Documents et rapports
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Disclosable Version of the ISR - Social Protection and Skills Development Project - P163088 - Sequence No : 10 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR59929 Date du document: 22 avril 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony
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Disclosable Version of the ISR - Tertiary Education Science and Technology Project (TEST) - P179154 - Sequence No : 1 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR00097 Date du document: 28 mars 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony
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Disclosable Version of the ISR - Social Protection and Skills Development Project - P163088 - Sequence No : 10 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR59929 Date du document: 7 mars 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony
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Stakeholder Engagement Plan (SEP) - Tertiary Education Science and Technology Project (TEST) - P179154 (anglais)
Type de document: Stakeholder Engagement Plan Date du document: 25 octobre 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony
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Environmental and Social Commitment Plan (ESCP) - Tertiary Education Science and Technology Project (TEST) - P179154 (anglais)
Type de document: Environmental and Social Commitment Plan Date du document: 25 octobre 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony
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Disclosable Restructuring Paper - Girls Empowerment and Quality Education for All Project - P169222 (anglais)
Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES55681 Date du document: 31 août 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony
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Disclosable Version of the ISR - Social Protection and Skills Development Project - P163088 - Sequence No : 09 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR56065 Date du document: 24 août 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony
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Disclosable Version of the ISR - Girls Empowerment and Learning for All Project - P168699 - Sequence No : 04 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR56142 Date du document: 15 août 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony
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Disclosable Version of the ISR - Girls Empowerment and Quality Education for All Project - P169222 - Sequence No : 05 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR56472 Date du document: 23 juin 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony
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Concept Project Information Document (PID) - Tertiary Education, Science, and Technology Project (TEST) - P179154 (anglais)
Type de document: Document d’information sur le projet Numéro du rapport: PIDC34735 Date du document: 12 avril 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony
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Disclosable Version of the ISR - Social Protection and Skills Development Project - P163088 - Sequence No : 08 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR54304 Date du document: 13 février 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony
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Disclosable Version of the ISR - Girls Empowerment and Quality Education for All Project - P169222 - Sequence No : 04 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR54245 Date du document: 23 décembre 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony
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Disclosable Version of the ISR - Girls Empowerment and Learning for All Project - P168699 - Sequence No : 03 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR54084 Date du document: 23 décembre 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony
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Disclosable Version of the ISR - Girls Empowerment and Quality Education for All Project - P169222 - Sequence No : 03 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR51841 Date du document: 30 juin 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony
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Disclosable Version of the ISR - Girls Empowerment and Learning for All Project - P168699 - Sequence No : 02 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR50557 Date du document: 13 avril 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony
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Safe and Learning in the Midst of Fragility, Conflict, and Violence : A World Bank Group Approach Paper (anglais)
Education is one of the most powerful forces we have for creating a more peaceful and prosperous future. Yet the children most in need of a good education are also at greatest risk of having their learning...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 169479 Date du document: 12 avril 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony,Sundharam,Joanna Shruti,Miwa,Keiko,Saavedra,Jaime,Abu-Ghaida,Dina N.,Darvas,Peter
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Disclosable Version of the ISR - Girls Empowerment and Quality Education for All Project - P169222 - Sequence No : 02 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR49643 Date du document: 23 décembre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony
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Read at Home Guidance Note on the Production of Reading Materials (anglais)
Access to books (textbooks, teacher’s guides, and materials for reading practice) is key to addressing learning poverty. Children need to be exposed to sufficient and appropriate text, and they need to...
Type de document: Fiche Numéro du rapport: 170077 Date du document: 30 septembre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Devercelli,Amanda Epstein,Holland,Peter Anthony
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Read at Home Procurement Support : 10 Success Factors in the Procurement of Printing of Teaching and Learning Materials - The Case of Mozambique (anglais)
Low-cost, high-quality printing of teaching and learning materials (TLM) requires well-designed and highly competitive procurement. Since 2010, Mozambique has implemented a range of measures to reduce...
Type de document: Fiche Numéro du rapport: 170076 Date du document: 30 septembre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Devercelli,Amanda Epstein,Holland,Peter Anthony
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Disclosable Version of the ISR - Girls Empowerment and Learning for All Project - P168699 - Sequence No : 01 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR48215 Date du document: 21 septembre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Holland,Peter Anthony