1. COMPRENDRE LA PAUVRETÉ

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  • Green, Resilient, Inclusive, and Learning-Oriented (GRILO) Schools in Brazil (anglais)

    This policy note aims to outline the importance and provide empirical evidence on the conditions and risks associated with green, resilient, inclusive, and learning-oriented spaces in Brazilian schools...

    Type de document: Note d'orientation Numéro du rapport: 191968 Date du document: 26 juin 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: Giovanna Quintão,Leandro Costa