Documents et rapports
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Jamaica - Country Partnership Framework for the Period FY24-FY27 (anglais)
Type de document: Country Partnership Framework Numéro du rapport: 187566 Date du document: 12 février 2024 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank
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Burkina Faso - Country Profile : AFW Education Strategy (anglais)
The AFW Education strategy aims to outline priority areas, guiding principles, and high-impact interventions for the World Bank in its efforts to help countries increase access to, and improve the quality...
Type de document: Fiche Numéro du rapport: 172805 Date du document: 19 juin 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank
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Benin - Country Profile : AFW Education Strategy (anglais)
The AFW Education strategy aims to outline priority areas, guiding principles, and high-impact interventions for the World Bank in its efforts to help countries increase access to and improve the quality...
Type de document: Fiche Numéro du rapport: 172800 Date du document: 19 juin 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank
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Djibouti/MIDDLE EAST AND NORTH AFRICA- P145323- Access to Quality Education Project - Procurement Plan (anglais)
Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP8904 Date du document: 24 avril 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Daher Omar Obsieh
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Djibouti/MIDDLE EAST AND NORTH AFRICA- P145323- Access to Quality Education Project - Procurement Plan (anglais)
Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP5059 Date du document: 13 novembre 2017 Mode de publication: Disclosed Auteur: Daher Omar Obsieh
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Cambiando la mentalidad de los estudiantes : evaluación de impacto de ¡expande tu mente! sobre el rendimiento académico en tres regiones del Perú (espagnol)
Type de document: Publication Numéro du rapport: 119825 Date du document: 1 août 2017 Mode de publication: Disclosed Auteur: Outes,Ingo,Sanchez,Alan,Vakis,Renos
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Uruguay - Improving the Quality of Initial and Primary Education Project : environmental assessment : Marco de gestión ambiental y social - con anexos (espagnol)
Type de document: Évaluation environnementale Numéro du rapport: SFG2520 Date du document: 1 octobre 2016 Mode de publication: Disclosed Auteur: Alvarez,Mariela
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Guinea - Pooled-Fund for Basic Education Project : environmental assessment : Plan cadre de gestion environnementale et sociale (français)
The Pooled-Fund for Basic Education Project of Guinea will establish a social and environmental selection process that will allow the structures responsible for the implementation of the project to identify...
Type de document: Évaluation environnementale Numéro du rapport: SFG1861 Date du document: 1 février 2016 Mode de publication: Disclosed Auteur: Majgaard,Kirsten
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Guinea - Pooled-Fund for Basic Education Project : resettlement plan : Cadre de politique de réinstallation (français)
The implementation of the Pooled-Fund for Basic Education Project of Guinea is likely to necessitate land acquisitions that could result in losses of spaces, properties and/or socio-economic activities...
Type de document: Plan de réinstallation Numéro du rapport: SFG1870 Date du document: 1 février 2016 Mode de publication: Disclosed Auteur: Majgaard,Kirsten
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Honduras - Piloting New Forms of Community-Administered : P150582 - Implementation Status Results Report : Sequence 02 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR20282 Date du document: 12 novembre 2015 Mode de publication: Disclosed Auteur: Alonso,Juan Diego
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Evaluation of the Solomon Islands rural development program (anglais)
The purpose of this report is to analyse the impacts of the Rural Development Programme (RDP) of the Solomon Islands. RDP is an initiative to facilitate development in rural Solomon Islands. It focuses...
Type de document: Évaluation du développement rural Numéro du rapport: 92975 Date du document: 31 octobre 2013 Mode de publication: Disclosed
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Yemen, Republic of - Education for All Fast-Track Initiative Catalytic Fund Phase III : P114253 - Implementation Status Results Report : Sequence 08 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR11655 Date du document: 28 août 2013 Auteur: Gamal El Din,Mahmoud
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Yemen, Republic of - Education for All Fast-Track Initiative Catalytic Fund Phase III : P114253 - Implementation Status Results Report : Sequence 07 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR10265 Date du document: 1 juin 2013 Auteur: Al-Sharjabi,Abdulrahman Mohammed Abdullah
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Madagascar - Emergency Support to Education For All Project (anglais)
Type de document: Document d’information sur le projet Numéro du rapport: 81585 Date du document: 1 février 2013 Mode de publication: Disclosed
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Yemen, Republic of - Education for All Fast-Track Initiative Catalytic Fund Phase III : P114253 - Implementation Status Results Report : Sequence 05 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR7035 Date du document: 3 octobre 2012 Mode de publication: Disclosed Auteur: Al-Sharjabi,Al-Sharjabi,Abdulrahman Mohammed Abdullah
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Haiti - Additional Financing for the First Phase of the Education for All Project : restructuring (Vol. 2 of 2) : Data sheet (anglais)
The development objective of the Additional Financing for the First Phase of the Education for All Project is to: a) to improve access and equity of primary education, b) operationalize partnerships between...
Numéro du rapport: 68290 Date du document: 16 mai 2012 Mode de publication: Disclosed
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Yemen, Republic of - Education for All Fast-Track Initiative Catalytic Fund Phase III : P114253 - Implementation Status Results Report : Sequence 04 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR6191 Date du document: 21 mars 2012 Mode de publication: Disclosed Auteur: Al-Sharjabi,Al-Sharjabi,Abdulrahman Mohammed Abdullah
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Yemen, Republic of - Education for All Fast-Track Initiative Catalytic Fund Phase III : P114253 - Implementation Status Results Report : Sequence 03 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Date du document: 22 octobre 2011 Mode de publication: Disclosed Auteur: Al-Sharjabi,Abdulrahman Mohammed Abdullah
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Yemen, Republic of - Education for All Fast-Track Initiative Catalytic Fund Phase III : P114253 - Implementation Status Results Report : Sequence 02 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Date du document: 12 janvier 2011 Auteur: Al-Sharjabi,Abdulrahman Mohammed Abdullah
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Morocco - Education Sector Development Policy Program (First Operation) Project (anglais)
Type de document: Document initial d’information sur un programme Numéro du rapport: 52403 Date du document: 21 décembre 2009 Mode de publication: Disclosed