Documents et rapports
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Disclosable Version of the ISR - Sindh Early Learning Enhancement through Classroom Transformation - P172834 - Sequence No : 03 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR53425 Date du document: 2 novembre 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Paksima,Shahram
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Disclosable Version of the ISR - Sindh Early Learning Enhancement through Classroom Transformation - P172834 - Sequence No : 02 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR51097 Date du document: 27 avril 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Paksima,Shahram
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Disclosable Restructuring Paper - Sindh Early Learning Enhancement through Classroom Transformation - P172834 (anglais)
Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES48911 Date du document: 24 novembre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Paksima,Shahram
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Disclosable Version of the ISR - Sindh Early Learning Enhancement through Classroom Transformation - P172834 - Sequence No : 01 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR48571 Date du document: 27 octobre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Paksima,Shahram
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Disclosable Version of the ISR - Afghanistan - Second Skills Development Project - P132742 - Sequence No : 18 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR48416 Date du document: 1 octobre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Paksima,Shahram
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Disclosable Version of the ISR - Afghanistan - Second Skills Development Project - P132742 - Sequence No : 17 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR47488 Date du document: 30 juin 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Paksima,Shahram
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Disclosable Version of the ISR - Afghanistan - Second Skills Development Project - P132742 - Sequence No : 16 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR46530 Date du document: 18 mai 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Paksima,Shahram
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Disclosable Version of the ISR - Afghanistan - Second Skills Development Project - P132742 - Sequence No : 15 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR43884 Date du document: 22 décembre 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Paksima,Shahram
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Slovakia Catching-Up Regions : Vocational Education and Training Toward an Integrated and High-Performing VET System - Ensuring Quality Education and Service Delivery in the Presov Region : Summary Report Year 2 (anglais)
This summary report aggregates three activities conducted in the Presov region of Slovak Republic under the second phase of the catching-up region initiative (CuRI) joint cooperation program between the...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 168156 Date du document: 31 octobre 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Abdul-Hamid,Husein,Ambasz,Diego,Paksima,Shahram,Chudoba, Štefan,Hagovská, Andrea,Vircíková, Helena,Hagovská, Martina,Kobayashi,Takumi
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Slovakia Catching-Up Regions : Secondary VET Schools Project - Summary Report : Minding the Skills Gap and Mismatches - A Report on Secondary Vocational Education in the Banska Bystrica Region of the Slovak Republic (anglais)
This document summarizes the methodology, findings, recommendations, and discussion from the main report, as well as background context on the Slovak Republic catching-up regions initiative (SR CuRI)...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 168158 Date du document: 30 septembre 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Abdul-Hamid,Husein,Ambasz,Diego,Paksima,Shahram,Shearer,Jud,Chudoba, Štefan,Hagovská, Andrea,Vircíková, Helena,Hagovská, Martina,Hosseini Matin,Anahita
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Disclosable Restructuring Paper - Afghanistan - Second Skills Development Project - P132742 (anglais)
The development objective of Second Skills Development Project for Afghanistan is to increase the potential for employment and higher earnings of graduates from Vocational Education and Training institutions...
Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES41336 Date du document: 25 juillet 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Paksima,Shahram
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Slovakia Catching-Up Regions – Overview Report (anglais)
The objective of the European Union (EU) Cohesion Policy is to narrow development gaps and reducedisparities between member countries and regions. To this extent, around 461 billion Euros of European Structural...
Type de document: Document de travail Numéro du rapport: 140285 Date du document: 1 mai 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Kriss,Paul,Wolszczak,Grzegorz Aleksander,Benc,Vladimir,Paksima,Shahram,Franco Salazar,Janina Andrea,Chrzanowski,Pierre Anselme Gilbert,Licciardi,Guido
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Egypt - Social sector notes (anglais)
In response to a request from the Government of Egypt, the World Bank undertook the analysis of selected sectoral issues in education and health. The objective of the analytical task was to inform policies...
Type de document: Document de travail Numéro du rapport: 113973 Date du document: 1 juin 2016 Mode de publication: Disclosed Auteur: Demarco,Gustavo C.,Wodon,Quentin T.,Ersado,Lire,Evans,Brooks Fox,Male,Chata,Onagoruwa,Adenike Opeoluwa,Savadogo, Aboudrahyme,Yedan,Ali,Abdel-Hamid,Alaa Mahmoud Hamed,Pande,Aakanksha,Calimoutou,Emelyne,Shalakani, Amr El,Nguyen,Minh Cong,Kazem,Amira Mohamed Ibrahim,Paksima,Shahram
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SABER student assessment country report : Kuwait 2011 (anglais)
Kuwait has focused on increasing student learning outcomes by improving the quality of education in the country. An effective student assessment system is an important input to improving education quality...
Type de document: Document de travail Numéro du rapport: 79928 Date du document: 1 janvier 2011 Mode de publication: Disclosed Auteur: Paksima,Shahram