Documents et rapports
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Lao People's Democratic Republic - Catalytic Fund EFA/FTI : P114609 - Implementation Status Results Report : Sequence 07 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR15094 Date du document: 5 juillet 2014 Auteur: Regel,Omporn
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Project Information Document (Concept Stage) - Second Global Partnership for Education - P149130 (anglais)
Type de document: Document d’information sur le projet Numéro du rapport: PIDC2932 Date du document: 26 juin 2014 Auteur: Regel,Omporn
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Lao People's Democratic Republic - Early Childhood Education Project : P145544 - Implementation Status Results Report : Sequence 01 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR14725 Date du document: 1 juin 2014 Auteur: Regel,Omporn
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Integrated Safeguards Data Sheet (Appraisal Stage) - Early Childhood Education Project - P145544 (anglais)
Type de document: Fiche signalétique sur les politiques de sauvegarde Numéro du rapport: ISDSA7981 Date du document: 6 mars 2014 Auteur: Regel,Omporn
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Lao PDR economic monitor : managing risks for macroeconomic stability (Lao)
The sector focus for this issue concerns school based management, current conditions and recommendations for the future. Lao People's Democratic Republic 's (PDR's) education system faces challenges in...
Type de document: Mises à jour et modélisation économiques Numéro du rapport: 84807 Date du document: 1 janvier 2014 Mode de publication: Disclosed Auteur: Anantavrasilpa,Ratchada,April,Leah,D'Hoore,Alain W.,Davading,Somneuk,Nghardsaysone,Konesawang,Phimmahasay,Keomanivone,Record,Richard James Lowden,Regel,Omporn,Santibanez,Lucrecia Margarita,Verghis,Mathew A.,Vongviengkham,Saysanith
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Lao PDR economic monitor : managing risks for macroeconomic stability (anglais)
The sector focus for this issue concerns school based management, current conditions and recommendations for the future. Lao People's Democratic Republic 's (PDR's) education system faces challenges in...
Type de document: Mises à jour et modélisation économiques Numéro du rapport: 84807 Date du document: 1 janvier 2014 Mode de publication: Disclosed Auteur: Anantavrasilpa,Ratchada,April,Leah,D'Hoore,Alain W.,Davading,Somneuk,Nghardsaysone,Konesawang,Phimmahasay,Keomanivone,Record,Richard James Lowden,Regel,Omporn,Santibanez,Lucrecia Margarita,Verghis,Mathew A.,Vongviengkham,Saysanith
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Project Information Document (Appraisal Stage) - Early Childhood Education Project - P145544 (anglais)
Type de document: Document d’information sur le projet Numéro du rapport: PIDA2435 Date du document: 27 décembre 2013 Auteur: Regel,Omporn
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Lao People's Democratic Republic - Catalytic Fund EFA/FTI : P114609 - Implementation Status Results Report : Sequence 06 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR11679 Date du document: 17 novembre 2013 Auteur: Regel,Omporn
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Integrated Safeguards Data Sheet (Concept Stage) - Lao PRD Early Childhood Education Project - P145544 (anglais)
Type de document: Fiche signalétique sur les politiques de sauvegarde Numéro du rapport: ISDSC3422 Date du document: 27 août 2013 Auteur: Regel,Omporn
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Lao People's Democratic Republic - Catalytic Fund EFA/FTI : P114609 - Implementation Status Results Report : Sequence 05 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR10061 Date du document: 13 juin 2013 Auteur: Regel,Omporn
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Project Information Document (Concept Stage) - Lao PRD Early Childhood Development Project - P145544 (anglais)
Type de document: Document d’information sur le projet Numéro du rapport: PIDC959 Date du document: 6 juin 2013 Auteur: Regel,Omporn
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Lao People's Democratic Republic - Catalytic Fund EFA/FTI : P114609 - Implementation Status Results Report : Sequence 04 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR8439 Date du document: 19 décembre 2012 Auteur: Regel,Omporn
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Lao People's Democratic Republic - Catalytic Fund EFA/FTI : P114609 - Implementation Status Results Report : Sequence 03 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR6542 Date du document: 6 mai 2012 Mode de publication: Disclosed Auteur: Regel,Omporn
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Lao People's Democratic Republic - Catalytic Fund EFA/FTI : P114609 - Implementation Status Results Report : Sequence 02 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR5569 Date du document: 10 février 2012 Mode de publication: Disclosed Auteur: Regel,Omporn
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Cambodia - Higher Education Quality and Capacity Improvement Project : P106605 - Implementation Status Results Report : Sequence 02 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR2990 Date du document: 19 décembre 2011 Mode de publication: Disclosed Auteur: Regel,Omporn
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Lao People's Democratic Republic - Catalytic Fund EFA/FTI : P114609 - Implementation Status Results Report : Sequence 01 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Date du document: 20 septembre 2011 Mode de publication: Disclosed Auteur: Regel,Omporn
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Cambodia - KH-Cambodia Education Sector Support : P070668 - Implementation Status Results Report : Sequence 08 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Date du document: 9 avril 2011 Auteur: Regel,Omporn
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Cambodia - Higher Education Quality and Capacity Improvement Project : P106605 - Implementation Status Results Report : Sequence 01 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Date du document: 5 février 2011 Mode de publication: Disclosed Auteur: Regel,Omporn
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The academic credit system in higher education : effectiveness and relevance in developing countries (anglais)
The objective of this study is not to promote or criticize the use of the credit system, but rather to analyze its potential as an approach which developing countries could consider to improve the quality...
Type de document: Document de travail (série numérotée) Numéro du rapport: 10966 Date du document: 31 juillet 1992 Auteur: Regel,Omporn,Population and Human Resources Department
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Vocational training in a changing economy : the case of Thailand (anglais)
Vocational education and training (VET) is a major part of Thailand's education system. It is primarily delivered through public and private vocational schools and colleges, which provide almost as many...
Type de document: Document de travail (série numérotée) Numéro du rapport: 10531 Date du document: 31 janvier 1991 Auteur: Middleton, John,Poapongsakorn, Nipon,Regel,Omporn,Sujatanond, Chantavit,Population and Human Resources Department