1. COMPRENDRE LA PAUVRETÉ

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  • Private initiatives and traditions of state control in higher education in sub-Saharan Africa (anglais)

    Development of private higher education in Africa has been constrained by poverty and by extrapolation of the colonial experience that private involvement exacerbates inequalities in educational provision...

    Type de document: Document de travail (série numérotée) Numéro du rapport: 10534 Date du document: 31 janvier 1992 Mode de publication: Auteur: Eisemon, Thomas Owen,Population and Human Resources Department