Documents et rapports
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Disclosable Version of the ISR - Higher Education Project - P167790 - Sequence No : 08 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR59569 Date du document: 1 février 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jena,Nalin
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Disclosable Version of the ISR - Higher Education Project - P167790 - Sequence No : 07 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR56946 Date du document: 26 juillet 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jena,Nalin
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Disclosable Version of the ISR - Higher Education Project - P167790 - Sequence No : 06 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR54496 Date du document: 10 janvier 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jena,Nalin
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Project Information Document - Zambia Enhancing Early Learning (ZEEL) Project - P174012 (anglais)
Type de document: Document d’information sur le projet Numéro du rapport: PIDA29287 Date du document: 15 juillet 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jena,Nalin
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Appraisal Environmental and Social Review Summary (ESRS) - Zambia Enhancing Early Learning (ZEEL) Project - P174012 (anglais)
Type de document: Environmental and Social Review Summary Numéro du rapport: ESRSA01232 Date du document: 15 juillet 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jena,Nalin
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Disclosable Version of the ISR - Zambia Education Enhancement Project - P158570 - Sequence No : 08 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR47129 Date du document: 30 juin 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jena,Nalin
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Overcoming Economic Challenges, Natural Disasters, and the Pandemic : Social and Economic Impacts (anglais)
This third edition of the Zimbabwe Economic Update (ZEU) aims to provide both a current and historical background covering the pre-pandemic (2019) and pandemic (2020 to April 2021) period. The 2019-2020...
Type de document: Document de travail (série numérotée) Numéro du rapport: 160204 Date du document: 1 juin 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Warwick,Mara K.,Kariuki,Rosemary Mukami,Kwaramba,Marko,Ilieva,Stella,Hayman,Jason Joaquin,Swinkels,Robertus A,Saldarriaga Noel,Miguel Angel,Pena,Christine Lao,Sisimayi,Chenjerai N.,Hobson,Emma Sameh Wadie,Wutete,Ruth,Rodriguez Alas,Claudia P,Jena,Nalin,Jongwe,Tapfuma Ronald,Chigumira,Easther
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Concept Environmental and Social Review Summary (ESRS) - Zambia Early Childhood Learning Enhancement Project - P174012 (anglais)
Type de document: Environmental and Social Review Summary Numéro du rapport: ESRSC01441 Date du document: 22 juillet 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jena,Nalin
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Concept Project Information Document (PID) - Zambia Early Childhood Learning Enhancement Project - P174012 (anglais)
Type de document: Document d’information sur le projet Numéro du rapport: PIDC29275 Date du document: 25 juin 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jena,Nalin
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Disclosable Version of the ISR - Zambia Education Enhancement Project - P158570 - Sequence No : 06 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR40619 Date du document: 14 juin 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jena,Nalin
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Project Information Document-Integrated Safeguards Data Sheet - Zambia Education Enhancement Project - P170513 (anglais)
Type de document: Project Information and Integrated Safeguards Data Sheet Numéro du rapport: PIDISDSA27212 Date du document: 24 mars 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jena,Nalin
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Accelerating Digital Transformation in Zambia : Digital Economy Diagnostic Report (Vol. 1 of 2) (anglais)
Zambia’s seventh national development plan (7NDP) sets ambitious targets for economic growth and poverty reduction. Technology can play an important role as Zambia advances this vision for economic transformation...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 148679 Date du document: 1 janvier 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Olafsen,Ellen,Nair,Ajai,Conti,Kirstin Iman,Jena,Nalin,Nagashima,Yoko,Mupuwaliyawa,Pidatala,Krishna,Mboob,Ida S,Ayeni,Olawale Olayinka,Egejuru,Chijioke Gbolahan,Quiceno Hernandez,Laura,Danes,Lesley,Biallas,Margarete O.,Elsharkawi,Radwa Ali Shafik,Butcher,Neil,Moyo,Mutale Kazilimani,Sichembe,Henry,Stork,Christoph Oliver,Willis,Marcella Dee
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Disclosable Version of the ISR - Zambia Education Enhancement Project - P158570 - Sequence No : 05 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR38965 Date du document: 18 décembre 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jena,Nalin
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Disclosable Version of the ISR - Zambia Education Enhancement Project - P158570 - Sequence No : 04 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR36439 Date du document: 8 mai 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jena,Nalin
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Disclosable Version of the ISR - Zambia Education Enhancement Project - P158570 - Sequence No : 03 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR34516 Date du document: 27 décembre 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jena,Nalin
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Disclosable Version of the ISR - Zambia Education Enhancement Project - P158570 - Sequence No : 02 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR32189 Date du document: 14 mai 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jena,Nalin
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Disclosable Version of the ISR - Kenya Secondary Education Quality Improvement Project - P160083 - Sequence No : 01 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR30533 Date du document: 20 décembre 2017 Mode de publication: Disclosed Auteur: Jena,Nalin
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Kenya - Kenya GPE Primary Education Development Project : P146797 - Implementation Status Results Report : Sequence 02 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR22711 Date du document: 22 février 2016 Auteur: Jena,Nalin
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Kenya - Kenya GPE Primary Education Development Project : P146797 - Implementation Status Results Report : Sequence 01 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR20291 Date du document: 13 août 2015 Auteur: Jena,Nalin
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India - India: Vocational Training Improvement Project : P099047 - Implementation Status Results Report : Sequence 14 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR15679 Date du document: 28 octobre 2014 Auteur: Jena,Nalin