1. COMPRENDRE LA PAUVRETÉ

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  • When Promising Interventions Fail : Personalized Coaching for Teachers in a Middle-Income Country (anglais)

    Children in developing countries have deep deficits in math and language. Personalized coaching for teachers has been proposed as a way of raising teacher quality and child achievement. The authors designed...

    Type de document: Document de travail de recherche sur les politiques Numéro du rapport: WPS9926 Date du document: 7 février 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Amaro Da Costa Luz Carneiro,Pedro Manuel,Cruz-Aguayo,Yyannu,Intriago,Ruthy,Ponce,Juan,Schady,Norbert Rudiger,Schodt,Sarah