bayusuf,Himdat Iqbal
-
Disclosable Restructuring Paper - Tunisia Tertiary Education for Employability Project - P151059 (anglais)
Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES54838 Date du document: 16 mai 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bayusuf,Himdat Iqbal
-
Disclosable Version of the ISR - Strengthening Foundations for Learning Project - P162297 - Sequence No : 08 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR53011 Date du document: 11 novembre 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bayusuf,Himdat Iqbal
-
Disclosable Version of the ISR - Tunisia Tertiary Education for Employability Project - P151059 - Sequence No : 14 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR53249 Date du document: 30 octobre 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bayusuf,Himdat Iqbal
-
Disclosable Version of the ISR - Strengthening Foundations for Learning Project - P162297 - Sequence No : 07 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR50184 Date du document: 6 avril 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bayusuf,Himdat Iqbal
-
Disclosable Version of the ISR - Tunisia Tertiary Education for Employability Project - P151059 - Sequence No : 13 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR50185 Date du document: 22 mars 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bayusuf,Himdat Iqbal
-
Disclosable Version of the ISR - First Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact Project - P164546 - Sequence No : 06 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR49361 Date du document: 16 février 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bayusuf,Himdat Iqbal
-
Disclosable Restructuring Paper - Tunisia Tertiary Education for Employability Project - P151059 (anglais)
Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES47741 Date du document: 16 novembre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bayusuf,Himdat Iqbal
-
Disclosable Version of the ISR - Sierra Leone Skills Development Project - P163723 - Sequence No : 07 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR47666 Date du document: 4 septembre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bayusuf,Himdat Iqbal
-
Disclosable Version of the ISR - First Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact Project - P164546 - Sequence No : 05 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR47402 Date du document: 12 août 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bayusuf,Himdat Iqbal
-
Sierra Leone Public Expenditure Reviews 2021: Primary and Secondary Education (Vol. 2 of 2) : Executive Summary (anglais)
The overall objective of the Public Expenditure Review (PER) for primary and secondary education is to assess the quality and efficiency of public spending on education in order to recommend measures to...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 160317 Date du document: 16 juin 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shojo,Mari,Ansari,Ali Hasan,Chowdhury,Afra Rahman,Gutierrez Bernal,Marcela,Bayusuf,Himdat Iqbal,Dundar,Halil,Laporte,Pierre Frank,Martin,Gayle
-
Teachers and Teaching in Sierra Leone : Teacher Quality and Management Study : Teachers and Teaching in Sierra Leone : Teacher Quality and Management Study (anglais)
This study aims to provide guidance to the Government of Sierra Leone in how to translate investments in education into quality learning. It centers on teachers, the single most important predictor of...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 161090 Date du document: 1 juin 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Gutierrez Bernal,Marcela,Otieno,Polycarp,Mai,Thanh Thi,Shojo,Mari,Bayusuf,Himdat Iqbal,Mcdonald,Laura S.,Jackson,Virginia H.
-
Sierra Leone Public Expenditure Reviews 2021: Primary and Secondary Education (Vol. 1 of 2) (anglais)
The overall objective of the Public Expenditure Review (PER) for primary and secondary education is to assess the quality and efficiency of public spending on education in order to recommend measures to...
Type de document: Examen des dépenses publiques Numéro du rapport: 160317 Date du document: 1 juin 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shojo,Mari,Ansari,Ali Hasan,Chowdhury,Afra Rahman,Gutierrez Bernal,Marcela,Bayusuf,Himdat Iqbal,Kiendrebeogo,Youssouf,Mansaray,Kemoh
-
Disclosable Version of the ISR - Sierra Leone Skills Development Project - P163723 - Sequence No : 06 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR46448 Date du document: 20 mai 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bayusuf,Himdat Iqbal
-
Disclosable Version of the ISR - First Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact Project - P164546 - Sequence No : 04 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR44469 Date du document: 4 janvier 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bayusuf,Himdat Iqbal
-
Sierra Leone - Digital Economy Diagnostic (anglais)
The rapid evolution of digital technologies and digital transformation is reshaping the dynamics of the global economy and supply chain. The digital economy creates new opportunities for innovation, access...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 160697 Date du document: 1 janvier 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Kimura,Kaoru,Ampah,Mavis A.,Rusu,Constantin,Smith,Nicholas Timothy,Boakye Adjei,Nana Yaa,Quijada Torres,Cristian,Mahdi,Alari Hasanatu Ijileyoh,Bayusuf,Himdat Iqbal,Shojo,Mari,Jalloh,Mohamed Adama