Documents et rapports
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Disclosable Version of the ISR - First Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact Project - P164546 - Sequence No : 09 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR59015 Date du document: 3 janvier 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bentil,Ekua Nuama
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Disclosable Version of the ISR - Second Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact - P169064 - Sequence No : 07 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR59041 Date du document: 3 janvier 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bentil,Ekua Nuama
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Disclosable Restructuring Paper - Second Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact - P169064 (anglais)
Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES55501 Date du document: 30 octobre 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bentil,Ekua Nuama
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Disclosable Restructuring Paper - First Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact Project - P164546 (anglais)
Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES50136 Date du document: 22 septembre 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bentil,Ekua Nuama
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Disclosable Version of the ISR - First Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact Project - P164546 - Sequence No : 08 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR57158 Date du document: 30 juin 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bentil,Ekua Nuama
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Disclosable Version of the ISR - Second Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact - P169064 - Sequence No : 06 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR56800 Date du document: 29 juin 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bentil,Ekua Nuama
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Disclosable Version of the ISR - First Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact Project - P164546 - Sequence No : 07 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR52446 Date du document: 14 décembre 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bentil,Ekua Nuama
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Disclosable Version of the ISR - Second Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact - P169064 - Sequence No : 05 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR52763 Date du document: 5 décembre 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bentil,Ekua Nuama
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Estrategia de Educación de África Occidental y Central De la Eal Trabajo : Un Viaje para los Jóvenes de África Occidental y Central - Resumen Ejecutivo (espagnol)
La presente Estrategia Regional de Educación articula el plan del Banco Mundial (2022-25) para apoyar la educación en África Occidental y Central (AFW). Con base en la evidencia global y regional, las...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 172861 Date du document: 22 juin 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Savchenko,Yevgeniya,De Simone,Martin Elias,Weaver,Jason Allen,Bentil,Ekua Nuama,Tan,Jee-Peng,Baranshamaje,Etienne,Dahal,Mahesh,Mosuro,Wuraola Olubusola,Silva,Karishma Talitha,Yukseker,Elif Yonca
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Western and Central Africa Education Strategy From School to Jobs : A Journey for the Young People of Western and Central Africa - Executive Summary (anglais)
This Regional Education Strategy articulates the World Bank’s plan (2022–25) for supporting education in AFW countries. Based on global and regional evidence, lessons learned, and consultations with diverse...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 172861 Date du document: 20 juin 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Savchenko,Yevgeniya,De Simone,Martin Elias,Weaver,Jason Allen,Rasolonjatovo Andriamihamina,Harisoa Danielle,Bentil,Ekua Nuama,Tan,Jee-Peng,Baranshamaje,Etienne,Dahal,Mahesh,Mosuro,Wuraola Olubusola,Silva,Karishma Talitha,Yukseker,Elif Yonca
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Western and Central Africa Education Strategy From School to Jobs : A Journey for the Young People of Western and Central Africa (anglais)
This Regional Education Strategy articulates the World Bank’s plan (2022–25) for supporting education in AFW countries. Based on global and regional evidence, lessons learned, and consultations with diverse...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 172861 Date du document: 20 juin 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Savchenko,Yevgeniya,De Simone,Martin Elias,Weaver,Jason Allen,Rasolonjatovo Andriamihamina,Harisoa Danielle,Bentil,Ekua Nuama,Tan,Jee-Peng,Baranshamaje,Etienne,Dahal,Mahesh,Mosuro,Wuraola Olubusola,Silva,Karishma Talitha,Yukseker,Elif Yonca
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Western and Central Africa Education Strategy : Targets in the West and Central Africa Education Strategy - Background Note on Methodology (anglais)
By implementing proven interventions and adopting appropriate policies, countries can make substantial progress. The West and Central Africa Education Strategy (World Bank, 2022) provides specific recommendations...
Type de document: Note d'orientation Numéro du rapport: 172881 Date du document: 1 mai 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bentil,Ekua Nuama,Azevedo,Joao Pedro Wagner De,Wodon,Quentin T.
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Disclosable Version of the ISR - Second Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact - P169064 - Sequence No : 04 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR49618 Date du document: 6 janvier 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bentil,Ekua Nuama
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Disclosable Version of the ISR - Second Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact - P169064 - Sequence No : 03 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR46282 Date du document: 30 juin 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bentil,Ekua Nuama
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Disclosable Version of the ISR - Second Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact - P169064 - Sequence No : 02 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR44105 Date du document: 11 décembre 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bentil,Ekua Nuama
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Disclosable Version of the ISR - Second Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact - P169064 - Sequence No : 01 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR41028 Date du document: 14 mai 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bentil,Ekua Nuama
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Project Information Document-Integrated Safeguards Data Sheet - Second Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact - P169064 (anglais)
Type de document: Project Information and Integrated Safeguards Data Sheet Numéro du rapport: PIDISDSA27076 Date du document: 5 septembre 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bentil,Ekua Nuama
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Disclosable Version of the ISR - First Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact Project - P164546 - Sequence No : 01 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR37559 Date du document: 28 juin 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bentil,Ekua Nuama
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Benchmarking Institutions in Sub-Saharan Africa : 2016 PASET Benchmarking Exercise Results (anglais)
This report presents the results of a comprehensive benchmarking analysis carried out in 2016 as part of the Partnership for skills in Applied Sciences, Engineering, and Technology (PASET) regional benchmarking...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 165394 Date du document: 8 décembre 2016 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bentil,Ekua Nuama