1. COMPRENDRE LA PAUVRETÉ

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  • SABER teachers country report : Romania 2017 (anglais)

    Evidence on the impacts of many teacher policies remains insufficient and scattered, and the impact of many reforms depends on specific design features. In addition, teacher policies can have very different...

    Type de document: Document de travail Numéro du rapport: 125889 Date du document: 18 avril 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Wilichowski,Tracy Marie,Saleem,Hina Muhammad

  • SABER Teachers Country Report : Pakistan (Punjab) 2018 (anglais)

    SABER-Teachers is a core component of SABER (Systems Approach for Better Education Results), an initiative of the World Bank Education Global Practice. SABER-Teachers collects data on ten core areas of...

    Type de document: Document de travail Numéro du rapport: 130092 Date du document: 1 janvier 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Saleem,Hina Muhammad,Adhikari,Shubham,Castillo, Gustavo E.