Documents et rapports
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Stakeholder Engagement Plan (SEP) - Early Childhood Education and Care for Kosovo's Human Capital Project - P179656 (anglais)
Type de document: Stakeholder Engagement Plan Date du document: 22 décembre 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis,Tigran
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Environmental and Social Commitment Plan (ESCP) - Early Childhood Education and Care for Kosovo's Human Capital Project - P179656 (anglais)
Type de document: Environmental and Social Commitment Plan Date du document: 22 décembre 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis,Tigran
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Disclosable Version of the ISR - Learning Environment ? Foundation of Quality Education - P177475 - Sequence No : 02 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR58129 Date du document: 22 décembre 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis,Tigran
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A Few Takeaways from Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) on the Reading Ability of Students Across Europe and Central Asia after COVID-19 (anglais)
This note analyzes the newly released results of the Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) 2021. The note focuses on Europe and Central Asia Region as a region that hosts most of PIRLS...
Type de document: Fiche Numéro du rapport: 182344 Date du document: 26 mai 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Iqbal,Syedah Aroob,Shmis,Tigran,Almeida,Rita Kullberg
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Concept Project Information Document (PID) - Early Childhood Development for Kosovo's Human Capital Project - P179656 (anglais)
Type de document: Document d’information sur le projet Numéro du rapport: PIDC35141 Date du document: 11 mai 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis,Tigran
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Greening Public Human Development Buildings in Croatia - Support for the Implementation of the European Green Deal in the Croatian Health and Education Sectors (anglais)
The goal of this policy note is twofold: first, to identify and propose how to address some of the key regulatory and implementation hurdles that Croatia and potentially other EU Member States are facing...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 181888 Date du document: 8 mai 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Dozol,Adrien Arnoux,Ambasz,Diego,Shmis,Tigran,Boromisa,Ana Maria,Brajkovic,Lucia,Kotnik,Jure,Marasovic,Danijel,Ramljak,Danica,Ustinova,Maria
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Concept Environmental and Social Review Summary (ESRS) - Early Childhood Development for Kosovo's Human Capital Project - P179656 (anglais)
Type de document: Environmental and Social Review Summary Numéro du rapport: ESRSC03530 Date du document: 2 mai 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis,Tigran
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Disclosable Version of the ISR - Belarus Higher Education Modernization Project - P167992 - Sequence No : 05 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR51769 Date du document: 9 février 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis,Tigran
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Disclosable Version of the ISR - Belarus Education Modernization Project - P148181 - Sequence No : 14 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR51773 Date du document: 19 janvier 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis,Tigran
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Disclosable Version of the ISR - Belarus Education Modernization Project - P148181 - Sequence No : 13 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR50024 Date du document: 23 février 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis,Tigran
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Learning Recovery after COVID-19 in Europe and Central Asia : Policy and Practice (anglais)
This brief highlights the key aspects of the World Bank’s ECA learning recovery plan that should be prioritized given the current situation in the region. The plan consists of three stages: (i) coping...
Type de document: Fiche Numéro du rapport: 168513 Date du document: 1 février 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Patrinos,Harry Anthony,Sava,Alina,Shmis,Tigran,Frias,Micheline
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Disclosable Version of the ISR - Belarus Education Modernization Project - P148181 - Sequence No : 12 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR47228 Date du document: 5 août 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis,Tigran
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Learning Recovery after COVID-19 in Europe and Central Asia : Policy and Practice (russe)
The vision of the Europe and Central Asia (ECA) Education Team is for education systems to empower all people to reach their full potential. In line with this vision, the purpose of this guidance note...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 159693 Date du document: 12 juillet 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Arcia,Gustavo J.,De Hoyos Navarro,Rafael E.,Patrinos,Harry Anthony,Sava,Alina,Shmis,Tigran,Nunes Fernandes Teixeira,Janssen Edelweiss
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Learning Recovery after COVID-19 in Europe and Central Asia : Policy and Practice (anglais)
The vision of the Europe and Central Asia (ECA) Education Team is for education systems to empower all people to reach their full potential. In line with this vision, the purpose of this guidance note...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 159693 Date du document: 28 mai 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Arcia,Gustavo J.,De Hoyos Navarro,Rafael E.,Patrinos,Harry Anthony,Sava,Alina,Shmis,Tigran,Nunes Fernandes Teixeira,Janssen Edelweiss
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Russian Federation - New Skills for New Century : Informing Regional Policy (anglais)
As part of the World Bank’s analytical support program in Russia, the team has been working with their Russian counterparts on collecting and analyzing data in order to gather evidence to inform coherent...
Type de document: Rapport Numéro du rapport: AUS0002233 Date du document: 17 mai 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis,Tigran,Ustinova,Maria,Chugunov,Dmitry,Melianova,Ekaterina,Parandekar,Suhas D.,Kruske,Lucy
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Disclosable Version of the ISR - Belarus Education Modernization Project - P148181 - Sequence No : 11 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR45104 Date du document: 12 février 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis,Tigran
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Cabo Verde - COVID-19 Emergency Response Project : Additional Financing on Vaccines (anglais)
The development objective of is to prepare and respond to the Coronavirus (COVID-19) pandemic in Cabo Verde. This paper seeks the approval to provide a second additional financing (AF) in the amount of...
Type de document: Document de projet Numéro du rapport: PAD4287 Date du document: 29 janvier 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Azzi-Huck,Kaliope,Shmis,Tigran
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The Impact of the Pandemic on Global Education Systems (russe)
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 151784 Date du document: 7 juillet 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Patrinos,Harry Anthony,Shmis,Tigran,Nikolaev,Denis
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The Impact of the Pandemic on Global Education Systems (anglais)
Type de document: Rapport Numéro du rapport: 151784 Date du document: 7 juillet 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Patrinos,Harry Anthony,Shmis,Tigran,Nikolaev,Denis
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Disclosable Version of the ISR - Belarus Education Modernization Project - P148181 - Sequence No : 10 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR42098 Date du document: 26 juin 2020 Mode de publication: Disclosed Auteur: Shmis,Tigran