1. COMPRENDRE LA PAUVRETÉ

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  • Evaluation of Achievement Change in Egypt Using PIRLS Data (anglais)

    Amidst global COVID-19 school closures, student outcomes varied worldwide, but usually declined. Egypt notably defied this trend, showing significant improvement in reading scores. Utilizing data from...

    Type de document: Document de travail (série numérotée) Numéro du rapport: 191923 Date du document: 30 avril 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Harry Anthony Patrinos,Jakubowski, Maciej,Gajderowicz, Tomasz