1. COMPRENDRE LA PAUVRETÉ

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  • School effects on achievement in secondary mathematics and Portuguese in Brazil (anglais)

    The authors use a multilevel modeling procedure to explore 1) the percentage of variance in secondary school achievement in Brazil that could be attributed to the types of school attended, 2) differences...

    Type de document: Document de travail de recherche sur les politiques Numéro du rapport: WPS525 Date du document: 31 octobre 1990 Mode de publication: Auteur: Lockheed, Marlaine E.,Burns, Barbara