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Disclosable Version of the ISR - DR Congo - Quality and Relevance of Secondary and Tertiary Education Project - P149233 - Sequence No : 11 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR51248 Date du document: 30 juin 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Concept Project Information Document (PID) - DRC Girls Learning and Empowerment Project - P178684 (anglais)

Type de document: Document d’information sur le projet Numéro du rapport: PIDC33697 Date du document: 27 juin 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Disclosable Restructuring Paper - DR Congo - Quality and Relevance of Secondary and Tertiary Education Project - P149233 (anglais)

Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES50243 Date du document: 23 mars 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Restructuring Integrated Safeguards Data Sheet - DR Congo - Quality and Relevance of Secondary and Tertiary Education Project - P149233 (anglais)

Type de document: Fiche signalétique sur les politiques de sauvegarde Numéro du rapport: ISDSR33728 Date du document: 21 mars 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Disclosable Version of the ISR - DR Congo - Education Quality Improvement Project (EQUIP) - P157922 - Sequence No : 07 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR48072 Date du document: 16 janvier 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Disclosable Restructuring Paper - DR Congo - Quality and Relevance of Secondary and Tertiary Education Project - P149233 (anglais)

Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES49355 Date du document: 22 décembre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Disclosable Version of the ISR - DR Congo Emergency Equity and System Strengthening in Education - P172341 - Sequence No : 03 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR48832 Date du document: 22 novembre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Disclosable Restructuring Paper - DR Congo - Quality and Relevance of Secondary and Tertiary Education Project - P149233 (anglais)

Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES44335 Date du document: 12 juillet 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Restructuring Integrated Safeguards Data Sheet - DR Congo - Quality and Relevance of Secondary and Tertiary Education Project - P149233 (anglais)

Type de document: Fiche signalétique sur les politiques de sauvegarde Numéro du rapport: ISDSR30988 Date du document: 30 juin 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Disclosable Version of the ISR - DR Congo - Quality and Relevance of Secondary and Tertiary Education Project - P149233 - Sequence No : 10 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR46352 Date du document: 9 juin 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Disclosable Version of the ISR - DR Congo Emergency Equity and System Strengthening in Education - P172341 - Sequence No : 02 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR46218 Date du document: 8 mai 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Disclosable Version of the ISR - DR Congo Emergency Equity and System Strengthening in Education - P172341 - Sequence No : 01 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR43340 Date du document: 19 octobre 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Disclosable Version of the ISR - Guinea Project for Results in Early Childhood and Basic Education - P167478 - Sequence No : 02 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR42464 Date du document: 30 juin 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Disclosable Version of the ISR - DR Congo - Quality and Relevance of Secondary and Tertiary Education Project - P149233 - Sequence No : 09 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR38000 Date du document: 18 juin 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Project Information Document - DR Congo Emergency Equity and System Strengthening in Education - P172341 (anglais)

Type de document: Document d’information sur le projet Numéro du rapport: PIDA28018 Date du document: 13 mai 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Stakeholder Engagement Plan (SEP) - DR Congo Emergency Equity and System Strengthening in Education - P172341 (anglais)

Type de document: Stakeholder Engagement Plan Numéro du rapport: Date du document: 8 mai 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Environmental and Social Commitment Plan (ESCP) - DR Congo Emergency Equity and System Strengthening in Education - P172341 (anglais)

Type de document: Environmental and Social Commitment Plan Numéro du rapport: Date du document: 8 mai 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Appraisal Environmental and Social Review Summary (ESRS) - DR Congo Emergency Equity and System Strengthening in Education - P172341 (anglais)

Type de document: Environmental and Social Review Summary Numéro du rapport: ESRSA00326 Date du document: 8 mai 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Disclosable Restructuring Paper - DR CONGO - Quality and Relevance of Secondary and Tertiary Education Project - P149233 (anglais)

Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES37681 Date du document: 17 mars 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

Disclosable Version of the ISR - Guinea Project for Results in Early Childhood and Basic Education - P167478 - Sequence No : 01 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR39001 Date du document: 12 décembre 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Latif,Scherezad Joya Monami

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