Documents et rapports
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Concept Project Information Document-Integrated Safeguards Data Sheet - Second Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact - P169064 (anglais)
Type de document: Project Information and Integrated Safeguards Data Sheet Numéro du rapport: PIDISDSC25648 Date du document: 28 août 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas
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South Asia : Challenges and Benefits of Research Collaboration in a Diverse Region (anglais)
Collaboration is vital to scientific innovation, as it facilitates the exchange of ideas and expands the range of perspectives on a given subject.South Asian economies and societies are rapidly evolving...
Type de document: Document de travail Numéro du rapport: 135570 Date du document: 1 janvier 2019 Mode de publication: Disclosed Auteur: Marmolejo,Francisco,Nagashima,Yoko,Lothrop,Sean Craig,Alborta,Sandra X.,Aedo,Cristian,Miwa,Keiko,Bassett,Roberta Malee,Aturupane,Harsha,Blom,Andreas
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Project Information Document-Integrated Safeguards Data Sheet - First Africa Higher Education Centers of Excellence for Development Impact - P164546 (anglais)
Type de document: Project Information and Integrated Safeguards Data Sheet Numéro du rapport: PIDISDSA23996 Date du document: 19 décembre 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas
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Disclosable Version of the ISR - Africa Higher Education Centers of Excellence Project - P126974 - Sequence No : 09 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR32546 Date du document: 27 juin 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas
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Disclosable Version of the ISR - Madagascar Basic Education Support Project - P160442 - Sequence No : 01 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR32595 Date du document: 21 juin 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas
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Africa - Higher Education Centers of Excellence for Development Impact Project (anglais)
Type de document: Project Information and Integrated Safeguards Data Sheet Numéro du rapport: PIDISDSC24067 Date du document: 17 janvier 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas
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Africa - Higher Education Centers of Excellence for Development Impact Project (anglais)
Type de document: Project Information and Integrated Safeguards Data Sheet Numéro du rapport: PIDISDSC23408 Date du document: 9 janvier 2018 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas
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Disclosable Version of the ISR - Africa Higher Education Centers of Excellence Project - P126974 - Sequence No : 08 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR30637 Date du document: 28 décembre 2017 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas
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Job-Ready Graduates of Secondary Education in Botswana, Lesotho and Zambia : Reforming Instruction, Curriculum, Assessment, and Structure to Teach Vocational and 21st Century Skills : Conference Version (anglais)
This report seeks to assist the Governments of Botswana, Lesotho, and Zambia to more effectively develop job ready secondary education graduates, who are better placed to increase their earnings and stay...
Type de document: Document de travail Numéro du rapport: 119989 Date du document: 1 septembre 2017 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas,Cao,Xiaonan,Rasolonjatovo Andriamihamina,Harisoa Danielle,Kola-Edun,Iyioluwa Teleola,Kuiper,Jaap,Goodman,Robert,Satterfield,Rosanna Lea,Butcher,Neil
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Job-Ready Graduates of Secondary Education in Botswana, Lesotho and Zambia : Reforming Instruction, Curriculum, Assessment, and Structure to Teach Vocational and 21st Century Skills : Lesotho : Conference Version (anglais)
This brief summarizes a report that seeks to assist the Governments of Botswana, Lesotho, and Zambia to more effectively develop job ready secondary education graduates, who are better placed to increase...
Type de document: Fiche Numéro du rapport: 119991 Date du document: 1 septembre 2017 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas,Cao,Xiaonan,Rasolonjatovo Andriamihamina,Harisoa Danielle,Kola-Edun,Iyioluwa Teleola
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Job-Ready Graduates of Secondary Education in Botswana, Lesotho and Zambia : Reforming Instruction, Curriculum, Assessment, and Structure to Teach Vocational and 21st Century Skills : Botswana : Conference Version (anglais)
This brief summarizes a report that seeks to assist the Governments of Botswana, Lesotho, and Zambia to more effectively develop job ready secondary education graduates, who are better placed to increase...
Type de document: Fiche Numéro du rapport: 119990 Date du document: 1 septembre 2017 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas,Cao,Xiaonan,Rasolonjatovo Andriamihamina,Harisoa Danielle,Kola-Edun,Iyioluwa Teleola
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Job-Ready Graduates of Secondary Education in Botswana, Lesotho and Zambia : Reforming Instruction, Curriculum, Assessment, and Structure to Teach Vocational and 21st Century Skills : Zambia : Conference Version (anglais)
This brief summarizes a report that seeks to assist the Governments of Botswana, Lesotho, and Zambia to more effectively develop job ready secondary education graduates, who are better placed to increase...
Type de document: Fiche Numéro du rapport: 119992 Date du document: 1 septembre 2017 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas,Cao,Xiaonan,Rasolonjatovo Andriamihamina,Harisoa Danielle,Kola-Edun,Iyioluwa Teleola
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Western Africa - Africa Higher Education Centers of Excellence Project : P126974 - Implementation Status Results Report : Sequence 07 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR28390 Date du document: 29 juin 2017 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas
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Western Africa - Africa Higher Education Centers of Excellence Project : P126974 - Implementation Status Results Report : Sequence 06 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR24727 Date du document: 23 décembre 2016 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas
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Western Africa - Africa Higher Education Centers of Excellence Project : P126974 - Implementation Status Results Report : Sequence 05 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR24180 Date du document: 23 juin 2016 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas
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Expanding tertiary education for well-paid jobs : competitiveness and shared prosperity in Kenya (anglais)
In order to realize the ideals of the 2010 Constitution and the government of Kenya’s 2030 Vision, which aims to transform the country into a newly industrializing, middle income, globally competitive...
Type de document: Publication Numéro du rapport: 105613 Date du document: 1 janvier 2016 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas,Raza,Reehana Rifat,Kiamba,Crispus Makau,Bayusuf,Himdat Iqbal,Nusrat,Mariam
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Western Africa - Africa Higher Education Centers of Excellence Project : P126974 - Implementation Status Results Report : Sequence 04 (anglais)
Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR20542 Date du document: 23 décembre 2015 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas
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Sub-Saharan African science, technology, engineering, and mathematics research : decade of development (anglais)
In March 2014, several African governments’ ministers agreed on a Joint Call for Action in Kigali to adopt a strategy that uses strategic investments in science and technology to accelerate Africa toward...
Type de document: Publication Numéro du rapport: 101305 Date du document: 19 novembre 2015 Mode de publication: Disclosed Auteur: Blom,Andreas,Lan, George,Nusrat,Mariam
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Project Information Document (Appraisal Stage) - Africa Higher Education Centers of Excellence Project Add. Fin. - P153111 (anglais)
Type de document: Document d’information sur le projet Numéro du rapport: PIDA29612 Date du document: 27 août 2015 Auteur: Blom,Andreas
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Integrated Safeguards Data Sheet (Appraisal Stage) - Africa Higher Education Centers of Excellence Project Add. Fin. - P153111 (anglais)
Type de document: Fiche signalétique sur les politiques de sauvegarde Numéro du rapport: ISDSA15081 Date du document: 27 août 2015 Auteur: Blom,Andreas