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Disclosable Restructuring Paper - College Education Development Project - P154577 (anglais)

Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES58620 Date du document: 5 décembre 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Disclosable Version of the ISR - College Education Development Project - P154577 - Sequence No : 17 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR58628 Date du document: 27 novembre 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Disclosable Version of the ISR - College Education Development Project - P154577 - Sequence No : 16 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR56583 Date du document: 19 juin 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Disclosable Restructuring Paper - College Education Development Project - P154577 (anglais)

Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES55667 Date du document: 10 mai 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Disclosable Version of the ISR - College Education Development Project - P154577 - Sequence No : 15 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR54816 Date du document: 6 février 2023 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Disclosable Version of the ISR - Bangladesh COVID 19 School Sector Response (GPE) - P174268 - Sequence No : 05 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR54402 Date du document: 22 décembre 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Disclosable Restructuring Paper - Bangladesh COVID 19 School Sector Response (GPE) - P174268 (anglais)

Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES52740 Date du document: 20 octobre 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Disclosable Version of the ISR - College Education Development Project - P154577 - Sequence No : 14 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR52452 Date du document: 8 août 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Disclosable Version of the ISR - Bangladesh COVID 19 School Sector Response (GPE) - P174268 - Sequence No : 04 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR52116 Date du document: 26 juin 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Final Fiduciary Systems Assessment - Bangladesh: Additional Financing for Quality Learning for All Program - P174047 (anglais)

Type de document: Program-for-Results Fiduciary Systems Assessment Numéro du rapport: Date du document: 29 mai 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Final Environmental and Social Systems Assessment (ESSA) ? English version - Bangladesh: Additional Financing for Quality Learning for All Program - P174047 (anglais)

Type de document: Program-for-Results Environmental and Social Systems Assessment Numéro du rapport: Date du document: 29 mai 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Final Technical Assessment - Bangladesh: Additional Financing for Quality Learning for All Program - P174047 (anglais)

Type de document: Program-for-Results Technical Assessment Numéro du rapport: Date du document: 29 mai 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Disclosable Version of the ISR - Bangladesh COVID 19 School Sector Response (GPE) - P174268 - Sequence No : 03 (anglais)

Type de document: Rapport sur l’état d’avancement et les résultats des projets Numéro du rapport: ISR50580 Date du document: 17 mars 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Playful Pre-Primary Education in Bangladesh : Study on Professional Development Needs of Pre-Primary Teachers and Headteachers (anglais)

High-quality preschool has been shown to contribute to children’s short and long-term development and learning. In Bangladesh, preprimary education has been a growing priority. The Government of Bangladesh...

Type de document: Rapport Numéro du rapport: 171407 Date du document: 9 mars 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Bassett,Lucy Katherine,Rahman,Tashmina,Inoue,Keiko,Sharma,Uttam,Rahman,Md Naibur,Mostafa,Md Golam

Disclosable Restructuring Paper - Bangladesh COVID 19 School Sector Response (GPE) - P174268 (anglais)

Type de document: Document de projet Numéro du rapport: RES49417 Date du document: 1 février 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Raising the Quality of Child Caregiving in Bangladesh (anglais)

Access to quality childcare is critical for improving child development outcomes and ensuring that the next generation of Bangladeshi children are better prepared to contribute as active citizens. Child...

Type de document: Document de travail Numéro du rapport: 168618 Date du document: 1 janvier 2022 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina,Arnold Urzua,Tamara Alejandra,Shams,Farzana,Rahman,Mokhlesur

Final Addendum to Fiduciary Systems Assessment - Bangladesh: Additional Financing for Quality Learning for All Program - P174047 (anglais)

Type de document: Program-for-Results Fiduciary Systems Assessment Numéro du rapport: Date du document: 14 décembre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Final Addendum to Environmental and Social Systems Assessment (ESSA) ? English version - Bangladesh: Additional Financing for Quality Learning for All Program - P174047 (anglais)

Type de document: Program-for-Results Environmental and Social Systems Assessment Numéro du rapport: Date du document: 14 décembre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Final Addendum to Fiduciary Systems Assessment - Bangladesh: Additional Financing for Quality Learning for All Program - P174047 (anglais)

Type de document: Program-for-Results Fiduciary Systems Assessment Numéro du rapport: Date du document: 13 décembre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

Final Addendum to Environmental and Social Systems Assessment (ESSA) ? English version - Bangladesh: Additional Financing for Quality Learning for All Program - P174047 (anglais)

Type de document: Program-for-Results Environmental and Social Systems Assessment Numéro du rapport: Date du document: 13 décembre 2021 Mode de publication: Disclosed Auteur: Rahman,Tashmina

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