Documents et rapports
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Labor Supply and Demand Projection in Sub-Saharan Africa : Case Study in Cote d’Ivoire and the Democratic Republic of Congo (anglais)
The objective of this study is to develop a labor supply and demand projection model that can simulate the evolution of both the supply and demand sides of the labor market under varying policy and socioeconomic...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: AUS0002083 Date du document: 1 février 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Mulatu,Meskerem,Elci,Aylin Senol,Nowell,Isaac Lanyon
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Ethiopia - AFRICA- P163383- Ethiopia Resilient Landscapes and Livelihoods Project - Procurement Plan (anglais)
Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP17315 Date du document: 13 février 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Mulatu,Meskerem
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Ethiopia - AFRICA- P163383- Ethiopia Resilient Landscapes and Livelihoods Project - Procurement Plan (anglais)
Type de document: Plan de passation des marchés Numéro du rapport: STEP16943 Date du document: 4 février 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Mulatu,Meskerem
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Gambia, The - Education sector public expenditure review - an efficiency, effectiveness, equity, adequacy, and sustainability analysis (anglais)
The structure of this report is organized into 10 sections. Following the Introduction, section two discusses the country context in terms of demographic trends and potential dividends and the fiscal space...
Type de document: Document de travail Numéro du rapport: ACS23503 Date du document: 31 octobre 2017 Mode de publication: Disclosed Auteur: Feda,Kebede,Tomita,Ryoko,Savrimootoo,Tanya June,Kouame,Cristelle Alexandra Ahunvin,Grimsland,Alison Marie,Mulatu,Meskerem,Cord,Louise J.,Materu,Peter Nicolas,Abu-Ghaida,Dina N.,De Kleine Feige,Annette I.,Miningou, Elisé,Mungai,Rose,Bentaouet Kattan,Raja,Zacchia,Paolo B.,Awittor,Evelyn,Bou Habib,Chadi,Halabi,Saamira
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Congo, Republic of - Education Sector Support Project : P152910 - Implementation Status Results Report : Sequence 01 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR24360 Date du document: 22 septembre 2016 Auteur: Mulatu,Meskerem
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Senegal - Senegal Quality and Equity of Basic Education : P133333 - Implementation Status Results Report : Sequence 06 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR24127 Date du document: 22 juillet 2016 Auteur: Mulatu,Meskerem
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Senegal - Skills for jobs and competitiveness : P145585 - Implementation Status Results Report : Sequence 03 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR23173 Date du document: 11 mai 2016 Auteur: Mulatu,Meskerem
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Senegal - Senegal Quality and Equity of Basic Education : P133333 - Implementation Status Results Report : Sequence 05 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR20969 Date du document: 3 janvier 2016 Mode de publication: Disclosed Auteur: Mulatu,Meskerem
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Senegal - Skills for jobs and competitiveness : P145585 - Implementation Status Results Report : Sequence 02 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR20957 Date du document: 7 octobre 2015 Auteur: Mulatu,Meskerem
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Azerbaijan - Second Education Sector Development Project : P102117 - Implementation Status Results Report : Sequence 10 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR10988 Date du document: 1 octobre 2013 Auteur: Mulatu,Meskerem
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Azerbaijan - Second Education Sector Development Project : P102117 - Implementation Status Results Report : Sequence 09 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR9099 Date du document: 29 décembre 2012 Auteur: Mulatu,Meskerem
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Azerbaijan - Second Education Sector Development Project : P102117 - Implementation Status Results Report : Sequence 08 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR7093 Date du document: 30 juin 2012 Mode de publication: Disclosed Auteur: Mulatu,Meskerem,Meskerem
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Azerbaijan - Second Education Sector Development Project : P102117 - Implementation Status Results Report : Sequence 07 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Date du document: 13 décembre 2011 Mode de publication: Disclosed Auteur: Mulatu,Meskerem
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Azerbaijan - Second Education Sector Development Project : P102117 - Implementation Status Results Report : Sequence 06 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Date du document: 11 janvier 2011 Auteur: Mulatu,Meskerem
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Armenia - Second Education Quality and Relevance (APL 2) : P107772 - Implementation Status Results Report : Sequence 04 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Date du document: 11 janvier 2011 Auteur: Mulatu,Meskerem
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Échos de la Banque mondiale - Avril 2008 (English|French)
Le numéro contient les articles suivants: Au-delà du brut, par Madani M. Tall ; Quel est le Q.I. des élèves du Sénégal ? par Meskerem Mulatu ; Comment améliorer la compétitivité de la main-d’œuvre ? par...
Type de document: Bulletin d’information Numéro du rapport: 43659 Date du document: 1 avril 2008 Mode de publication: Disclosed Auteur: Martins,Geraldo Joao,Mittal, Lakshmi N.,Mulatu,Meskerem,Ndiaye,Mademba,Ndione,Mamadou,Soh,Hoon Sahib,Tall,Madani M.,Temurov,Mukim
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Education in the Middle East and North Africa : a strategy towards learning for development (anglais)
One challenge facing countries in the Middle East and North Africa is born of the region's success over the past decades. In most countries, central governments made great efforts to extend access to basic...
Type de document: Document de travail Numéro du rapport: 21589 Date du document: 30 avril 1999 Auteur: Lockheed,Marlaine E.,Avins, Jon,Chang,Mae Chu,Darnell, Bill,Demetriou,Vasilios C.,Ezzine,Mourad,Maughan-Colon,Patricia,Millot,Benoit,Mulatu,Meskerem,Parker, Mari,Pham,Dung-Kim,Steier,Francis A.,Yuki,Takako,SCHUBERT,JANE,Van Eeghen,M. Willem
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Education in the Middle East and North Africa : a strategy towards learning for development (arabe)
One challenge facing countries in the Middle East and North Africa is born of the region's success over the past decades. In most countries, central governments made great efforts to extend access to basic...
Type de document: Document de travail Numéro du rapport: 21589 Date du document: 1 avril 1999 Mode de publication: Disclosed Auteur: Lockheed,Marlaine E.,Avins, Jon,Chang,Mae Chu,Darnell, Bill,Demetriou,Vasilios C.,Ezzine,Mourad,Maughan-Colon,Patricia,Millot,Benoit,Mulatu,Meskerem,Parker, Mari,Pham,Dung-Kim,Steier,Francis A.,Yuki,Takako,SCHUBERT,JANE,Van Eeghen,M. Willem
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L’éducation au Moyen-Orient et en Afrique du nord : une stratégie pour mettre l’enseignement au service du développement (français)
Le succès remporté dans la région au cours des dernières décennies constitue paradoxalement un défi pour les pays du Moyen-Orient et de l’Afrique du Nord. Dans bon nombre de pays, les gouvernements centraux...
Type de document: Document de travail Numéro du rapport: 21589 Date du document: 1 avril 1999 Mode de publication: Disclosed Auteur: Lockheed,Marlaine E.,Avins, Jon,Chang,Mae Chu,Darnell, Bill,Demetriou,Vasilios C.,Ezzine,Mourad,Maughan-Colon,Patricia,Millot,Benoit,Mulatu,Meskerem,Parker, Mari,Pham,Dung-Kim,Steier,Francis A.,Yuki,Takako,SCHUBERT,JANE,Van Eeghen,M. Willem