Documents et rapports
-
Disclosable Restructuring and (or) Additional Financing Paper - Entrepreneurship-focused socioemotional skills for the most vulnerable youth in rural Mongolia - P165310 (anglais)
Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES52312 Date du document: 19 décembre 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Sawamoto,Akiko
-
Disclosable Restructuring Paper - Mongolia Education Quality Reform Project - P148110 (anglais)
Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES52790 Date du document: 6 décembre 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Sawamoto,Akiko
-
Disclosable Version of the ISR - Entrepreneurship-focused socioemotional skills for the most vulnerable youth in rural Mongolia - P165310 - Sequence No : 02 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR42469 Date du document: 4 septembre 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Sawamoto,Akiko
-
Disclosable Version of the ISR - Mongolia Education Quality Reform Project - P148110 - Sequence No : 17 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR52077 Date du document: 29 juin 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Sawamoto,Akiko
-
Disclosable Version of the ISR - Mongolia Education Quality Reform Project - P148110 - Sequence No : 16 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR50520 Date du document: 18 avril 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Sawamoto,Akiko
-
Infrastructure, Learning Complements, and Student Learning : Working Together for a Brighter Future (anglais)
The purpose of this mixed methods study was twofold: (i) to examine how school infrastructure and learning complements can be better utilized to promote student learning in Indonesian schools; and (ii)...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 154638 Date du document: 23 novembre 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Sawamoto,Akiko,Marshall,Jeffery H.
-
Disclosable Version of the ISR - Entrepreneurship-focused socioemotional skills for the most vulnerable youth in rural Mongolia - P165310 - Sequence No : 01 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR38893 Date du document: 2 mars 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Sawamoto,Akiko
-
Enhancing school quality in Vietnam through participative and collaborative learning (anglais)
The Vietnam Escuela Nueva (VNEN) program incorporates and integrates several innovative and globally recognized practices including: (a) Participative and collaborative learning; (b) Self-paced learning...
Type de document: Autre étude en matière d’éducation Numéro du rapport: 118675 Date du document: 1 août 2017 Mode de publication: Disclosed Auteur: Parandekar,Suhas D.,Yamauchi,Futoshi,Ragatz,Andrew B.,Sedmik,Elisabeth,Sawamoto,Akiko