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Documents et rapports

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  • Keeping Girls In School : Lessons Learned from a School and Community-Based Case Management SystemL (anglais)

    Vulnerable adolescent girls and young women need a broad set of support to reduce barriers to access, participation, retention, progression, and completion of secondary education. The Keeping Girls in...

    Type de document: Fiche Numéro du rapport: 202630 Date du document: 26 juin 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Friedson-Ridenour, Sophia,Milapo, Nalukui,Samuyachi, Kahilu,Chishimba, Rodgers,Kaputo, Willie C.,Selim, Nadia

  • Informe Final : Programa educativo Ataque y Defensa de Active Directory (espagnol)

    El "Curso Intensivo de Seguridad en Active Directory" ha concluido exitosamente, estableciendo un hito significativo en la formación especializada de ciberseguridad en la región. Este programa de alta...

    Type de document: Rapport Numéro du rapport: 202481 Date du document: 18 juin 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: Salas, Kenneth Alberto Gonzalez

  • Madagascar - Transforming Access and Learning Project (anglais)

    The objective of the Transforming Access and Learning Project for Madagascar is to increase the completion rate and improve learning outcomes in primary education. There are five components to the project...

    Type de document: Document d’évaluation du projet Numéro du rapport: PADHI01061 Date du document: 16 juin 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank





  • Teach Digital : Manual del Observador (espagnol)

    Teach Digital es una herramienta de observación de aulas de libre acceso que ofrece una ventana a uno de los aspectos menos explorados y más importantes del aprendizaje de los estudiantes: lo que ocurre...

    Type de document: Manuel Numéro du rapport: 201484 Date du document: 19 mai 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank

  • Teach Digital : Observer Manual (anglais)

    Teach Digital is an open access classroom observation tool that provides a window into one of the less explored and most important aspects of student learning: what goes on in the classroom. The tool has...

    Type de document: Manuel Numéro du rapport: 201484 Date du document: 19 mai 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank



  • Evaluación en el Aula para Apoyar la Alfabetización Básica (espagnol)

    Este documento se centra principalmente en cómo las actividades de evaluación en el aula pueden medir las habilidades de alfabetización de los estudiantes a medida que avanzan en una trayectoria de aprendizaje...

    Type de document: Rapport Numéro du rapport: 197071 Date du document: 14 mai 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank



  • Mauritania Digital Economy Country Assessment (anglais)

    This assessment of Mauritania’s digital economy is part of the World Bank Group (WBG) Digital Economy for Africa (DE4A) initiative, which supports the operationalization of the African Union Digital Transformation...

    Type de document: Rapport Numéro du rapport: 202652 Date du document: 31 mars 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank


  • كيف تعزز الجهات التعليمية الرابط ب انهج والتدريس والتقييم؟ (arabe)

    تقدم هذه الموجزة إطارًا واسعًا يحدد أنواع الأنشطة التقييمية التي يجب على المعلمين تنفيذها في الفصل الدراسي؛ تغطي المبادئ الرئيسية في أطر التقييم في الفصل الدراسي ومحتويات التقييم التي تعكس مبادئ المنهج...

    Type de document: Fiche Numéro du rapport: 195885 Date du document: 10 mars 2025 Mode de publication: Disclosed Auteur: World Bank